每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎。以下是小編收集整理的關于2024年觀《我和我的家鄉》有感450字【七篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

《神筆馬亮》，最后一單元，笑點淚點并存，沈騰和馬麗的組合總是那么出其不意，讓你剛想笑就有淚點，剛哭出淚又笑出聲來。

收到列賓美術學院錄取通知書的馬亮沒有去俄羅斯，反而來到自己從小長大的鄉村，做了第一書記，天天和村里的人，一邊弄稻田畫，一邊在和老婆視頻的時候裝作在俄羅斯糊弄老婆。一心想要老公出人頭地，在畫畫上更進一步的秋霞懷著孕拉著陌生人看老公的作品，還總是嫌棄國內的東西不好。

想要拍孕婦照的她來到馬亮扶貧的農村，對農村的變化感到吃驚，向日葵田里她和穿著玩偶服的馬亮一起拍照，馬亮通過玩偶服看著老婆，不知情的秋霞笑起來很開心很美。

沒能上觀景臺的秋霞三人帶著村長的歉禮滿載而歸，吃著和老公寄來的俄羅斯香腸一樣味道的腸時，秋霞察覺到不對勁，她回到村子，一路走過，她看到村子的墻上畫滿了好看又真實的畫，連廁所都被改成火車頭的樣子，孩子們開心地玩耍，鄉親們的生活蒸蒸日上。

她來到觀景臺，看到蹲在椅子旁的馬亮，手機上是他編輯好的坦白的話，她哭了，沒有怪馬亮為什么沒去列賓，她說因為馬亮選擇了更偉大的事業。正當大家飽含熱淚為這對夫妻感動時，馬良說，行了媳婦，這又不是主席臺，差不多得了……是熟悉的開心麻花的味道。

藝術來源于生活，但生活往往高于藝術，心中有更重要的東西，做實事更能讓人感到踏實。

這一單元最后的鏡頭是，觀景臺下的稻田畫，是一個冒著蒸汽的火車頭，象征著我們的生活，正在蒸蒸日上，駛向更美好的明天。

第2篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

——題記

千島湖畔，嵐霧朝重，老人悵然若失，孤獨佇立。在影院，觀《我和我的家鄉》。

“這是我最后一次給大家上課了，有些事情我怕記著，所以把它忘在本子上了。”很古怪的一句話，卻出自這樣一位老人，范老師口中。他頭發雪白，在做舊的瓦屋里，回憶著過去的情形，對他記憶中的孩子們說道。

“十年前，老師第一次站到這里的時候，只有兩個學生，一個豬崽，老師真想一了走之，可是老師真不想看到，那么多的孩子，該去讀書，全去喂豬。于是我就一家一家地去說。終于，我們教室里的桌椅，越來越滿了，讀書聲越來越大。”他回憶起很多年前，他第一次來支教的時候，那樣艱苦的環境，但他仍然堅守在這里，在貧窮的鄉村里待了整整十年。他本來支教三年即可回城，但他仍在這里，為什么？

因為他對孩子們充滿愛，更因為他對這片鄉土充滿依戀和愛。

“人家范老師八二年從市里調過來，八五年任期一到就可以走，但是人家為什么沒有走？人家是任勞任怨，就一直教我們這幫學生，可以到鎮上去讀書。十年，十年就這么一個老師，教完我們數學教語文，教完語文教體育。對于這個，咱們還不能克服萬難，復原一九九二年的最后一課嗎？”他的學生回憶起他，十分感謝。

其實，他身患重病，患有腦梗塞引起的老年癡呆，他幾乎忘記了一切，但他仍然記得小山村，他支教的地方，他充滿依戀和愛的鄉土。

窗外，是小山村，是成為網紅景點的小山村，是煥然一新的小山村，是被他的學生所變化的小山村。

他憑借對鄉土的依戀和愛，來到這里，教育這里的孩子，再將這種依戀和愛以及知識教給孩子們，讓孩子們學成歸來，建設家鄉。

如今，他老了，當年的孩子們也已長大，建設起了家鄉。在嵐霧朝重時，望向繁華似錦的村落，緩解思鄉深情，這便是對他最好的報答。

你我皆始自鄉土，條件不好的故鄉，是我們的夢起之地，亦是我們的圓夢之地，飛翔之地。

我們目睹家鄉不堪，我們在此地立誓，立一個弘大的志向：學成歸來，建設家鄉。

古云：“學成文武藝，貨與帝王家”。于我輩而言，卻是：學成文武藝，貨與我鄉土。如此，鄉便成了我們內心的柔軟，成為我們的依戀和動力。

這樣，我們便也能像范老師一樣，在嵐霧朝重的日子，望一望自己建設的家鄉，緩解這思鄉深情。

第3篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

《回鄉之路》，網紅帶貨主播閆飛燕終于走出了那個漫天黃沙的西北家鄉，在回鄉參加同學會的路上遇到了個疑似騙子的學弟喬樹林，學弟邋里邋遢、胡子拉碴，奉承的嘴臉像極了她告訴小助理的那種“打著老鄉旗號坑蒙拐騙的騙子”。

閆飛燕記得高媽媽說的話“以后學了本事，把這里變個樣”，她帶著本事回來，發現記憶中永遠充滿黃沙、天氣惡劣的家鄉，如今隨處可見綠色的樹木和清澈的湖，家鄉已經變好了，但高媽媽也去世了。

學生代表的演講，讓她又重新認識了那個一直在推銷蘋果的喬樹林。

那個吃著百家飯，在高媽媽背上長大的孩子，沒有變成騙子，在掙了錢之后，回到了家鄉，捐款20萬建學校，并號召大家返鄉，研究沙地蘋果，失敗了就自己承擔損失，然后再繼續研究。

好像喬樹林其實并沒有為家鄉的改變做什么，一直在失敗，還沒有成功。

當看到ppt上那些致力于退耕還林的英雄，看到臺下那些帶著功勛章的老人們，我明白了，喬樹林或許是年輕人中想辦法讓陜北人利用環境改變生活的那批人，而那些老人，就是兢兢業業，一直為退耕還林事業奮斗著奉獻著的那批人。

努力改變環境沒有錯，但如果可以利用環境，或許會更好，年輕一代需要創新，才能把老一輩的努力傳承下去。

第4篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

每一個人都愛自己的家鄉。愛她的依山傍水、愛她的鳥語花香、也愛著家鄉那與眾不同的特色。今天，我觀看了《我和我的家鄉》這部電影。感動得我熱淚盈眶。讓我對“家鄉”有了更深刻的理解和認識。

電影一共分為五個主題。但更能打動我內心的卻是第二個主題“最后一課”，主要講了一個白發蒼蒼的老人。嚴格來說，他是一位可敬的老師。他想念著1992年農村小學的孩子們，他有老年癡呆癥，認不清楚他自己的兒子，卻時刻想念著孩子們。他已經教了十幾年的學。他將他畢生的師愛全部注入給了孩子們。他忘不了孩子們的笑容、忘不了那破舊的教室、忘不了那布滿灰塵的課桌、更忘不了那歲月的黎明……

“月是故鄉明，花是故鄉艷，水是故鄉甜，人是故鄉親”。第三個主題是“家鄉的味道”。描述了自己家鄉的味道。“沙土里長蘋果”這句話剛開始我并沒有相信。但是最后我懂得了。人多力量大，斗轉星移。這里講的是一位賣蘋果的叔叔。他雖然是一名普普通通的小商販，但是他為了讓所有人都能吃到他家鄉的蘋果。明明知道自己家鄉的沙漠很難生長植物的，他們依然堅持著！依然努力著！剛開始并沒有成功。許多人都決定放棄。但是這位叔叔仍然用自己行動，用他堅強如鋼鐵般地意志鼓舞著人們。終于他們成功了！在無邊無跡的沙漠里，一棵棵翠綠的蘋果樹如同哨兵一樣，整齊劃一的排列著。陽光下一個個紅紅的笑臉，像是告訴你---這就是我的家鄉。當你咬下一口蘋果，你就會甜在心坎里的！

排在最后的一個主題是“神筆馬亮”。講的是一對夫妻。丈夫的名字叫馬亮。他是一個好爸爸。也是一位偉大的畫家。他考上了俄羅斯的一所重點美術大學。但是他沒有去。反而選擇了一個更偉大的職業。他默默地來到了鄉村，投入到了的自己家鄉的建設中。他要用他的畫筆將家鄉的一花一草，一人一物。在空曠的磚墻上畫出一幅幅最美的田園風景畫。他要把他看到的美，用他的畫展現出來。讓每一個人都刻在腦海里，記在心里。每每他妻子給他寄生活費時，他全部都分給了孤寡老人。自己的工資雖然少的可憐。但他依然無怨無悔！這難道不是對家鄉最深沉的愛嗎？

他們每一個人都在用自己的行動詮釋著對家鄉母親無私的愛！把自己的青春獻給自己的家鄉！我心里由衷地佩服他們！讓我對自己未來人生目標有了更深地感悟。我的家鄉是黑龍江省海倫市。名為“黑土硒都”和“大豆之鄉”。是這片黑土地養育著我。我也會像那些叔叔們那樣：“低調做人，高調做事”。做一個自強、誠實、善良、勇敢、堅強、樂觀、積極向上的少年。為建設自己的家鄉貢獻一份力量！

我愛我的家鄉！我更愛這片黑土地！

第5篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

今年十一假期，新冠疫情過后，終于走進電*看了第一部電影——《我和我的家鄉》。這部電影是去年的國慶檔電影《我和我的祖國》的姊妹篇，采用了和《我和我的祖國》相似的結構，通篇由五個故事組成，由張藝謀擔當總監制，寧浩擔任總導演，張一白擔任總策劃，依然明星薈萃，增加了很多的熟悉感，我看的這場是滿場，這也是明星效應的一種。

這些故事就是放到去年的《我和我的祖國》的影片里也毫無違和感。如果說《我和我的祖國》是按照時間順序組織故事的，那么《我和我的家鄉》則是按照地理方位來串聯情節的，五個故事分別發生在北京、貴州、浙江、陜北和黑龍江，代表著中國的五個地理方位。那么，哪個故事最讓人感動呢？哪個故事最讓人開懷大笑呢？

第一個故事是《北京好人》，導演寧浩，主演是葛優。這個故事和去年的《我和我的祖國》里的《北京你好》簡直可以無縫銜接，葛優扮演的劇中人物的名字都沒有變，還是叫張北京，這次幫助的是衡水的親戚。葛大爺是十足的喜劇范，舉手投足都讓人忍俊不禁。中式喜劇的特點還是在語言上，“我的卡就是你的卡”，“村里的蒲公英總算是保住了”，這些話從葛大爺口中說出來，別有一般風味，讓人心里很放松。農村人有了醫保卡，和城里人差別就不大了，電影宣傳了中國城鄉改革的進步，有寓教于樂的趣味。

第二個故事是《天上掉下個ufo》，導演是陳思誠，講述《唐人街探案》組合劉昊然和王寶強探案“外星人”黃渤的故事。貴州黔南有大科學裝置“天眼”，這是世界單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，這是中國探索宇宙和地外文明的先進裝置。估計就是這個大家伙觸發了編劇的靈感，寫出來一部外星人的烏龍鬧劇。可以看出來，黃渤在努力扮演抖音中一位手工制作網紅，但是離真實網紅的那種怪誕的感覺還是差那么一點點，不過劇中外星人服務員出場的那一瞬間真的驚艷到我了。貴州的綿延大山、千戶苗寨、特色美食酸湯魚、還有氣勢雄偉的高速高架橋，這是一部挺好的貴州旅游的宣傳片。

第三個故事是《最后一課》，導演是徐崢，主演是范偉。范偉真是一名好演員，早已擺脫了早期小品演員的羈絆，這次飾演的是一位失憶的老教師，在學生們的幫助下，回鄉完成“記憶拼圖”的故事。師生情是中國人特有的重要情感，傳統文化教育尊師重道，學生對待老師如同父母。年輕的時候感觸不深，隨著年齡的增長，不經意間發現老師們也老了，這真是一件讓人感傷的事。

這一場出場的明星是最多的：看，楊紫！看，李易峰！看，王俊凱！有徐崢，陳數，張譯，陶虹，還有演劉備的那個演員，叫什么來著？故事發生在浙江千島湖畔，這里的村莊發生了古老與現代的巨大變化，這一幕一幕時間的切換——范老師年輕時找顏料的瓢潑大雨，路上一次又一次的打滑，特別是最后一次過橋的時候，范老師一個不穩摔倒了，第一反應竟然是手忙腳亂地拿擠著顏料的調色盤！但已經晚了，顏料在水中綻放出絢麗的光彩，婉如一道炫麗的彩虹。可現在呢？他穿梭于大街小巷，燈光刺激得讓他睜不開眼睛，迷茫、孤獨、害怕……這一系列的動作所表現的情緒，令人忍不住流下眼淚。還有就是bgm歌曲《讓世界充滿愛》與畫面的結合，如果說你前面心里還有一座堅固的大壩，那么這里所爆發出的強烈情緒足以沖垮這座大壩！

第四個故事是《回鄉之路》，導演是鄧超和俞白眉，鄧超和閆妮聯袂主演。閆妮是西安女子，這回也算是回鄉演出，一口陜北話鄉音濃厚，讓陜西人倍感親切。陜西蘋果如今是千億級別的大產業了，占全國蘋果產量的四分之一，這一切當然都是一代又一代人艱苦奮斗的結果。鄧超演的農民企業家起先看上去像個騙子，實際上卻是幫助家鄉脫貧致富的實干家，這一反轉的劇情形成了圓滿的結局，鄧超其實就演不了壞人。需要說明的是，真實的陜北羊雜碎價格還是很親民的。劇中280元一碗的海參蟲草羊雜碎是劇情需要的夸張，制造幾個笑點而已，當不得真，沒有這么貴的羊雜碎。另外說一句，西安相聲演員苗阜客串的角色演得挺好的，特別活躍氣氛。

中國的文化是濃濃的家國天下，中國人都有家鄉情節，見面先問“你是哪里人”，如果是同鄉心里就先親近了許多。我們就愛看這種合家歡式的電影，老少咸宜，如果在笑聲中再流下感動的淚水，則是這類電影的境界。從這個角度說，我給這個電影打9分。

第6篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

有人問，家鄉是什么？回答：“家鄉是那個讓人難以忘懷，魂縈夢牽的地方，沒有任何一個地方可以相媲美。”

《我和我的家鄉》用播放電影的形式講述了不同地區，不同背景的五個人與家鄉的故事。從小到大看了那么多部電影，感觸最深的就是這部了。我也來講講我的家鄉。

春天百花齊放，小鳥鳴囀；夏天綠樹成蔭，萬物生長；秋天碩果累累，秋高氣爽；冬天銀裝素裹，大雪飄飄。這，就是我的家鄉——一個不起眼的小村莊。那里雖沒有群山環繞，但也風景優美。來到這里，仿佛到了另一個只屬于農村的世界，雖然不像世外桃源那樣風景優美，但在各式各樣的大樓旁形成了一道獨特的風景線。

家鄉存放著我大半個童年的，是那條明如玻璃的河。河邊種著一排排的桂花樹，各種不知名的花兒為草坪做了美麗的點綴。你瞧那棵桂花樹的桂花開得最為茂盛。一朵朵米粒般大的金色小花，許多個花湊成一簇，許多簇花開滿一樹，遮擋著夏日炎炎的陽光，散發出一陣陣沁人心脾的清香。

如果說家鄉的味道是親人自己動手制作的食物，那我家鄉的味道則是讓人垂延三尺的烤筍。每當一年中景色最宜人的春季時，小小的村子里總能聞到用黑色的大鍋烤出來的筍香，烤筍的老爺爺，老奶奶隨處可見。這個時候，村子里總是一片繁榮的景象。

家鄉現在還有一些落后，所以我們要努力改變它。正如電影中貧困山區的老師高媽媽所說“努力讀書，讀書了就有能力改變家鄉”，我們也應該加油奮斗，努力回報家鄉。

第7篇: 2024年觀《我和我的家鄉》有感450字

露從今夜白，月是故鄉明。——題記

嘿，朋友，你有多久沒有回到你的家鄉了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可歸，卻不愿歸去……

嘿，朋友，你有多久沒有好好看一下你的家鄉了？或是家無美景，無心觀賞；或是習慣于城市的快節奏，而不愿停下腳步去觀賞家鄉景色……

時至今日，世事紛擾，浮躁的社會使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的環境，都對人們有著無限的吸引力。許多人背井離鄉，只為能在城市中落穩腳跟。當人們離開家鄉，家鄉逐漸變的凄冷……

我們要回家鄉嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉改變家鄉環境？

《我和我的家鄉》給我們答案。

你看那范老師，受命到山區教學。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂的洞嘩嘩地往下淌；那教室周圍，是豬圈，你看，那雞鴨喧鬧，到處亂跑；那學生寒酸，你看，一個學生的畫作，竟只能用黑筆作出來，全班都只湊的出一只藍色的顏料……

環境多么惡劣，經濟多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒有。“教完語文教數學，教完數學教體育……”他堅持教學多年，即便是他已經打卡滿了他需要教學的所有日子，已經可以離開這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界……

多年后，他因腦梗塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學生們的最后一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過的那座山。此時，他的學生們早已富起來，他教過的這片土地早已成了度假勝地……

當兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話語，使人淚流；那片片美好的回憶，直戳心頭……

他學生們的成功，這片土地的繁榮，是他給這家鄉帶來的禮物……

你再看那喬樹林，來自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬里黃中不見綠……誰愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥不拉屎的地方，喬樹林毅然決然地選擇化身治沙人，幫助家鄉脫貧致富，綠化沙漠。

惡劣的環境使他的工作難以進行，旱災更是直接給他無限絕望，可為了家鄉，他拼盡一切，賴下一筆筆賬。可，他從不后悔！賠了，擋不住他改變家鄉的勇氣；傷了，改不了他帶領鄉親脫貧致富的決心。終于，在沙慶中學四十年返校之際，沙地蘋果成功了！當那孩童站在臺上分享喬樹林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻……

還有那放棄去全球第二的美術學院——列賓美術學院留學，選擇去扶貧的偉大畫家馬亮，用人生的筆，畫出來的最美畫作……都是給我們最有力的回答——生于此世，回到家鄉，建設家鄉是我們共同的責任！

月是故鄉明，人是故鄉親。無論從前對故鄉的想法如何，無論從前對故鄉的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉吧。它給我們成長的環境，我們怎能不給它一個絕世的美景？

故鄉月最明！故鄉人最親！（黃信瑞）