高中孩子元旦晚會家長感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 18:19:28 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

2024元旦班家長活動感想

你好，　　例如：　　2024年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，2024新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，2024年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。

　　得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。

走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

　　聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單總結(jié)了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。

樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，為孩子們每一個小小的進(jìn)步而高興，而滿足。

老師，其實應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子;帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處。

……，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了;于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了;于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他(她)的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。

　　接下來王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長感言，她回顧了自己孩子半年來的進(jìn)步，列舉了孩子半年來的可喜變化，表達(dá)了對老師的感謝。

我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。

　　在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。

音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。

孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。

我運(yùn)動，我快樂，我健康!那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲!　　親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸(媽媽)》、《飛天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年!　　聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達(dá)出對父母的新年祝福。

女兒很認(rèn)真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了!我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心!　　張老師還給每位家長準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。

將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。

說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進(jìn)步留一個收藏;說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進(jìn)步足跡，也可以老師對孩子成長進(jìn)步的關(guān)心，對孩子細(xì)致入微的關(guān)愛。

若干年后，當(dāng)我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。

　　此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。

三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時刻。

孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。

　　歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。

其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他(她)們在六班日常生活和學(xué)習(xí)的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息;就是這樣帶領(lǐng)孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。

這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。

愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。

用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家!

適合高中元旦晚會的開場白，要新穎一點(diǎn)的。

1：新年的鐘聲敲響了。

2：新的一年向我們走來了。

3：我們又長大一歲了。

4：一切中的一切，都是新的。

1：在這里，新的開始。

2：在這里，新的起點(diǎn)。

3：在這里，新的視目。

4：在這里，新的一年。

合：親愛的同學(xué)們，大家好

【第1句】：2：我們很高興在今天——四三的元旦聯(lián)歡會和大家在一起，分享著童年的快樂。

【第3句】：4：經(jīng)過了多少風(fēng)雨和酸、苦、辣，我們終于見到了彩虹，在這里，我們分享著童年的一點(diǎn)一滴。

1：校園里的一切，都有那么多回憶。

2：校園里的一切，都有那么多故事。

3：從2010年看看自己4：我長大了

我長高了

我進(jìn)步了

【第1句】：2：遇到了多少磨難和難關(guān)，我們毫不退縮。

【第3句】：4：因為，我們始終相信著，鼓勵著自己：

【第1句】：2：我要加油

因為我們是奇跡

【第3句】：4：我要努力

因為明天會更美好

1：今天，讓我們歡聚一堂。

2:今天，讓我們載歌載舞。

3：青春的活力，唱吧

唱吧

4：青春的活力，跳吧

跳吧

【第1句】：2：今天，讓我們把煩惱拋到九霄云外。

【第3句】：4：今天，讓我們的歌聲唱響中華

【第1句】：讓我們輕松面對一切。

【第2句】：輕松面對即將到來的終考。

3．輕松面對2011年，一個新的環(huán)境。

【第4句】：我們在這里莊嚴(yán)的宣誓，請同學(xué)們或我們一起讀：

【第1句】：2：遇到任何困難都毫不退縮

【第3句】：4期待著不遠(yuǎn)處的彩虹

1：現(xiàn)在，我們正式宣布——合：日照市港一小四三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始

（過渡，節(jié)目連接詞）

制作《班級元旦晚會》策劃案的心得體會300字

同學(xué)們

大家好

不知不覺我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活已經(jīng)過去4個月了，在這四個月中，我們從不相識到相識相知，在這中間我們有著許許多多的故事，2010年即將過去，2011年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的班級變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們的大學(xué)生活變得更加精彩。

經(jīng)過班主任劉波老師與我們班班委商討決定，特舉辦本次的元旦晚會。

邀請家長參加班級元旦晚會的理由

尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好!　　我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。

　　首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學(xué)校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個人也很珍惜這個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　孩子在舞蹈學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!　　大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。

所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認(rèn)為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補(bǔ)短，配合舞蹈學(xué)校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會：　　在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個學(xué)習(xí)過程中還有一個重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。

家長的意愿在孩子今后學(xué)習(xí)舞蹈的道路上占了很大的比重。

　　我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：　　

【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。

因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。

　　就像去年我們杜鵑舞蹈學(xué)校的舞蹈專場晚會，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。

年光逝，韶華落，飛絮轉(zhuǎn)，不堪看，路漫漫，空夢斷，零亂。

渡忘川，彼岸，忘不掉，人長嘆。

古井下，月光思念裝滿。

櫻花瓣，飛過，風(fēng)幽怨，水清寒。

我們杜鵑舞蹈學(xué)校的同學(xué)們讀懂了作品的內(nèi)涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質(zhì)樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。

這就是我通過兩個舞蹈節(jié)目，對舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。

【第2句】：應(yīng)當(dāng)充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節(jié)目，比如每年的大賽等。

有意識地帶領(lǐng)孩子觀看各種風(fēng)格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。

家長會發(fā)言稿(3分鐘左右)

【第1句】：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：大家下午好

今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧

老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。

我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個30幾分，我好后悔呀

所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

【第1句】：經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

【第2句】：教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【第3句】：根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

【第4句】：抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

【第5句】：支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

【第6句】：經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6（2）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。

不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。

因此，我們也會有好的成績。

如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了

”（敬禮）種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號

（鞠躬）謝謝大家

（掌聲一片）

【第2句】：各位家長，你們好

現(xiàn)在，我要做關(guān)于家長教育孩子的演講。

“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。

因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。

我認(rèn)為讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

【第1句】：消除家長對子女造成的恐懼同學(xué)們會因為種種原因，學(xué)習(xí)成績下降。

家長也會因此而著急、浮躁。

家長與孩子們之間會出現(xiàn)代溝。

這時的家長應(yīng)當(dāng)先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責(zé)怪孩子，甚至打罵。

（最好找個例子，這里看你自由發(fā)揮）

【第2句】：為子女建立自信心功源于自信，自信心的樹立。

做父母的要對自己的孩子自信。

當(dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。

（嗯..你再找個例子看看..）我的演講就到這里，謝謝大家。

【第3句】：尊敬的各位家長：下午好

衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。

我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來說這就是他們前進(jìn)的動力。

一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級學(xué)生了，我大致統(tǒng)計了一下，現(xiàn)在的119名六年級學(xué)生中，從一年級開始到現(xiàn)在一直在我校就讀的還有51名學(xué)生，這些家長和我們棗園小學(xué)一路同行，見證了我校的成長，同時也印證了您正確的選擇。

再過兩個學(xué)期，您的孩子將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試，在六年級開始之初，我們召開這次家長會，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，我校的第一屆畢業(yè)生能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。

總之就是一句話“一切為了孩子”。

我是負(fù)責(zé)教學(xué)工作的，下面重點(diǎn)從家長如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)方面與各位家長進(jìn)行交流：一、六年級現(xiàn)狀分析

【第1句】：教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數(shù)學(xué)教師，實行單科教學(xué)，這些位教師個個都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，可以說都是學(xué)校的骨干力量。

由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

【第2句】：學(xué)生情況：這屆學(xué)生是我們的第一批畢業(yè)生，我們深知這些學(xué)生成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。

經(jīng)過前幾年的常抓不懈，大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。

但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：

【第1句】：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

【第2句】：學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

【第3句】：也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；

【第4句】：還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

【第5句】：更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩等。

所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后一個學(xué)年里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

二、家庭教育有的放矢家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢

最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因為兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。

諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。

為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。

小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。

每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。

也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。

如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。

按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。

做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。

要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。

只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點(diǎn)。

這一點(diǎn)要講給孩子聽，也要在行動上約束他。

規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。

緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。

第二、教育孩子學(xué)會合理安排時間。

要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。

家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。

由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第三、養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是具有學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。

一個好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。

但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。

這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

有位家長對孩子做作業(yè)約法三章（推薦給各位家長）：

【第1句】：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

【第2句】：練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；

【第3句】：對于自己實在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。

其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。

另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。

指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。

如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。

有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。

孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。

”學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。

因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。

以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

【第1句】：幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。

六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開始有針對性地復(fù)習(xí)，必要時可以聘請家教進(jìn)行輔導(dǎo)。

【第2句】：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。

要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

【第3句】：平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【第4句】：教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。

小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

【第5句】：針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

【第6句】：教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

【第7句】：在孩子心中樹立榜樣。

俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。

你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。

學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

” ★補(bǔ)充：一、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。

使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。

我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。

“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如**教育在線等網(wǎng)站。

這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。

當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家***每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。

讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。

另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。

或看一些小說雜志。

我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。

”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。

孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了! 各位尊敬的家長：感謝你們的光臨

對于家長會，我本人是非常企盼的，因為我們有了一個為孩子的成長共同交流共同出謀劃策的平臺，今天我想借這次難得的機(jī)會，跟大家談?wù)勛约罕救嗽诮逃龑W(xué)生方面的一點(diǎn)心得體會以及對各位家庭教育的一些友情提醒和建議。

雖然，我還沒有孩子，無經(jīng)驗之談，但是我讀過一些書，看過很多現(xiàn)象，有過一些有益的思考，所以，我今年能理直氣壯的跟大家談?wù)勛约旱目捶ǎ?dāng)然難免不到之處，敬請批評指正。

我們經(jīng)常聽到這樣的話語，出自孩子之口，那就是“我們要報答父母的養(yǎng)育之恩”，但是據(jù)我個人之見，我們的父母可能有愧于這樣的話，因為我們更多考慮的是孩子的溫飽問題，而在教育問題上卻是缺位的，看到一些現(xiàn)象，我感到十分痛心。

比如：“我家的孩子真能”“幫孩子掃地”等，這些現(xiàn)象都表明了我們家長缺乏教育意識，缺少教育行為，這樣的孩子長大之后是非常可怕的。

老百姓常言：“不成才要成人”孩子是一張白紙，家長的教育就是一只筆，就看你在上面描繪怎樣的圖案。

一失手弄臟了，就是擦了，也很難干凈。

孩子的成長，就是一個無法回頭的列車。

很多家長，現(xiàn)在一定會這樣問，我們有沒有學(xué)過什么教育學(xué)，你叫我怎樣教育啊

是的，確實你們有困難。

但是，有些你們?nèi)巳硕伎梢宰龅降模蔷褪亲龊⒆拥陌駱樱f話做事處處注意，對孩子多一些贊揚(yáng)，多一些鼓勵。

給大家講一件昨天在我們班上發(fā)生的一件事，相信會給大家一些啟發(fā)的。

本人非常喜歡喝茶，所以對茶杯比較講究，一般用玻璃的，而且要大小適中，美觀好看。

最近我正在用著一個好茶杯。

星期一下午放學(xué)后，我照例倒完茶葉渣，把杯子放在桌子的一角上。

但是，當(dāng)我開完會回到辦公室時，發(fā)現(xiàn)自己茶杯破了，地上還有一灘碎玻璃。

當(dāng)時心里非常惱火，看到旁邊多了幾本作業(yè)本，我便猜測，肯定是幾個孩子交作業(yè)時打碎的。

居然一聲不吭就走了。

依當(dāng)時的性情，真想找他們過來狠狠批評一番。

后來一想，那樣不行，孩子畢竟是不小心的，何必那么斤斤計較呢，但是，這也是一個很好的教育機(jī)會，一定不能放過。

所以，第二天早上我一上班就笑瞇瞇地展示我的新茶杯，讓學(xué)生猜猜老師為什么換茶杯了

學(xué)生紛紛作答。

這是一次不可多的語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練機(jī)會。

然后，我公布答案并詳細(xì)說明了昨天的情況。

接著，我對同學(xué)們說：“這可能是哪位同學(xué)不小心打破的……”我的話還沒有說完，有一個孩子舉起了手，從她的表情便可知道，她準(zhǔn)備告訴我肇事者是誰。

我示意她放下手去，因為我知道如果當(dāng)眾指出是誰，那個肇事的學(xué)生肯定很難堪，自尊肯定會受到傷害，所以我隨即讓學(xué)生討論：如果你是不小心打破了老師的茶杯你會怎么做

我想：可能很多同學(xué)真的還不知道如何正確合理地處理諸如此類地問題，這其實就是一個極好地育人機(jī)會啊

通過討論，同學(xué)們達(dá)成了共識：先把玻璃碎片掃干凈，然后給老師寫個留言條，等老師回辦公室再向老師賠禮道歉，最后還要賠償一個相同或者相似的茶杯。

當(dāng)然，我是不會要學(xué)深賠的，我會回饋給學(xué)生兩個字“寬容”。

這樣，看似一個很普通的“茶杯風(fēng)波”，卻造就了一個極好的育人機(jī)遇。

我們的家長平時是否也遇到過類似的情況呢，你們是否也能抓住這樣的機(jī)會呢

在這里，我要說，我們家長的很多觀念要更新，今天借此機(jī)會，我想把本人一些教育觀點(diǎn)跟大家作一分享，希望能讓大家有所啟發(fā)。

養(yǎng)成一個習(xí)慣，收獲一個人生。

香港著名企業(yè)家李嘉誠說過“播種一個行為收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生”由此可見，習(xí)慣對于一個人的影響是多么大。

很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，而且支撐著他走完一生。

也有很多人，由于一個小小的壞習(xí)慣而錯過成功的機(jī)會。

例如，我們許校長。

我們學(xué)校的很多老師的子女。

我們培養(yǎng)孩子的習(xí)慣有很多，比如生活方面的（早睡早起，自己能作的事情自己作），學(xué)習(xí)方面的（認(rèn)真完成作業(yè)），做人方面的（對人有禮貌，學(xué)會謙讓）。

愛讀書的孩子將來最有出息。

我一直跟我的學(xué)生強(qiáng)調(diào)一句話：“愛讀書的孩子將來最有出息”愛讀書的孩子現(xiàn)在好像并不怎樣，但是將來一定具有較強(qiáng)的發(fā)展后勁，現(xiàn)在不讀書的孩子看起來還可以，就算將來有出息，也不會太大。

讀書不是為了成為什么作家，關(guān)鍵是能夠從書里面吸取眾多的影響，對自己的人生產(chǎn)生影響。

從眼前看，可以增長知識，開闊眼界，增加語言積累，提高作文水平，從長遠(yuǎn)處看，那就會影響他的人生觀世界觀，改變他的思維方式，對一生有著重要的影響。

現(xiàn)在，我們班上大多讀學(xué)生都已經(jīng)喜歡上了讀書，這是非常好的。

我們要求學(xué)生不僅在學(xué)校讀，更要在家里讀，這就需要我們的家長給予理解配合支持。

對給孩子買點(diǎn)書，多督促孩子讀書，可以查查孩子的讀書效果。

讀書可以分為三個層次……家長可以從這些方面進(jìn)行檢查。

節(jié)假日是讀書的好時間，家長們一定要讓孩子靜下心來，一頁一頁細(xì)細(xì)地看，堅持讀完一整本書。

這樣，孩子才能真正養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，把讀書當(dāng)成呼吸一樣自然。

狀態(tài)大于勤奮，分?jǐn)?shù)大于成長。

著名教授朱永新說過一句話，我很欣賞。

那就是“狀態(tài)大于勤奮，分?jǐn)?shù)大于成長。

”在這里我想讓家長們作個選擇題，兩份試卷，一份100分，但是字跡潦草，一份95但字跡工整。

你會欣賞哪份試卷。

我想大家肯定會不約而同的選擇后者。

這正是我們需要注意的方面。

我們不能眼光僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)是否上升了，還要關(guān)心孩子其他方面的品質(zhì)是否提升了，特別是做人方面有沒有提高，思維方法是否正確，是否在一天天進(jìn)步。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，這和學(xué)生的自身有關(guān)，和我們家長的重視程度還有關(guān)系。

我想問一問，你是否給孩子營造了一個很好的環(huán)境。

我不禁想起我的父親……在這里，我作個統(tǒng)一要求：……..最后，我想說教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量

大家在教育孩子的過程中有什么困惑和疑慮可以直接著我們，對我們有什么意見或者建議直接提出。

（你自己再根據(jù)你的實際情況補(bǔ)充一下，綜合一下這幾篇）

元旦演講心得體會400字作文

今天是元旦，是2024年元旦。

就是說，2024年告別了我，新的2024年向我走來。

元旦是什么意思

元旦就是一年復(fù)始唄。

我這一輩子到現(xiàn)在已經(jīng)過過78個元旦了。

頭十幾個元旦，我似乎一點(diǎn)沒有感覺，馬馬虎虎就過去了，始終也不曉得元旦是什么意思；不像過春節(jié)那樣，又放鞭又放炮，又吃餃子又穿新衣服，甚至還有“壓歲錢”，就是后來興的“紅包”之類。

而元旦什么東西都沒有，我感覺好像過“洋人節(jié)”，不像過祖宗節(jié)那般熱鬧、那般喜氣，沒啥盼頭……其實，什么元旦不元旦的，就是人活在世界上給自己生命劃個記號，尋摸個樂子，求個開心，琢磨個理由給自己添點(diǎn)生活“味之素”什么的，讓日子有點(diǎn)味道，也是給自己留個念想，許個“心愿”，是那么個意思。

反正日子總是要過下去的，總要想辦法過得有點(diǎn)意義，過得總有點(diǎn)“盼頭”才好。

說來，這些年來我真感到過元旦有點(diǎn)意思的是我中學(xué)上大學(xué)的那年，大學(xué)畢業(yè)分配工作的那年，要結(jié)婚和結(jié)婚的那年，后來生了三個孩子的那幾年；再就是我被貶下放在內(nèi)蒙古那個小鎮(zhèn)子那14年。

那些年年年從元旦開始辦年貨、準(zhǔn)備鞭炮、對聯(lián)，而且都會有一些要好的朋友、同事、鄰居陸續(xù)串門、拜年、“拉呱”，互道祝賀什么的。

那些年一到元旦連著春節(jié)，我老伴就開始給孩子們裁縫新衣服、洗涮各種蓋簾，屋里屋外，打掃個通明通明，給人們一個展示，留下很好的印象……再后來過元旦已經(jīng)不是光想吃的、穿的什么了，而是想什么時候升職

什么時候加薪

可惜盼來盼去快20年也沒加過薪，可日子也馬馬虎虎過來了，不好也不賴，湊合過來了。

現(xiàn)在不同了。

雖然我已經(jīng)年近八旬了，真是真正意義上的“老人”了。

但是我們現(xiàn)在的日子已經(jīng)不同從前那樣“亞歷山大”了。

孩子們對我們的晚年很“給力”。

我們的現(xiàn)在已經(jīng)不那么講究“時髦”和“浪漫”了。

我如今的祝福也是“正能量”，那就是希望我、我的老伴、我的親人、我的兒孫們都能夠過得“人人身體康健，家家和睦團(tuán)圓，事事遂心如意，年年滾滾財源”。

每逢年節(jié)，總會勾引出一些夢幻般的情景：盤點(diǎn)以往，回首往事，回顧往昔，回憶老友，追憶亡友……尤其到了晚年，用這種方式似乎可以解脫些什么，又宛如可以獲得些什么，又仿佛可以享受些什么……總之，這可以理解為對自己走過的足跡的留戀和不舍，也可以意味著對自己命運(yùn)的最后掙扎與不甘……

元旦晚會的意義

元旦晚會活動目的

【篇一：2024年元旦晚會策劃方案】2024年元旦晚會策劃方案一活動主題：暢想陜鐵，舞動管理二活動目的：時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2024年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我系文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。

2024年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業(yè)的xxxx級及xxxx級的畢業(yè)生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

三主辦方:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系承辦方：管理工程系學(xué)生會贊助方：四活動對象：管理工程系全體師生五嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師六活動地點(diǎn)：文體中心七活動時間：20xx年12月xx日19：00—21：00八活動流程：宣傳階段(12月1-12月13)：

【第1句】：準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點(diǎn)，請求在班上宣傳等信息，);

【第2句】：發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處;

【第3句】：到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們咨詢。

【第4句】：網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。

【第5句】：海報宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29