垃圾分類活動的感想

經(jīng)過參加這次垃類活動，我感受到了隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活的日益提高，垃圾排放日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校。

每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。

這些絕大部分是可以回收利用的資源。

自參加垃圾分類活動后，我還感受到垃圾分類應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：　　

【第1句】：提高環(huán)保意識，樹立垃圾分類觀念。

【第2句】：各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及垃圾分類方法。

【第3句】：介紹經(jīng)念，強(qiáng)化推廣。

【第4句】：制定措施，落實(shí)到位。

　　垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。

垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識。

　　普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。

保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。

就“打掃自己的小區(qū)”寫一些收獲體會

這次打掃自己的小區(qū)真的很辛苦。

想起自己曾今很隨意地在地上丟過垃圾，心里十分慚愧。

通過這次活動，我理解了清潔工叔叔阿姨們的辛苦。

隨手丟垃圾是讓自己少走了幾步路，但卻給打掃衛(wèi)生的人們帶來了大大的不便和煩惱。

如果人人都愛護(hù)環(huán)境，都會多為他人著想，我們生活的這個社區(qū)將會更加整潔，更加舒適

撿垃圾的感受與收獲50字

課 題：家庭生活調(diào)查研究對象：生活垃圾研究目的：通過對家庭生活垃圾的來源、分類、數(shù)量等方面的調(diào)查，明確其危害及解決辦法。

一．我們的調(diào)查我們的生活正在悄悄發(fā)生變化。

現(xiàn)在，我們上街買菜只要空著手就行了，不用再象以前要挎著籃子，帶著袋子那樣麻煩了。

因?yàn)槭袌隼镄傂∝湑涯阗I的菜拿袋子包裝，方便不少。

特別是現(xiàn)在我的爸爸媽媽每去市場一趟，總是帶回不少塑料袋，五顏六色的，我懷疑可能有的是適合裝食物的，有的不一定適合裝食物呢。

所以我也常常擔(dān)心，這樣就一定安全了嗎

是不是可能方便是方便了，但有時會不會對我們的身體健康不利呢

特別是這些塑料泡沫制品，在自然環(huán)境中分解腐爛得十分緩慢，有的又不能通過燃燒，因?yàn)闀斐纱髿馕廴尽?/p>

我們高二“生命需要綠色”課題研究興趣小組在國慶期間特地對家庭生活垃圾做了一個簡要的調(diào)查，了解了一下家庭生活垃圾的來源、類型、現(xiàn)處理方式及危害。

調(diào)查結(jié)果如下：調(diào)查心得：垃圾一向被稱為“放錯地方的資源”，所以關(guān)于垃圾的處理我們應(yīng)高度重視，一方面不能造成環(huán)境污染，另一方面又要提高回收利用度。

為了能擁有一個和諧、干凈、美麗的家園，讓我們一起美化環(huán)境吧

二．我們的建議從以上的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭中生活垃圾的種類繁多，產(chǎn)地多樣，要變廢為寶，一定要家庭全部成員思想上高度統(tǒng)一、步調(diào)一致，為搞好家庭衛(wèi)生、做好環(huán)境保護(hù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1．垃圾要分門別類，實(shí)行袋裝化處理，這是前提。

不管這個垃圾產(chǎn)自何地，呈何種狀態(tài)，都要分為可回收利用和不可回收利用兩類，分門別類地進(jìn)行袋裝，這樣既有利于擺放和處理，又不致于擴(kuò)大污染的范圍。

像蔬菜果皮這種屬可回收利用的垃圾，每天產(chǎn)生量大、容易腐爛變質(zhì)產(chǎn)生異味，一定要每天傍晚及時清除。

而像玻璃瓶和塑料瓶、廢舊干電池、每天產(chǎn)生量很大的塑料袋等這種在家庭條件下尚不能處理的是不可再生的垃圾，更不要隨意丟棄以產(chǎn)生更為嚴(yán)重的二次污染。

2．要想方設(shè)法地提高垃圾的利用率，進(jìn)行回收利用，這是關(guān)鍵。

例如對每天產(chǎn)生的廢紙、做飯洗衣后產(chǎn)生的生活污水要盡量提高利用率。

雖然我們身處江南水鄉(xiāng)，但我們可利用的水資源并不充裕，特別是水資源的循環(huán)再生是有一定周期的，假如我們?nèi)祟惾∮盟乃俣瘸^了它更新生成的速度，水資源就會枯竭。

前幾年我們上虞實(shí)施了引小舜江水庫水作為我們的生活飲用水之后，我們的飲用水條件有了很大的改善。

假如我們用做飯洗衣后產(chǎn)生的水沖洗廁所，這樣不僅可以大大節(jié)約水資源，又能提高水資源的重復(fù)利用率。

廢紙也可以集中起來，把舊書舊報紙等作為再生紙的原料。

對那些像破舊家具、鋼鐵品、不再穿的衣服等大件垃圾要么捐贈給那些需要的人，要么送到指定的地點(diǎn)進(jìn)行回收，這樣可以大大提高垃圾的利用率，可節(jié)省不少資源。

3．全民參與，形成自覺處理好家庭生活垃圾，保護(hù)環(huán)境的意識，這是突破口。

環(huán)境問題是我們社會在發(fā)展的過程中產(chǎn)生的，也只能在發(fā)展的過程中解決。

這就需要我們?nèi)駞⑴c，搞高自覺處理好家庭生活垃圾，保護(hù)我們家園的意識。

我們更希望科學(xué)家通過科學(xué)研究，找到更好的處理生活垃圾的方法。

同時我們作為高中學(xué)生，也要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，為以后建設(shè)更為美好的家園而打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、我們的呼吁保護(hù)我們生活的家園，共建我們生活的美好家園，是我們社會每一份子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

讓我們共同行動起來，合理處理好家庭生活垃圾，讓環(huán)境更為優(yōu)美，更適于人類居住生息。

自己根據(jù)自身實(shí)際情況再加以整合即可

為什么要垃圾分類40字

垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。

人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，通過垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量。

將垃圾中的有用物質(zhì)轉(zhuǎn)化為資源，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。

簡單概述為40個字:減少環(huán)境污染，重復(fù)利用資源，提高資源的經(jīng)濟(jì)價值，延長人類在地球的生存時間和空間。

十大文明行為和十大不文明行為是什么

小小志愿者，我做我光榮

保護(hù)環(huán)境，從每個人做起

——題記7月20日上午9:00——10:00,我?guī)狭四ú肌⑺啊Ⅲ灾悖驮S多小朋友一起，蹦蹦跳跳地來到燈光球場，參加了中油社區(qū)大手拉小手志愿者活動。

首先，志愿者隊長給我們每人發(fā)了一個志愿者標(biāo)志，將它佩戴在胸前。

大大小小志愿者站在一起，高舉著志愿者旗幟，由電視臺的人開始錄像。

接著，我們又讓“水寶貝”相繼灌滿自己提的桶。

在一面鮮紅的志愿者旗幟上簽上自己的大名，作為一個光榮的紀(jì)念。

緊接著，就開始分工了（一人一組，各自打掃一個門洞，將居民樓打掃干凈）。

不過，我和鐵桿隗夢迪（云笛兒）有幸被志愿者隊長分到了一組，打掃小四號樓（有兩個門洞）。

這是舊樓，有些臟。

欄桿上落上了厚厚一層灰，地也好久沒人打掃了。

這時，隗夢迪對我說：“老趙，你掃地，我擦欄桿。

就這樣定了啊

”“Ok!”我二話不說，拿起笤帚就干了起來。

“哈哈，我掃、我掃、我用力的掃

灰塵掃光光

”不出幾分鐘的功夫，我就已經(jīng)打掃了一層。

望著被我打掃的干干凈凈的樓梯，我心里樂開了花，更加用力了。

每當(dāng)掃完一層樓梯，我就會將簸箕緊挨著臺階放下，將一層樓梯的灰塵掃進(jìn)里面。

再接著掃第二層。

由于我從上往下掃的規(guī)律很好，一眨眼功夫，就已掃不少了。

嘿嘿，離完成光榮使命的時刻不遠(yuǎn)啦

我得意地想。

再看看隗夢迪，她正在不緊不慢的擦呢

不過速度到也挺快。

“哎喲

累死了

”我擦擦頭上的汗珠，休息了一會兒，接著拿起笤帚又掃了起來。

“沙沙沙、沙沙沙……”嘿嘿，我們將隊長分配的任務(wù)完成嘍

不過，汗水倒是像小溪一樣從我們倆臉上流下來。

我和老隗擦了擦汗，將垃圾倒掉，拎著沉甸甸的臟水，返回?zé)艄馇驁觥?/p>

沒想到卻空無一人。

我們又坐在這里等了一會兒，小志愿者們才陸續(xù)回來。

我們興致勃勃，意猶未盡，又將剛建好的辦公樓打掃了個干干凈凈。

從我做起青年志愿者活動圓滿結(jié)束

這次活動雖說結(jié)束了，可留給我們的卻是不盡的思考——“保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)小事做起

”這句話人們天天說，可又有多少人做到了呢

環(huán)境清潔工們?nèi)绱诵量嗟拇驋咝l(wèi)生，這不是為了讓地球變得環(huán)保嗎

但是，生活仍有許多人亂丟垃圾、果皮紙屑，有的還隨地吐痰，難道他們不知道這樣做是錯的嗎

清潔工那默默無聞的身影，又有誰注意到了呢……望著胸前的志愿者標(biāo)志，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，一定保護(hù)環(huán)境

做文明市民,創(chuàng)文明校園作文200

創(chuàng)建文明校園古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。

禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。

“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。

和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景...........雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。

作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好...........在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。

幾個男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了

紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。

雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。

所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。