冰塊的”感言’
一名沉著冷靜、足智多謀而又有些冷酷的船長帶領著一名教授和船員們在大海里遨游，他們穿越水下通道進入地中海、在紅海里自由穿梭，他們甚至突破重重冰山在南極留下他們的腳印，茫茫大海遍布他們的足跡。
當然，在這途中并不是一帆風順的。
就比如說在從南極返回大陸的途中，他們受到了冰山的重重圍困，但船員們團結一致，再加上船長的冷靜鎮定、教授的科學智慧，他們以自己的力量竟然突破了使無數人葬身海底的冰山，這真可謂團結力量大啊
他們收藏海底的奇珍異寶，開發海底資源。
他們曾與鯨搏斗，與海盜交鋒，他們穿越冰山去探尋那無人知曉的南極地帶。
而做這種種驚天動地的事情的最基本的條件就是必須團結一致，有靈活的頭腦和豐富的智慧。
一種奇幻，一種勇氣，一種人類前所未有的經歷。
尼牟，一個響亮而又熟悉的名字，是他指引了現代人前進的方向，他的精神永遠激勵著人們要不斷進取，是人類進步的動力。
他，就是在儒勒．筆下完成他的生命之旅的。
在這個旅途中，他們遇到了種種困難，他們畏懼了嗎
他們遇到這些是怎樣對待的
他們面對危險的勇氣又是從何而來
這是一個值得我們考慮的一個問題。
后來尼牟船長對我說：“我們所經歷的這些都是為了激勵人們的，只要你們不斷探索、不斷發現，你就會找到常人所無法發現的事物。
”他還對我說：“你們應當適應這個社會，需要有不怕困難、不怕危險的精神。
那樣社會才會接受你。
”是的，我們現代人真的缺乏像尼牟這種探索精神。
不但沒有知難而進，反而更多的是知難而退，不能有始有終我們要向尼牟船長那樣，處事沉著冷靜，遇到困難不退縮，能想出解決問題的最佳方法；做事一定要有始有終，決不能半途而廢，不能重倒‘龜兔賽跑’的覆轍。
只有經歷了，才懂得什么是困難；只有經歷了才懂得什么是人生。
看，尼牟船長正在等著我們呢
我想，我的生命之旅還在繼續．．．．．
海底兩萬里第二到五章的讀后感（要有每章的大概意思100字左右 讀過的感受150字左右 ）
“不對。
”、“應該是這樣。
”一串串聲音從書房傳來。
我們在看知識問答書的第二本——大嘴巴怪物。
即使像這種類別書我已經看過一次，但這次看起來依然是那么好看，那么入迷。
爸爸媽媽也積極回答書中的問題，同樣這次也有一個讓我感到非常好的故事。
起到了教育作用，又不失知識風采。
這個故事就是——《小野馬睡覺》。
故事主要講了小野馬一直不聽媽媽的話，媽媽讓它站著睡覺，這樣可以在遇到敵人的時候快速逃跑，可它還是不聽，依舊躺著睡覺。
但是過了一段時間，草原上來了一群野狼，在一個夜晚，放哨的野馬發出了警報，餓狼撲過來了，別的野馬都已經逃了。
小野馬因為躺在地上，起身的動作慢而掉隊了。
野馬媽媽本來已經跑出去了，可是看到小野馬掉隊又反回來照顧它，它對狼群左擋右踢，掩護小野馬脫了險，自己卻被狼群吃了。
小野馬跟上了馬群，卻失去了媽媽，從此它便站著睡覺了，這個習慣一直被馬兒保持著，連人喂養的家馬也是這樣睡呢。
這則故事告訴我，無論什么時候都要聽家長的話。
家長靠著過來人的經驗，來把這些要點來告訴你。
所以呢，我們更要體貼家長，別讓家長操心，多多孝順父母。
文章后面又是一個小問題——家馬和野馬最明顯的區別是什么
我冥思苦想了好一會兒也沒想到，只好求助于爸爸媽媽。
可爸爸也撓撓頭皮，搖了搖頭，說：“抱歉，我也想不到。
”最后還是學問淵博的媽媽說：“野馬頸部的鬃毛短而直，不會向兩邊拖下來，額頭也不長毛，而家馬正好相反。
我和爸爸聽了，若有所思的點點頭，異口同聲的說：“原來是這樣
”這個小故事讓我的知識儲備又多了一點。
另外還有其他小故事等著你去探索，還有另外的知識等著你去發現，建議暑假同學們多看看這種類別的書哦
讀書筆記摘抄及感悟
紅色的一端指向北方白色的一端指向南方 指南針用磁性物質——四氧化三鐵制成的由于磁場同性相吸、異性排斥的原理指南針的北極永遠指向地磁場的南極指南針的南極永遠指向地磁場的北極
一段有關旅行的青春感悟
一直以來都很喜歡一句廣告詞：“帶上你看風景的心情，去旅行。
”人生本來就是一場旅行，從未知的起點到達未知的終點，沒有人知道下一站的風景。
而青春就是這場旅行中最美的一段旅途。
有人說，青春是一場旅行，回不去了。
而當青春漸行漸遠，有些風景根本來不及欣賞就已經錯過，就像席慕蓉說的“青春是一本太倉促的書”。
也許當多年后再讀這本書、再回憶這段旅程時，才會覺得這段旅途刻骨銘心。
青春是一場未知的旅行，誰也不知道沿途會遇到什么風景，誰也不知道哪些人會陪著你走下去，誰也不知道前面的道路是布滿荊棘還是一馬平川。
曾經看過一部名為《成長教育》的電影，主人公是一個16歲的女孩，她因為父母反復督促她考牛津大學而不勝其煩，父親又對追求她的男孩不滿意。
就在一個雨天，她邂逅了一個成熟男人，對方的風流倜儻和舉手投足的迷人氣質深深吸引了女孩。
她很快墜入愛河，并且覺得這就是她想要的生活，于是她決定休學嫁人。
然而事實并非她想的那樣完美，其實那個男人已經結婚多年。
最后，女孩重拾課本，花一年的時間考上牛津大學，拿到錄取通知書時，她坐在樓梯上淚流滿面，她說：“原來我們要的生活從來都沒有捷徑。
”青春的路上，總會有迷茫、有徘徊，而當這一切過后，我們才會結結實實的成長。
青春的路途之后，總會結出一兩朵沉甸甸的花朵。
青春是一場充滿思索的旅行，并不是所有人都能清楚的把握方向，很多人會在路口變得迷茫和徘徊，迷失在這場旅行中，找不到自己要走的路。
因此就需要不斷的思考、修繕和升騰。
一個不經意間在網上看了一檔名為《侶行》的節目，從頭到尾，認認真真的看完了每一期。
張昕宇和梁紅，一對普普通通的情侶，用一場非凡的環球旅行尋求生命的意義，從索馬里到切爾諾貝利，從北極到南極。
雖然我無法和他們一樣去旅行，但是他們的旅行讓我有所感悟：生命的意義在于不斷前行。
在青春這場旅行中，沒有返回的路途，因此，不管前面是風雨交家還是陽光燦爛，我們所做的只有努力前行。
就像周國平先生在《熱愛生命》中寫的“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
”青春是一場意義非凡的旅行，票根是我們倔強的決心，未知的目的地，就算是滿身傷痕也要努力前行。
不必計較人生的路途還有多少歧路，在無盡的困難與挫折面前只需要堅定信念便好。
這場旅行不一定非得轟轟烈烈才行，即便是平庸不堪，只要自己努力付出，沒有虛度青春，就是一段美好的旅程。
青春就是一場旅行，我們一直在路上。
讀假如我有一只馬良的神筆后感言
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
海底兩萬里第三章主要內容
尼摩雖然是個國籍的神秘人物，但他島上秘密建造的這艘潛艇不僅堅固，而且結妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。
潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此之后不再允許他們離開。
阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如:在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。
但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。
他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一發。
通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
海底兩萬里讀后感20字
讀完這本書后我的感觸頗深，知道了原來海底世界怎么奇妙，又怎么多神奇的生物，加深了我對海底世界的好奇心，豐富了我的課外知識
