對三愛三節的看法感想
三愛三節：“三愛三節”其中“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國；“三節”指的是節水、節電、節糧”。
將 三愛三節 活動真正貫穿于我們的生活實踐中。
愛學習 ,認識到 不學無以成才 ; 愛勞動 ,認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來; 愛祖國 ,認識到祖國是創造幸福生活.
三愛三節心得體會
“三愛三節”活動感受在我們身邊，勤儉節約無處不在，從糧食到能源，從生活到自然資源，每個人都應該把節約作為一個好習慣。
特別是作為學生的我們，節約要從身邊做起，從點滴做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費。
這個假期，我就開始留意身邊的點點滴滴，做一個節約資源的好學生。
同時也有了許多更深刻的感受。
過年媽媽洗碗時，我輕輕地提醒了一下媽媽：“媽媽，把水龍頭開得小一些，洗完時檢查一下水龍頭有沒有擰緊哦
”媽媽看著我開心的笑了。
節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與爸爸外出吃飯時，飯菜有了剩余，打包帶回家。
還有我的作業本都做到了循環使用，繼續用上學期的作業本，用完一本換一本，絕不浪費，這就是節約紙張。
節約意識大家都有，其實節約做起來并不難。
舉手之勞，只要相信我們自己能做，其實都能做到。
現在的我們都是家里的小太陽，不會在意我們國家大事，學習上也是遇到困難就退縮，不會想辦法解決，也不會通過勞動得到鍛煉，覺得家長們所給的好條件就是自己的基礎，不需要后天的努力，我們不應該這么想，應該憑借自己的能力得到別人的肯定，所以我們要要做到“三愛三節”，創造自己的美好未來。
三節三愛的故事讀后感
祖國充滿愛，祖國充滿情，祖國是我們賴以生存的大家庭。
我們是祖國未來的希望，我們是祖國將來的棟梁。
為了祖國，為了我們自己，倡導“三愛三節”，做到：愛祖國、愛勞動、愛學習、節約用水、節約用電、節約糧食。
愛祖國，保護公物，不破壞任何公共財物；愛勞動，高爾基說“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的”；愛學習，中國俗語說“只要功夫深，鐵杵磨成針”；節約用水，使用節水型器具，保證不浪費水資源；節約用電，在家用電器不使用時將插頭拔掉；節約糧食，朱柏廬說“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
熱愛是一種心態，熱愛是一種理念，節約是一種態度，節約是一種習慣，只要從身邊的小事做起是每個人都能做得倒的。
我們應樹立各種正確的理念和觀點，充分認識“三愛三節’教育的重要意義，并使其真正貫穿于我們的生活實踐當中。
從具體的事情抓起，持之以恒做到“三愛三節”，做好“三愛三節”，宣傳“三愛三節”。
結合自身實際，努力踐行“三愛三節”爭做一個德才兼備的人，爭做祖國未來的棟梁。
只有一個地球，人類應同舟共濟，只有一個中國，我們應懂愛懂珍惜，保護我們親愛的祖國，讓“三愛三節”傳遍中國。
三愛三節體會文章應該怎樣做
今天國旗下講話的主題是“三節三愛”教育。
“三愛三節”活動就是 （愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧）教育活動。
從現在起，我們每個班級、每個同學都要積極響應學校團支部、少先隊的號召，積極參與“三節三愛”活動。
在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們的學習和生活密切聯系起來。
每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。
節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。
節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。
本學期我校各科作業本正式開始循環使用，續用上學期的作業本，用完一套更新一套，這就是節約紙張。
節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。
舉手之勞，我們能做的還有很多。
我們要愛學習、愛勞動、愛祖國。
要從愛護公物做起。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物是集體生活的需要，是培養良好習慣的需要。
那么怎樣愛護公物呢，我們要做到：
【第1句】：愛護學校的建筑設施（特別是水龍頭和電燈開關）、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。
水電設施發現破壞行為，立即制止，或及時報告學校。
教室管理，做到專人管燈、專人管門、專人管窗；白天燈滅，人走窗關，人走門鎖，如有損壞要賠償。
【第2句】：愛護學校的花草樹木，做到看花不摘花，課間不踩踏綠化地帶，平時要及時清理花壇雜草。
我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓愛護公物成為我們的自覺行動，大家攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
學習中學生守則,踐行三愛三節心得體會500字 不要活動的那種
學習三愛三節心得體會學習三愛三節心得體會: “愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧” 在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們的學習和生活密切聯系起來。
每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。
節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。
節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。
本學期我校各科作業本正式開始循環使用，續用上學期的作業本，用完一套更新一套，這就是節約紙張。
節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。
舉手之勞，我們能做的還有很多。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物是集體生活的需要，是培養良好習慣的需要。
那么怎樣愛護公物呢，我們要做到：
【第1句】：愛護學校的建筑設施（特別是水龍頭和電燈開關）、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。
水電設施發現破壞行為，立即制止，或及時報告學校。
教室管理，做到專人管燈、專人管門、專人管窗；白天燈滅，人走窗關，人走門鎖，如有損壞要賠償。
【第2句】：愛護學校的花草樹木，做到看花不摘花，課間不踩踏綠化地帶，平時要及時清理花壇雜草。
我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓愛護公物成為我們的自覺行動，大家攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
三愛教育的故事寫一短文
關愛，潤物細無聲（立德樹人，立教圓夢征文）五年前，當我剛剛大學畢業，滿懷著對教師職業的熱愛站在三尺講臺上，看著一雙雙單純而渴望的眼睛，我突然發覺自己所肩負的重任，從那一刻起我真正認識到教書已不再是小時候玩的一種游戲，而是一種事業，一種要無愧于天地的偉大事業。
自從作為一名小學教師以來，我經常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優秀的教師
是優美的語言，還是廣博的知識
是嚴格的管理，還是豐富的教學經驗
帶著這份疑惑，我走過了5個春秋，我漸漸發現：一名優秀的教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、也要有豐富的教學經驗，維持良好教學秩序的威嚴，最重要的是要有一顆關愛學生的心。
而在教師職業對師德的本質要求中，愛和責任是貫穿其中的核心和靈魂。
今年在我所帶的六年級畢業班里，有一個年級風云人物————小川。
他是一個同學討厭，老師頭痛的學生。
作業從來不做，家長也從不過問。
所以他的成績穩居班級末名的寶座。
我“哀其不幸”，更“怒其不爭”。
我曾多次把他叫到辦公室，和他苦口婆心的講過學習的重要性；也曾安排過班級最優秀的同學做他同桌，對他進行“一帶一”幫扶；也曾和他的數學老師、英語老師一起對他進行過“會診”，更多次親自上門和家長進行過促膝談心，結果都無疾而終。
慢慢的我也對他有點喪失了信心，直到那件事的出現……那天早讀，我一走進教室，就聞到一陣怪味。
開始我并沒有在意，但全班的同學一個個神情怪怪的。
我以為是廁所飄來的，讓大家關上窗戶，結果沒有一個人動。
我正準備發作，這時，一個調皮的男孩嚷嚷道：“老師，不能關窗，關窗會更臭。
是……是有人拉肚子了
”教室頓時一片哄堂大笑。
只見小川同學滿臉漲得通紅，頭垂得低低的，我似乎明白了些什么。
于是我忙用目光制止了大家的嚷嚷，讓語文課代表帶領大家繼續早讀，再走到小川身邊把他叫出了教室。
我們來到了一個僻靜的角落，我見他眼里噙滿了淚水，臉色通紅，像一只受驚的兔子，身上則散發出陣陣臭味。
我調整了一下情緒輕聲問道：“怎么啦
”他的頭垂得更低，兩手拉扯著衣角，半天沒有吭聲。
我等了半天他還是一言不發，我看了看時間，輕聲的說到：“沒什么，說吧
或許老師能幫你哦
再不說就快下課了，大家都知道就更不好了。
”他的眼淚像斷了線的珠子，不停地落了下來。
接著抽噎道：“老師，我……我，昨天晚上睡覺肚子痛，拉在……在褲子里了……”我頓時明白了一些。
我接著問道：“爸爸媽媽知道嗎
今天早晨為什么不處理一下再來學校呢
”“他們不知道。
他們一晚上都在忙著做生意。
”他哭得更傷心了“我早晨起晚了，怕……怕遲到……”我一邊安慰道：“別哭了，你在這等我一下。
”一邊掏出手機給他父母撥了一個電話。
電話撥出許久還是無人接聽。
面對這樣的父母我氣憤不已，但是氣憤之余，我知道我必須幫助這個孩子解決問題，因為他不是一年級懵懂無知的小朋友，他是一個有著自尊心和羞恥心的六年級的大孩子，當時我腦子里閃過了女作家三毛的故事，當年讀小學的三毛因為數學成績不好被老師和同學嘲笑，從此在她心里留下了深深的陰影甚至影響了她的一生。
我不能等著家長的到來而什么都不做。
于是我立刻撥通了生活科長的電話，向她說明了情況。
又跑到政教處找來了一套干凈的校服。
然后把他帶到宿舍，給他打好滿滿兩大桶熱水，準備好毛巾洗浴用品，叮囑他好好清理干凈。
等他處理完，早就過了早餐的時間，而上課鈴聲已經響起。
于是我又滿頭大汗、饑腸轆轆地趕到班上上課。
那堂課小川聽得格外認真。
從那以后，小川同學像變了一個人似的：上課的小動作沒有了，交頭接耳少了，作業也開始完成了，偶爾甚至會舉手回答一兩個簡單的問題。
就在前不久的小學畢業典禮時，小川用他那稚嫩的筆跡在心愿卡上給我寫下：“張老師，我感謝您，您不僅是我的老師，更像我的姐姐
”在畢業典禮結束時，他第一個走過來擁抱了我，看著淚流滿面的他，我也流下了眼淚。
這一個擁抱代表了這個孩子最真誠的感謝，雖然他不是我最優秀的學生，但是他的點滴進步讓我感受到了關愛的力量。
在我的教學生涯中還有許許多多的“小川”，他們或許成績不夠優秀，或許上課不夠積極，甚至有些調皮搗蛋。
如果這時候我們用批評和嘲笑去對待他們，也許這一朵朵含苞待放的花骨朵兒就會過早的凋謝，如果我們選擇用愛去澆灌他們，迎接我們的就會是一朵朵嬌艷欲滴的花朵，讓我們賞心悅目。
可以說教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的愛。
這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
“我懷念那舔著鼻涕的學生，我留戀校園的一切，甚至退休后也不忘去窗外聽聽教師的教學
”這是退休教師陳緒談在事跡報告會上的感言。
“只要生命不止，育人就不止，我無怨無悔36年的聘用制生涯，我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋
”這是老教師黃自蜚的肺腑之言。
這是何等的境界，這種境界源于教師對學生的愛，這是師德的核心。
作為千千萬萬教師中的一員。
我可能沒有這樣的豪言壯語，我也可能沒有驚天動地的感人事跡，但我卻能做到一點。
在物欲橫飛的今天，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，傳道、授業、解惑。
用自己的愛唱響“師德之歌”，立德樹人，讓孩子們健康快樂茁壯的成長。
關于 在校大學生身邊榜樣的文章2000字 非常急 在線等
榜樣，就在我身邊 在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。
其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣，就在你我身邊。
當然，我也曾一個超級追星迷。
但自從那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展現在生活中有一個真切的故事情節中…… 一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。
眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。
看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。
我有點同情，他該怎樣對會他身后的大怪物啊! 突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想就想不下去了，不過那是一個有錢的小婦人啊! 當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了。
可是，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。
過了一會兒，他們終于都到達了橋頂。
正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。
姑娘，你是一個好人。
…‘啊，不。
這是舉手之勞，我是很樂意的。
老伯……，，那位小婦人說完轉身就走了。
在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳著。
我默默地站在窗前，陷入了沉思。
啊，對!我為何要苦苦追星呢?剛才的那個小婦人不就是最好的明星嗎? 原來，榜樣，其實就在我身邊。
只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……希望采納
怎么寫道德模范家庭
我幸福的家道德是一種美德,是一個的品質的一種表現,而一個具有崇高品質的人必定也同樣具備良好的道德,助人為樂,誠實守信,敬業奉獻,尊老愛幼,見義勇為等等,這些都是道德的一種體現。
家庭美德也是我們公民道德模范的重要組成部份，加強家庭道德建設，創建億萬文明和諧的美德家庭是國家發展，社會和諧人民幸福的重要因素。
我們家是一個普通而又平凡的家庭，在爭創道德模范中也沒做出什么驚天動地的“豐功偉績”，但爸爸媽媽都經常教育我做好事要從自我做起，從小事做起我們中華民族歷來就有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，它的意思就是不要認為壞事小就去做，也不要以為好事小而不去做
這句話講的說是做人的道理。
記得有一次我從電視上看到我們國家西部的一些貧窮地區的小朋友上不起學，有的家庭有好幾個孩子，只能抽簽決定誰能上學，看著那一雙渴望讀書睥眼神，再想想我們現在坐明亮寬敞的教室里……,我不由得對爸爸媽媽說,要是我們能幫助他們就好了,本以為我隨便這么說一句的,沒想到幾天后爸爸下班回來鄭重地對我說：“王雨寧同學，你的愿望就要實現啦
”原來爸爸通過大伯的單位聯系到了陜西漢中市寧強縣的一對貧困小姐妹她們的家庭條件很差，每到新學期開學她們的父母就會為學費發愁，在了解到這個情況后爸爸決定今后由我們家資助這對小姐妹上學，每個學期開學前將學費寄給她們，就在前幾天我還和媽媽一起到郵局給這對小姐妹寄了一大包學習用品書籍之類的，我覺得這雖然只是一件普通的助人的小事，但我卻總覺得有一種力量在推動我們去做，這是一種來自道德的力量。
古人云：“百行以德為首”，道德是心靈的自律，道德是人的尊嚴。
道德是榮辱的尺戒，我還能清楚的記得一件事，那次是我們一家和舅舅一家去飯店吃飯，人很擁擠，我們坐在門口的包廂里，吃完后大家一齊走到門口才發覺沒付錢，原來爸爸以為舅舅付了，而舅舅以為爸爸付了，服務員也由于客人多而沒顧上收，這時我們大可開車就走，但就在這時爸爸說：“你們等一下，我上去把錢付了我們再走
“說完轉身就向飯店柜臺奔去，過了一會兒爸爸滿頭大汗地從里面出來了，臉上是一種坦然從容的表情，我知道爸爸這么做不僅僅是來源于他的誠實守信，爸爸也在給我樹立一個道德榜樣，因為對于我們青少年來說榜樣的力量是無窮的。
所以說平凡的生活和工作雖然是社會的常態，但卻也是產生道德榜樣的豐厚沃土，我們每一個都要以道德模范為榜樣，學習他們愛崗敬業，尊老愛幼的良好風貌，并在具體實踐中身體力行，以實際行動弘揚社會正氣。
