結合實際談談學習中國近現代史綱要有何現實意義

【第1句】：了解國史 中國近現代史，有我們了解國史國情。

學習中國近現代史綱要解外國帝國主義對中國的入侵給中華民族和中國人民帶來的深重苦難，能激發我們的愛國情感；了解中國近現代的歷史，懂得中國必須首先推翻半殖民地半封建的社會制度，爭取到民族獨立和人民解放，才能集中力量進行現代化建設開辟道路，充分認識革命的必要性、正義性和進步性，自覺地繼承和發揚近代以來中國人民的愛國主義思想、民族精神和革命傳統，能夠增強我們的民族自尊心、自信心和自豪感；

【第2句】：自覺擁護黨的領導 近代以來中國的先進分子和人民群眾為救亡圖存進行了艱苦的探索，但是無論是地主階級“自救”的洋務運動、農民階級試圖推翻清政府統治，建立理想社會的太平天國運動，還是資產階級改良派的維新變法運動和資產階級革命派為建立資產階級共和國所做的努力，都沒能完成救亡圖存的歷史任務。

歷史的發展要求舊民主主義革命必須讓位于新民主主義革命，資產階級共和國讓位于人民共和國，充分認識到是歷史和人民選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨帶領中國人民實現了民族獨立和國家富強，所以我們應該更自覺地接受馬克思主義的指導，擁護黨的領導；

【第3句】：堅定走中國特色社會主義道路的信念。

通過學習新中國成立后的歷史，深刻了解中國人民走上以共產黨為領導力量的社會主義道路的歷史必然性，聯系建國社會主義改造后特別是改革開放以來中國的現代化建設所取得的巨大成就，充分認識到中國選擇社會主義的必要性和正確性，牢固確立只有社會主義才能救中文本框: ●舉例說明國，只有社會主義才能發展中國的信念，堅定走中國特色社會主義道路的信心。

【第4句】：為學習《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》提供相關的歷史基礎知識。

你從以上方面多發揮吧

根據個人工作實際結合思想政治理論課所學內容,談一談對職業夢與中國夢的認識,撰寫認識體會

論題.根據個人工際結合思想政治理所學內容，談對職業夢與中國夢的認識，撰識體會。

姓名專業實踐單位實踐時間摘要：有夢想，才會有希望。

中國夢即民族復興夢、人民幸福夢、改革開放夢、人人出彩夢。

偉大的夢想，鼓舞和激勵著全體中國人民，我們都是懷揣激情、懷抱夢想的人，我們都有一個復興民族、強大國家、幸福家庭、完善自我的“中國夢”。

對職業夢與中國夢的認識中國夢即民族復興夢、人民幸福夢、改革開放夢、人人出彩夢。

有夢想，才會有希望；有希望才會有激情；有激情才會有事業；有事業才會有未來。

建國六十多年、改革開放三十多年來，我們的一個個夢想成為現實，圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢。

“中國夢”里，有“強國”也有“富民”。

“中國夢”里，有期盼也有實干。

中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。

同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。

中國夢-民族復興夢。

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

”這是對“中國夢”時代命題的深刻解讀，習總書記“中國夢”的提法在黨的最高領導人里是第一次，這個提法之中國夢

部隊思想政治教育筆記心得體會怎么寫

隨著我國經濟的深入發展，社會各種物質更加豐富多彩，這種狀況也給身處鬧市的基層消防部隊官兵帶來了極大的引誘性，也一定程度上影響著隊伍的穩定發展，部隊政治教育心得體會。

因此新世紀里，基層消防部隊思想政治工作的基礎性、時代性和先導性作用依然重要和突出;新環境下，我們必須適應隊伍建設發展的要求，立足于“打得贏”、“不變質”兩大歷史性課題，以馬列主義、毛的思想、鄧的理論為指導，以部隊官兵的身心健康為主題，在經常性思想政治教育上下功夫，及時有效的解決官兵的現實的思想問題，防止和克服不良的傾向，用科學的理論武裝官兵，用正確的言論引導官兵，堅定官兵的政治信念，從而確保隊伍建設的正確方向，以全面提升部隊的戰斗力。

經常性思想政治教育是一項基礎性工程，特別是在新世紀、新階段，改革開放和社會主義市場經濟深入發展的浪潮中，社會大環境五顏六色，新情況、新問題和“新潮流”層出不窮。

面對社會的挑戰，青年官兵思想將更加活躍，關注的熱點更加廣泛，諸如社會熱點、婚戀熱點常常成為他們思考和爭論的焦點。

由于社會閱歷較淺，政治理論基礎較弱，辨別是非、善惡、利害的能力還不夠強，認識方式偏重直觀，往往對一些“熱點”問題思而不全，思而不正，思而不深，思而不解，遇到一些似是而非的難題，感到茫然和無奈。

對于這些問題的解決在基層消防部隊依然有賴于經常性思想政治教育。

　　一、努力做一名知識的富有者　　對于基層消防部隊的政工干部來說，要用科學的理論和現代文化知識武裝頭腦，自己必須首先做一名知識的富有者，這樣才有更多的資本來教育、引導基層官兵的良性健康發展。

知識是開展工作的基矗如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的周期越來越短，知識、科技和個人素質特別是基層政工干部的素質在管理部隊中的作用越來越明顯，知識越來越成為隊伍發展的核心要素。

因此，每一個基層帶兵人，必須學習新知識，不斷學習，不斷積累，做到厚積薄發。

基層干部需要不斷學習和更新知識，必須立足本職工作的需要。

比如，如何幫助官兵增強政治辨別和行為控制能力;如何引導官兵確立正確的價值觀、世界觀和人生觀，保持良好的道德情操等等，都需要我們不斷學習新知識。

要學習創新理論，按照“三個代表”重要思想，堅定信念，更新觀念，與時俱進;要學習現代科技、經濟、法學等知識，為開拓創新積累必要的知識儲備。

只有這樣，才能履行好職責，推進“兩化建設”，才能以新的視角和改革的精神去解決基層消防部隊發展中遇到的新情況、新問題。

　　二、正確處理基層消防部隊思想政治教育的關系　　基層消防部隊地處各自轄區的繁華地段，官兵的頭腦更加的活躍，對于思想政治教育，基層政工干部就要正確處理好工作中的幾點關系： 正確處理長效應與短效應的關系。

所謂長效應，就是長時間或長期對官兵思想起積極作用，幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

所謂短效應，就是短時間內或較短時間內對官兵思想產生積極作用，調動官兵在短時期內工作、學習、生活的積極性。

作為基層的政工干部，要力求長效應，避免短效應，克服無效應，要防止和克服低格調，要防止將思想政治工作庸俗化;要防止和克服糊弄哄騙，防止對基層官兵思想產生誤導，而是要將思想政治教育做到實處，正所謂“好鋼用在刀刃上”。

正確處理綜合效應與局部效應的關系。

所謂綜合效應，就是思想政治工作對官兵工作、學習、生活、訓練以及生產、施工、勞動等各個方面都產生過積極作用;所謂局部效應，是指思想政治工作對官兵日常工作、學習、生活、訓練的某個方面或某幾個方面產生積極作用。

基層政工干部一定要學會正確處理好綜合效應與局部效應的關系，既要幫助官兵牢固樹立全心全意為人民服務的思想，又要幫助官兵健全和完善自己的人格;既要引導官兵刻苦學習，又要鼓勵他們努力工作;既要完成滅火救災、搶險救援的任務，又要做好經常性工作。

正確處理內在效應與外在效應的關系。

所謂內在效應，就是指體現官兵內在情感，調動官兵內在積極性;所謂外在效應，是官兵表現在日常工作、生活和訓練等各方面顯而易見的效應。

內在效應與外在效應是相互聯系的，外在效應以內在效應為依托，內在效應要通過外在效應來表現。

因此，部隊思想政治工作要在強化內在效應上下功夫，要堅定官兵理想、信念、激發官兵的昂揚銳氣和昂揚斗志，通過做思想工作，使官兵不怕挑戰，勇于爭先，開拓創新，戰勝艱難困苦，以頑強拼搏的精神創造條件，干出一流成績。

正確處理積極效應與消極效應的關系。

所謂積極效應，就是指能對官兵的日常工作、學習、訓練、生活等方面起積極作用;所謂消極效應，就是官兵對思想政治工作的不認同、不理解、不配合，對接受思想政治教育的積極性不高。

對于廣大基層官兵而言，積極效應是主要的，但我們也應看到，思想政治工作始終伴隨著消極效應。

基層政工干部要結合官兵思想實際做政治工作，要善于解開官兵心中的“結”，使官兵能從教育中受啟發;要認真傾聽官兵意見，善于凝聚官兵的智慧，尊重官兵的創造精神，將基層思想政治教育搞得形式多樣，有聲有色。

只有這樣，我們的基層思想政治工作才會盡可能的增加其積極效應，使廣大官兵樂于接受思想政治教育，樂于積極參與思想政治工作。

　　三、基層部隊訓練中的思想政治教育　　圍繞貫徹新時期隊伍建設方針，積極做好訓練中的思想政治教育，是基層黨支部的一項重要任務;認真抓好訓練中思想政治教育的落實，是激發部隊練兵熱情，培育戰斗精神和優良作風的重要途徑。

要充分認識訓練中思想政治教育的地位作用，切實解決好政治教育的擺位問題。

從當前消防部隊面臨的情況和任務看，應著重解決好：一是要明確做好訓練中思想政治教育是基層隊伍建設的優良傳統。

無論是戰爭年代還是和平時期，訓練中思想政治教育都是振奮官兵士氣，激發練兵熱情，增強軍政素質，提高部隊戰斗力，進而出色完成各項戰斗任務的重要保證。

訓練中思想政治教育的地位從根本上說是由業務訓練的地位決定的，它的根本任務是保證業務訓練的指導思想、方針原則的落實，最大限度的調動官兵的練兵積極性，從而達到保證訓練任務完成的目的。

誰給我一份黨課學習總結3000字

題目：黨課學習總結　　“實踐檢驗真知。

”已有的四節黨校學習課讓我在理論上更進一步地了解了黨的宗旨，黨組織的原則紀律，黨員的義務等。

然而，理論雖是各種學習中很重要的一部分，但將理論應用于實踐才是理論的真正價值。

因此，在這些學習的過程中，我們必須得停下來考慮，就己所能，我們該如何做一名合格的入黨積極分子? 我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識必須有------合格的入黨積極分子至少是一個以合格的黨員身份要求自己的人。

也就是說，中國***員的義務是我們所必須遵守的思想行為規范。

加以概括即如下：　　首先，思想上，一要認真學習理解黨的思想、方針、政策及紀律要求，并積極加以貫徹實施及對人民群眾的宣傳。

二要真正意識到在以后的為人處事過程中必須真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切。

總之，要在思想上積極向黨組織靠攏，堅決為黨為人民為國家而努力。

　　其次，行動上，一要對黨對國家忠誠，嚴格保守黨和國家的秘密，堅決為保護國家和人民的利益而努力。

事實上，當代青年人的保密意識并不強，前幾天中國網上一篇文章報道說，現在有一部分網民的保密意識很差，比如有些人會在一些網絡地圖上標注出自己所知的中國重要水利電力設施、通信設施甚至軍區的地理坐標，這事實上就是地理信息泄露，構成了國家安全上的隱患。

大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點相關危機意識也沒有，而網絡又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。

因此，努力加強當代青年的保密意識是萬分重要且刻不容緩的。

二要切實多做自我批評，努力提高自身的素質及為人民服務的本領。

當今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領域展現出其尖端龐大的風采。

究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業后滿足于安穩生活水平而不求更深更遠的學習、不考慮繼續發展以更好地為祖國為人民服務，也是不可忽略的一方面。

因此，我想作為一個入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的能力，盡可能地在自己學習工作的領域有所創新突破，以務實地為國家建設與發展做貢獻才是我們更該認真考慮的東西。

　　總之，成為一名合格的黨員積極分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點一滴長期堅持去克服自身的不足，逐步達到。

也是我們入黨積極分子重要的成長歷程。

　　在這段集中學習的日子里，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。

　　黨的發展道路時曲折而多難的，每每在最困難的時候，是對黨的堅定的信念與堅定的追求，使共產黨員咬緊牙關，度過難關，使黨能繼續前行。

而在黨的旗幟下，共產黨員們也在曲折中得到成長。

　　通過老師的生動講述，讓我們認識黨史黨性黨紀，并深深體會到中國共產黨的偉大及信念力量的強大。

　　文化大革命，是中國的一場浩劫，也是中國共產黨在建設新中國時所遇到的重大挫折。

那時，許多知識分子和共產黨員無辜獲罪，遭受非人的折磨。

然而，此時像劉少奇、黃光美一樣的共產黨員卻仍沒有對黨失去信心，他們堅定的信念使他們堅信黨最終會認識自身錯誤，并糾正它。

最終，黨果然通過自身力量糾正了自身錯誤，使自己重新步上前進的道路。

而正是那些堅持相信黨的知識分子，在信念的偉大力量下熬過十年浩劫，并為中國改革開放建設做出了貢獻。

今天，中國發展局面令人可喜，中國共產黨表現出其旺盛的活力和先進性。

十七大勝利召開，許多具有前瞻性的決策被提出，我們可以欣喜預見新中國的美好前景。

十七大給我們對社會主義、共產主義有更大的信心，使我們對黨更無怨無悔的追求。

談談你對心理健康課的看法和建議

（不少于200字）

嗯，人在世上不能只看表面，不能只注重身體健康，當然身體健康也很重要，其實最重要的是心理健康，因為心靈才是嗯正宗這種彩色粉，一個人靈魂的東西就是心靈沒有出問題，才沒有才是一個完整的。

以新學期第一次升旗儀式寫一次新聞 要有標題，導語，主題等

我院舉行2011—2024年新學期首次升旗儀式金風送爽，秋蘭飄香。

新的學期，新的氣象，新的學期見證新的發展，新的目標迎接新的挑戰。

2011年09月26日清晨，我院舉行2011—2024年新學期首次升旗儀式。

據悉：每一個周一的清晨，由我院七系一部輪流舉行升旗儀式，升國旗活動已是我院對學生進行思想政治教育的一項重要內容，自建校以來，我院已堅持多年。

本學期第一次升旗儀式，由交通工程系系全體師生參加。

七點，在1號教學樓前，交通工程系全體師生在相關學生干部的巧妙安排下，早早身著迷彩服按照班級，在國旗臺前站成整齊的隊伍，等待升旗儀式的到來。

七點二十分，伴隨著校園鈴聲的響起，升旗儀式正式開始。

迎著朝陽，學院國旗護衛隊成員邁著鏗鏘的步伐來到了國旗臺下，全場一片肅靜。

在激昂的《義勇軍進行曲》中，升旗手振臂一揮，鮮艷的五星紅旗徐徐展開，在初升的陽光映照下、全院師生的注目中，迎著初升的太陽，在晨曦中迎風飄揚在交院的上空。

全體師生在交通工程系學管主任徐強的帶領下，大聲誦讀著“修德、啟智、博學、篤信”的八字校訓，他們的聲音整體劃一，在校園的上空余音裊裊、回聲陣陣。

儀式之后，交通工程系學生宋影發表了題為“讓文明禮儀之花在鄭交院處處開放”的激情演講。

她說：中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華名族的傳統美德。

身為大學生的我們，更應該去發揚這種傳統精神，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”這就是先人在告訴一種做人禮儀，文明禮貌是最容易做到的，同時也是生活中最重要的事。

最后，他在飄揚的無心紅旗下號召全院師生，做一個講文明、懂禮儀的人，讓我們一步一步邁向文明，讓交院的這片熱土處處開滿文明禮儀之花。

隨后，交通工程系主任王明華發表了熱情洋溢的講話，他首先代學院向辛勤工作的老師們致以最衷心的問候，對好學上進的同學們來到我院表示熱烈的歡迎。

王明華主任在講話中指出，在剛剛過去的一學期，全院師生勵精圖治，奮力拼搏，在教育教學方面取得了可喜的成績，學院辦學條件進一步完善，辦學水平和辦學聲譽不斷提高。

這些成績的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻，匯聚著全體同學的勤奮好學和自強不息。

在新的一學期，王主任對新同學也提出了自己的意見，他希望同學們在求學之路上要明確自己的奮斗目標、把握機遇、珍惜時間、勤奮好學，自覺努力加強思想道德修養，做一個品格高尚的人，把誠信明禮，團結友善、和諧寬容作為我們的基本準則，達成自己的事業，成就自己的未來。

最后，他鼓勵全院師生在新學期同心同德，奮發向上，為開創我們鄭州交通學院事業發展的新局面而努力奮斗

最后，伴隨著交通工程系學生代表郝娟朗誦的《弟子規》，本次升旗儀式在朗朗的讀書聲中落下帷幕，隨著升旗儀式落下帷幕，新學年的各項工作正式啟動。

廣大師生將滿懷信心投入到新一輪的工作、學習和生活中去，以實際行動展示交院人的形象，以優異成績建設美好的交院

結合自己的實際，談談對心理健康課程的感受（要求1000字左右。

）

構建生心理健康教育新模式 鐘慶杰 吳金 目前，大學生心理健康教育工作正處在一要的發展時期，從深層級和發展取向上看，它正在面臨著一個教育模式構建的課題。

這種模式的構建是適應進一步加強和改進高校德育工作的需要，也是全面推進素質教育的需要。

充分認識這種模式構建的必要性和緊迫性，對于廣大教育工作者自覺參與和指導大學生心理健康教育工作，對于促進大學生的全面發展都具有積極的意義。

? 一、大學生心理健康教育工作的發展需要新的思路? 目前我國的高等教育正在經歷著從精英型向大眾化的教育轉型，招生數量的增長率在逐年提高，高等教育的規模發生了歷史性的變化，使高等教育面臨不少新的問題和困難，高等教育的這種超常規發展對正處于發展中的心理健康教育工作也產生了重大的影響，一方面，形勢要求我們必須加強大學生的心理健康教育工作，而另一方面，我們又面臨一是課堂教學薄弱，二是課外教育指導局限，三是學生自助缺乏的現狀。

若不及時解決這些問題，心理健康教育就難以發揮其在實施素質教育和促進大學生全面發展中的應有作用。

? 1．把心理健康教育滲透于學科教學之中? 在學科教學中滲透心理素質方面的內容，這是現代學科教學理論寫實踐發展的內在要求。

實踐表明，任何一門學科的教學都把實現學生能力的培養和提高作為中心任務，為完成這個任務，教師要善于發現并利用學科知識中有關心理教育的具體內容，適時地對學生進行心理輔導，使學生在潛移默化中培養良好的心理品質和健全的人格。

在學科教學中，教師通過運用某些心理素質的內容，如思維、記憶、想象能力的心理訓練方式，可以提高學生的感知力、注意力、記憶力、創造力以及科研動手的能力等；通過運用激勵手段，來激發學生學習的主動性；通過采用強化與積極的心理暗示的措施，增強學生學習的積極性。

尤其是在思想道德修養課和大學生心理健康教育的選修課中，教師要較系統地闡述心理健康對大學生成長與成才的現實意義和深遠影響，介紹大學生增進心理健康的有效途徑，傳播心理自我調適和消除心理困擾的方法；通過個案分析，使學生對常見的心理問題及其產生的原因與主要表現有所了解，以樂觀向上、平和積極的心態面對學習、面對人生。

? 2．強化課外教育指導的基本環節? 課外教育是課堂教學的有益補充。

要面向全體學生，通過多種媒體的廣泛宣傳，強化學生主動參與的意識；通過專題心理講座、主題心理報告、心理沙龍，使學生了解心理健康的基礎知識，以及自我心理健康的基本方法，增強學生適應社會和心理自我調適的能力，促進學生心理健康發展。

盡管心理健康教育“是高等學校德育工作的重要組成部分”，但我們必須清醒地認識到，心理健康教育是德育教育所不能替代的，不能用德育教育的手段和方法去解決學生中出現的心理問題，要走出心理健康教育德育化的誤區，增強心理健康教育的效果。

?大學生心理健康教育的有效指導，有賴于教育的三級網絡--校級心理健康機構、院系級心理健康組織、班級學生心理健康小組的完善。

校級心理健康機構應由專職的教育工作者進行管理，組織協調校、院系學科教師、德育工作者和醫務人員等人力資源，通過對學生的輔導及心理訓練活動，有效地為學生提供心理健康的指導。

院系心理健康組織，應由院系主管學生工作的領導和班主任、政治輔導員組成，在學校心理健康機構的領導下，有針對性地對學生的心理問題給予及時、必要的服務。

班級學生的心理健康小組，應由志愿為同學服務且心理素質較好的學生組成，在與同學朝夕相處的學習生活中，給予那些心理需要關懷的學生以經常性的幫助，并能將有嚴重心理障礙學生的情況及時地向所在院系統學校的心理保健機構與組織反映，避免學生由于心理健康問題而引發的惡性事件的發生。

3．倡導主體自我教育? 事實上，任何教育只有轉變為被教育者自身的能動活動，樹立其主體意識，并體現其主體參與，其教育目的才得以實現。

因此，大學生心理健康教育也必須積極倡導主體自我教育，在課堂教學中，教師注意啟發學生心理素質的培養；在課外教育指導中，輔導員老師注意引導學生主動參加“個人成長小組”等多種社團活動，使學生自我生存、自我調控、自我激勵、自我發展和自我認知的能力不斷得到提高，促進心理健康的自覺意識不斷得到增強，并學會自我心理調適的方法，消除負性情緒的心理困惑，適應復雜的社會生活的變化，以一顆平常心面對自己、面對集體、面對社會。

從而把“樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題”的外在教育要求內化為大學生追求健康心理的自覺行動。

? 二、對大學生心理健康教育的幾點思考?

【第1句】：確立多元參與的思想觀念? 大學生素質教育的推進和心理素質的培養，不僅是思想政治教育教師的事，也是整個學校的事。

因此，高校領導要從全局出發，把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分，加大對心理健康教育工作的硬件和軟件的投入；學科教師要結合學科特點，對學生進行發展心理能力的心理訓練，特別是培養學生的創造能力；思想政治教育工作者要善于運用心理學的教育方法教育學生、指導學生，防止形式化傾向。

在這里需要指出的是，當前教育體制改革、教學改革和內部管理體制改革正在各高等學校深入進行，高等教育既面臨著擴大招生的問題，也面臨著在原有基礎和水平上提高教育質量問題，面向全體學生開展心理層健康教育工作還沒有引起高校領導的高度重視，而只是停留在有咨詢機構、無專業人員，有教育方案、無具體措施上。

那么，當我們意識到新世紀的大學生心理健康教育工作任重而道遠之時，首要的是確立一種全新的思想觀念。

? 2．建設專職與兼職結合的師資隊伍 大學生心理健康教育工作的成效很大程度上取決于實施教育的這支隊伍的素質，盡管高等學校開展此項教育和咨詢工作已有十多年的歷史，但這項工作還遠遠不能適應高等教育飛速發展的客觀形勢，遠遠不能滿足廣大學生日益增長的心理需要。

實施心理健康教育的大多數教師沒有接受過正規的系統的心理科學知識、技能的訓練，對現代心理咨詢技術懂得很少，在教育和咨詢的實踐中，很難保證取得好的效果。

應按照《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》，有計劃、有組織、有目的地加強對專、兼、聘職教師進行請進來、走出去的長短期培訓，增強他們的責任感、服務意識和接受掌握新觀念、新方法與技巧的自覺性，提高他們開展心理健康教育工作所需的專業知識、技能、業務水平和科研能力。

并以案例分析會等形式，組織教師之間互相學習、互相啟發、互相促進。

建設一支高素質的心理健康教育的教師隊伍，使心理健康教育工作逐步走向健康軌道。

? 3．推進課題的理論研究? 大學生心理健康教育工作，除了在日常的教育與管理中探索思路、總結經驗、開拓創新外，還應對大學生心理健康狀況和心理素質發展的規律進行系統的研究，以界定不同年級、不同群體學生在心理健康教育、心理咨詢和心理治療方面的需要，從而使不同心理健康需求的學生，獲得不同程度的改善和發展的能力。

還要發揚合作精神，不斷擴大不同區域間、不同校際間的學術交流，在互助互補中，基本掌握大學生心理發展的規律和特點，進一步探索大學生心理健康教育工作的新途徑、新方法，不斷解決大學生心理素質培養中遇到的各種問題，努力實現廣大教育工作者的個體素質和這支隊伍整體水平的進一步專業化，推進中國大學生心理健康教育工作朝著系統化、科學化、整體化和規范化的方向邁進。