給海倫凱勒的頒獎(jiǎng)詞

建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的半自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

1964年獲得總統(tǒng)自由勛章。

此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

仿照下面的頒獎(jiǎng)詞，給海倫·凱勒寫一個(gè)頒獎(jiǎng)詞。

一定要自己寫。

（一）失明,卻用生命書寫光輝；一生砍坷,卻用自我詮釋人生!上帝沒(méi)有給她光明,但她讓上帝明白執(zhí)著與不懈!眼睛看不見(jiàn)太陽(yáng),并不代表心中沒(méi)有太陽(yáng),海倫凱勒用自己的生命教給我們?nèi)松?拼搏與美!此刻她就是我們心中不滅的太陽(yáng)!（二）從黑暗到光明，你用你的一生奏響生命的絕唱，你感激每一個(gè)牽引你前行的人，愛(ài)的光明照在你身上，你又把它折射給社會(huì)，無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)言，不能阻擋你的心。

愛(ài)，不需要語(yǔ)言。

為海倫.凱勒寫一個(gè)頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：（一）失明,卻用生命書寫光輝；一生砍坷,卻用自我詮釋人生!上帝沒(méi)有給她光明,但她讓上帝明白執(zhí)著與不懈!眼睛看不見(jiàn)太陽(yáng),并不代表心中沒(méi)有太陽(yáng),海倫凱勒用自己的生命教給我們?nèi)松?拼搏與美!此刻她就是我們心中不滅的太陽(yáng)!（二）從黑暗到光明，你用你的一生奏響生命的絕唱，你感激每一個(gè)牽引你前行的人，愛(ài)的光明照在你身上，你又把它折射給社會(huì)，無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)言，不能阻擋你的心。

愛(ài)，不需要語(yǔ)言。

（三）以驚人的毅力和不屈的精神在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中創(chuàng)造奇跡，向我們昭示著殘疾人的尊嚴(yán)與偉大。

蓬勃的生命生生不息。

事跡：海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。

莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。

完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

海倫·亞當(dāng)斯·凱勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美國(guó)女作家，殘疾教育家，又譯為海倫·凱勒。

1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。

她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥，被迫失去視力和聽(tīng)力。

在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有自暴自棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。

以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。

她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

海倫認(rèn)為視力和聽(tīng)力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無(wú)法給予孩子及時(shí)治療的家庭。

為了消除社會(huì)不平等引發(fā)的罪惡現(xiàn)象，海倫加入了美國(guó)社會(huì)黨（Socialist Party of沉思America）和國(guó)際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會(huì)IWW（Industrial Workers of the World），成為一名激進(jìn)的社會(huì)主義者。

曾著有《我是怎樣成為一名社會(huì)主義者的》和《我為什么要加入 IWW》兩篇文章解釋自己的行為動(dòng)機(jī)。

但西方歷史教科書往往褒揚(yáng)海倫·凱勒早年與疾病抗?fàn)幍墓适拢涑赡旰笞鳛橐幻鐣?huì)主義者的事實(shí)被故意忽略了。

在《老師告訴我的那謊言-美國(guó)歷史教科書犯下的錯(cuò)誤》書中曾提到這一點(diǎn)。

海倫·凱勒一生一共寫了14部巨作。

大學(xué)期間發(fā)表了《我生命的故事》。

《我的生活》是她的處女作。

作品一發(fā)表立即在美國(guó)引起了轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，出版的版本超過(guò)百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。

本書由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)《假如給我三天光明》、真實(shí)而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國(guó)讀者見(jiàn)面。

《海倫·凱勒》為蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第8課，也是試用本六年級(jí)下冊(cè)第九課《我的老師》選入北師大版初一教材，《再塑生命》選入人教版八年級(jí)下冊(cè)第五課，《假如給我三天光明》（節(jié)選）選入蘇教版高中語(yǔ)文必修二珍愛(ài)生命專題中的生命之歌。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

次年，被推選為世界十名杰出婦女之一。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

此外，本書中收錄的《我的人生故事》，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。

一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。

1964年獲總統(tǒng)自由勛章。

她的事跡曾兩次被拍成電影。

其故事還被編入蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本第9課，題目是《海倫·凱勒》，還被編入了八下人教版語(yǔ)文課本第5課，題目為《再塑生命》也被編為小學(xué)英語(yǔ)第十二冊(cè)第八模塊課文。

莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“"water"水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。

到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。

但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。

接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下"water"“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。

海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。

這個(gè)水字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

這個(gè)故事被編入了新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本中。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通。

可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。

當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。

盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。

海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

1968年，海倫去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。

她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。

莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)傳遞給所有不幸的人，帶給他們希望。

死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫凱勒的成就

1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。

1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。

1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。

1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。

1904年6月以優(yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。

1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸。

1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。

1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。

1929年著《我的后半生》（也譯作《中流––––我以后的生活》）。

1930年旅游英國(guó)。

1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。

訪問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。

1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。

1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。

1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。

1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位 1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。

1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。

1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。

1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。

海倫凱勒延生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。

她天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出「tea」（茶）、「water」（水）等幾個(gè)單字，對(duì)周遭事物的感受性更是敏銳。

剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。

可是，當(dāng)母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。

她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什麼好大驚小怪的。

所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這麼原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。

母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。

通常一個(gè)周歲大 的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什麼事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。

當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋羅

每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢

當(dāng)父母親正興高鳥(niǎo)烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩。

可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線，沒(méi)有聲音的世界呢

這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。

通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾

也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。

另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。

就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。

只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說(shuō)了。

向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。

於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專門訓(xùn)練的蘇利文老師。

蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從蘇利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個(gè)字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法子記下來(lái)。

老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。

接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個(gè)字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。

不過(guò)，蘇利文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通。

可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。

當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫凱勒還是做到了。

盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。

海倫凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)的過(guò)生活 參考資料：

海倫凱勒一生的主要事跡

海倫·亞當(dāng)斯·凱勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美國(guó)殘疾教育家，又譯為海倫·凱勒。

1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。

她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥，被迫失去視力和聽(tīng)力。

在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有自暴自棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。

以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。

她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

海倫認(rèn)為視力和聽(tīng)力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無(wú)法給予孩子及時(shí)治療的家庭。

為了消除社會(huì)不平等引發(fā)的罪惡現(xiàn)象，海倫加入了美國(guó)社會(huì)黨（Socialist Party of 沉思America）和國(guó)際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會(huì)IWW（Industrial Workers of the World），成為一名激進(jìn)的社會(huì)主義者。

曾著有《我是怎樣成為一名社會(huì)主義者的》和《我為什么要加入 IWW》兩篇文章解釋自己的行為動(dòng)機(jī)。

但西方歷史教科書往往褒揚(yáng)海倫·凱勒早年與疾病抗?fàn)幍墓适拢涑赡旰笞鳛橐幻鐣?huì)主義者的事實(shí)被故意忽略了。

在《老師告訴我的那些謊言-美國(guó)歷史教科書犯下的錯(cuò)誤》書中曾提到這一點(diǎn)。

海倫·凱勒一生一共寫了14部巨作。

《我的生活》是她的處女作。

作品一發(fā)表立即在美國(guó)引起了轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，出版的版本超過(guò)百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。

本書由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng) 、真實(shí)而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國(guó)讀者見(jiàn)面。

《海倫·凱勒》為蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第8課，也是試用本六年級(jí)下冊(cè)第九課《我的老師》選入北師大版初一教材，《再塑生命》選入人教版八年級(jí)下冊(cè)第五課，《假如給我三天光明》（節(jié)選）選入蘇教版高中語(yǔ)文必修二珍愛(ài)生命專題中的生命之歌。

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

　　然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

此外，本書中收錄的《我的人生故事》，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。

一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。

1964年獲總統(tǒng)自由勛章。

她的事跡曾兩次被拍成電影。

其故事還被編入蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本第9課，題目是《海倫·凱勒》，還被編入了八下人教版語(yǔ)文課本第5課，題目為《再塑生命》也被編為小學(xué)英語(yǔ)第十二冊(cè)第八模塊課文。

　　莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“"water"水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。

到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。

但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。

接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下"water"“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。

海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。

這個(gè)水字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

這個(gè)故事被編入了新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本中。

　　不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通。

可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

　　為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。

當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。

盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。

海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó) 人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

　　1968年，海倫去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。

她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。

莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)傳遞給所有不幸的人，帶給他們希望。

死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

評(píng)價(jià)海倫凱勒的作文(300字)

評(píng)價(jià)海倫凱勒的作文(300字)，具體如下：　　我最敬佩的人就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒出生于1988年6月26日，他出生不久就得了一場(chǎng)病，是她聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不到美好的事世界了，成了一名殘疾人。

可是，雖然命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒很殘酷，但他卻憑著自己頑強(qiáng)的毅力，和老師莎莉文努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，1940年畢業(yè)。

他一生創(chuàng)作了14部著作，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了所有人的掌聲和贊揚(yáng)。

然而，正是這樣一個(gè)聾啞人，都可以創(chuàng)作出如此驚人的成就，用自己頑強(qiáng)不懈的意志學(xué)會(huì)了知識(shí)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境。

最后，又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。

我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀向上的精神，頑強(qiáng)的毅力和永不疲倦的勤學(xué)品質(zhì)。

　　海倫凱勒的老師:安妮·沙利文小姐美國(guó)著名的殘障教育家。

她出生于麻省。

她本來(lái)也失明，但經(jīng)過(guò)手術(shù)之后重見(jiàn)光明，并順利完成學(xué)業(yè),她成為了海倫·凱勒的啟蒙老師，是她成就了海倫。

并一直陪伴在海倫身邊，成為海倫的秘書和摯友，可以說(shuō)，沒(méi)有安妮就沒(méi)有成功的海倫。

海倫凱勒有哪些成就

【第1句】：人物成就　　海倫·凱勒，是美國(guó)家、教育家、慈善家、社動(dòng)家。

畢美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。

致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一，是世界上少有的女性堅(jiān)強(qiáng)人物，被視為本世紀(jì)最富感召力的作家之一。

【第2句】：主要作品　　代表作品有：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》、《走出黑暗》、《老師》、《石墻故事》等。

【第3句】：人物評(píng)價(jià)　　偉大的著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。

”　　海倫··凱勒是19世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，盲聾人。