無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一次有趣的科學實驗篇一

寒假如期而至，在一個陽光明媚的下午，我和媽媽在家一起做了一個既有趣又神奇的科學小實驗——會自己吹泡泡的瓶子。

我先要準備好一個空的礦泉水瓶、三個紙杯（分別標記好一、二、三號杯）、肥皂粉1小袋、開水1瓶、冷水1瓶。再在一號紙杯里倒入肥皂粉和冷水調和成的肥皂水，接著再往二號紙杯里倒入一些開水，然后在三號紙杯中倒入一些冷水。很快，一切準備就緒，我便迫不及待地要做實驗啦！

實驗開始了，我先把礦泉水瓶的瓶口放入一號杯中，使瓶口上有一層薄薄的肥皂膜，這膜看上去很“脆弱”，仿佛輕輕一碰就會破裂似的.。如果瓶口沒有形成一層薄薄的肥皂膜，需要重新把瓶口放入一號杯中，直到瓶口有一層薄薄的肥皂膜為止。然后我小心翼翼地把瓶底放入二號杯中（開水）。只聽“嘩”的一聲，原本那薄薄的肥皂膜立刻變成了一個又大又圓的泡泡。且隨著時間的增加泡泡越來越大。在陽光的照射下，泡泡閃著五顏六色的光，好像在說：“原來外面的世界這么精彩啊！”我再把瓶底放入三號杯中（冷水），大大的泡泡像泄了氣的皮球一樣，又慢慢地變成了一層薄薄的肥皂膜。

這個實驗真的是太有趣了，它利用了空氣熱脹冷縮的原理，讓肥皂膜在瓶子里忽上忽下。由此，我想到了在寒冷的冬天水管爆裂的現象，是因為水管溫度降低體積縮小，而水又結冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理。

空氣熱脹冷縮的原理在我們的生活中還有很多很多……只要我們用心觀察，仔細思考。就會發現生活就像一本厚厚的百科全書。

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一次有趣的科學實驗篇二

弟弟起先百思不得其解，急得抓耳撓腮，對著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個動作讓我想到了一個妙策，就是找5個人站成一條直線，每個人之間相隔2米，每人手上拿1張紙巾，分別用一個大點·小點的聲音和樂器小提琴聲音在最后一人后面傳播，5人根據自己聽到的第1個那種聲音舉起紙巾，看是不是在同一時間內舉起，再來一個計時員確定一下時速。說干就干，舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多，計時員也說時速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖銳的嗓音讓計時器變為13.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱！”一聲過后計時器和紙巾的舉動不由得我大吃一驚，3個大小不同的聲音時速竟然是相同的。看來，聲音傳播的速度與它的大小無關。

通過這次有趣實驗，我不僅記住了這個問題，知道了只有通過精確計算，周密實驗才可以準確的下結論，還知道了一個道理：知識的.大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。

一次有趣的科學實驗篇三

前幾天，我想起來冰箱里還有一些雞蛋，于是，我就準備做一個“雞蛋吸管”。我用一根筷子把雞蛋的上下兩端戳爛，留出兩個小口，然后從一個口里吹氣，這樣蛋黃和蛋清就流出去了。一個“雞蛋吸管”就大功告成了。

我把蛋殼灌滿了水，再用手指堵住雞蛋上面的口，奇跡發生了——水竟然不能從下面的口中流出來。我把結果立即告訴了媽媽，媽媽說：“這都是因為大氣壓的緣故。”

我們知道，空氣是無處不在的，我們用手指把雞蛋殼上面的孔堵住以后，空氣就不能從上面的孔進去了，而下面的孔受到大氣壓的作用，這樣，水就不能流出來了。當把手指松開以后，上下兩個孔都受到大氣壓的作用，水在重力的作用下就流了出來。

媽媽說：“大氣壓就像一個大力士，力大無比。我們來做個試驗吧。”

于是，媽媽拿來了一個飲料瓶，然后在瓶里灌了一些熱水，蓋上瓶蓋，把瓶子上下搖動，再把水倒出來，蓋緊瓶蓋，放在桌子上。記住，一定要遠離它哦，它可是個“炸彈”喲。

不一會兒，只聽“砰”的一聲，我和媽媽嚇了一大跳，飲料瓶像做了瘦身操一樣，癟了。過了一會兒，它又“砰砰”兩聲，同時還跳了起來。再看看飲料瓶，變成了三棱柱了。我笑得前仰后合。

媽媽講：“因為熱氣的密度比空氣的密度要小，所以，瓶子里邊的熱氣把空氣趕走了，蓋上蓋兒以后，瓶子外的大氣壓比瓶子里邊的氣壓要大一些，所以，瓶子外的大氣壓就把瓶子壓扁了。”

媽媽還告訴我，生活中利用大氣壓的例子很多。比如，用吸管喝飲料的時候，就是利用大氣壓把飲料壓進嘴里邊的;我們用的吸盤，也是利用大氣壓把它緊壓在墻上的;鋼筆吸墨水，也是利用大氣壓的緣故。

大氣壓真是太令人震撼了，它竟然和我們的生活緊緊地扣在一起，我們一要好好利用它，讓它為我們服務。

一次有趣的科學實驗篇四

一次有趣的科學實驗_750字

“成功啦，成功啦……”從我家里傳出了喜悅的歡呼聲。

學校里科學老師就經常給我們做許多有趣的實驗，這引起了我濃厚的興趣。

星期天一大早，我就匆匆起了床，把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做實驗。

妹妹大了一口哈欠，懶懶地問：“你要做什么實驗啊？”

我悄悄的從一個隱蔽的地方拿來了一包東西：一袋小蘇打，一瓶白醋，一個玻璃杯，一塊玻璃片，一盒火柴和一支蠟燭。正當妹妹還在疑惑的時候，我早已經把一點小蘇打放在玻璃杯中，自信地對妹妹說：“妹妹，你待會兒可要看仔細了！”

我雖然口頭上是這么說，但還是懷著一絲忐忑的心情，怕失敗了，讓妹妹笑掉大牙。這時，慢慢地舉起白醋，到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯里立馬產生了大量的氣體，我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厲害吧！

于是，我把附近的窗子都關上，拿過一只正在燃燒的火柴，剛把它放進裝有氣體的玻璃杯里的時候，火柴立馬就熄滅了。看到此時此景的我，心里又增添了一份喜悅。

最后，我一不做二不休，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上，蠟燭立馬就熄滅了。“成功啦，成功啦！”我和妹妹都激動地叫著。一向對任何事都好奇的妹妹，睜著明亮的大眼睛好奇地問我：“姐姐，為什么火柴和蠟燭會熄滅呢？”

對呀，為什么呢？我請教了無聲的老師――百科全書。原來是因為小蘇打和白醋混合會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不支持燃燒。同時，二氧化碳比空氣重，而蠟燭和火柴燃燒需要空氣，所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。

經過這次小而有趣的實驗，使我們學到了書本上學不到的知識，也讓我們明白了生活中的一些常識。

哦，原來，生活中處處有科學。

一次有趣的實驗_350字

聽說鹽水可以讓生雞蛋浮起來，無論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個實驗。

上科學課時，老師準備了一杯透明的水，帶著一袋鹽，拿著一把勺子，還帶著一個圓溜溜的生雞蛋。開始做試驗了，老師小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的'水里。生怕它碎了，結果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動了。老師把雞蛋從水里拿了出來，又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地攪拌，然后想把雞蛋放到水中，可是老師似乎想放又不想放，同學們看得非常入神，還有的同學老是喊著：“老師快把雞蛋放下去，老師快把雞蛋放下去。”原來，老師是想把同學們的視線吸引到她那里，老師終于把雞蛋放到水中了，雞蛋果然浮起來了。同學們看了這個結果，激動得大叫了起來。

從這次的實驗中，我知道了一個知識。原來，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。

記一次有趣的實驗_650字

一次午飯后的散步，我偶然發現羊腸小道旁的梔子花，喲！又香又白惹人愛！潔白如雪的花瓣在翠綠葉兒的襯托下顯得格外可愛，反正也是野生的，我一時手癢癢便將它摘了下來，回到家中，我的腦袋里突然冒出這么一個奇思妙想：把梔子花放在紅墨水里養，會怎樣？我得意地笑了笑，心里像有一只狗尾巴草搔著心頭――直癢癢！

我迫不及待地把花插進紅墨水中，碧綠的花莖浸在紅墨水中，看上去也別有一番美麗，又小心翼翼地把它端上陽臺，讓它接受陽光的沐浴。光射到花瓣上，宛若一層金紗，充滿了陽光特有的活力而不缺高貴的美。下去打了個盹，上來時它已變成了淺淺的緋紅色，是紅墨水為它披上了粉色的輕紗，我不由驚喜一呼：“太好了！”

如此日復一日，我幾乎無時無刻寸步不離，嘴里還念念有詞：“梔子花呀梔子花，為了你的‘花容月貌’，在心底祈禱我的實驗能夠成功吧！”

“昕啊！你的梔子花變成紅色的了！”在樓下看書的我，忽然聽到媽媽的驚呼聲，我二話不說地將書扔下，一個踉蹌差點沒把我摔著了，一口氣地沖上了陽臺。

果然，此時的梔子花活像一位羞澀臉紅的姑娘，嬌艷緋紅欲滴而下，我又驚又喜，生怕將我好不容易培育出的“紅姑娘”摔了，只好在心底暗暗自喜。

瞧！紅色的梔子花就是這樣誕生的！強烈的好奇心便是奇思妙想的畫筆！只要有強烈的好奇心，只要敢于實踐，只要多多創新，打破不必要的陳規蹈矩，生活就處處充滿驚喜！不怕失敗，勇于實踐，終會成功！

一次有趣的實驗_300字

星期天的早晨，我吃完早飯，翻開作業本，所有的作業都已經完成了，只有一個作業沒有完成：科學老師布置的作業。

我打開科學書，老師讓我們做一做第11業的小實驗。我看了一下，是讓我們把一個雞蛋從二樓扔下去，不過不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說是從二樓扔下去，就算是從手上掉下去，也會摔壞。

我找來一個雞蛋，用保鮮膜包起來，從二樓扔下去，“啪”地一聲，雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會在鹽水中浮起。于是，我又用一個小袋子裝了一點水，把雞蛋放進去，又撒了一大把鹽在里面，雞蛋浮起來了。我想：現在應該不壞了吧。我把袋子扎起來，從二樓扔下去。我跑下樓，看見滿地的水，可是雞蛋卻沒有壞。我想：如果這樣行，那我用海綿包起來應該也行。我跑上樓，又拿一個雞蛋，用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去，實驗成功了！我拿起雞蛋，它還和原來一樣，圓鼓鼓的，像一個胖胖的娃娃。

實驗真是一件奇妙的事情呀！我愛實驗！

有一次有趣的實驗_450字一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑，便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會這樣呢？紅豆為什么沒有滾下去？我對這一現象十分好奇。到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢？”我這樣猜想著。于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現象驚住了。突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發現：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們灑在一起時，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。這個實驗告訴我們只要善于發現，生活中也會有很多秘密。

六年級:謝勝輝

一次有趣的科學實驗_450字

星期五，我們班的語文老師韓老師布置了一個作業，就是寫一次有趣的科學實驗。

下午放學時，我急忙飛奔到家，對媽媽說出了事情的經過，只見媽媽拿出了一個杯子，我好奇的想：“這是干什么啊，科學實驗怎么會和杯子扯上關系呢？”于是媽媽又急忙說道：“王亞龍，趕快去衛生間里拿出點衛生紙。”我越想越好奇，就飛快的把衛生紙拿了過來，媽媽接了一盆水說：“王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對入水里放衛生紙會不會濕？”我若無其事的回答道：“當然會濕這還用問嗎？”媽媽說你錯了，于是她把衛生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子里，并且里面的水超過了杯子，當媽媽拿出來時，我竟然發現沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說：“這時因為空氣，因為杯子里有空氣，當我把它按下去時，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進不來了。接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：“太好了。”因為我又多學了一個科學知識。

通過這一次有趣的科學實驗，我讓我懂得了無論做什么事情，都要善于觀察與探索。

來源：m.202308/

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一次有趣的科學實驗篇五

星期四，陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫：在一個風和日麗的早上，天空很高很藍，蔚藍的大海上躺著一位叔叔，在悠閑地看報紙。老師問：“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎？這是什么海呢？”“是死海。”同學們異口同聲地說。有一位同學說：“因為含鹽量高，所以可以讓人躺在上面。”至于是不是含鹽量高，浮力就大，我們有些不相信。我們決定做一個有趣的實驗。

一次有趣的實驗已經開始了。老師拿出一個裝滿水的杯子和一個雞蛋，老師首先把雞蛋放入水中，只見雞蛋快速沉入杯底，要想讓它浮起來，怎么辦，老師拿出了一袋鹽，把它加進了水里，但是雞蛋像一個睡著的小娃娃一樣一動也不動，老師又加了一點鹽，還是紋絲不動，老師問：“為什么還不動呢？”“攪一攪。”同學們說。老師像一個魔術師一樣從口袋里拿出了一根筷子，在杯子里快速的攪起來，雞蛋也跟著轉起來，慢慢的升到了半中央，但是老師停止了轉動，很遺憾雞蛋又沉了下去，老師又加了點鹽，攪了攪，這次我們非常緊張，奇跡發生了，雞蛋居然浮了起來，全班同學歡呼了起來，啊！這次終于成功了，真興奮啊！

從這個實驗中，讓我知道含鹽量越高，浮力就越大，更讓我感受到實驗的神奇。

一次有趣的科學實驗篇六

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一次有趣的科學實驗600字作文，希望能夠幫助到大家。

老師先讓我們安靜下來，給我們每人發了一本科學書，讓同桌兩人把兩本書一頁一頁地夾起來。我按照老師的方法，和同桌兩人把這本書一頁一頁地重疊起來。這可是一個費時間的“任務”，我們倆費了好長一段時間才把兩本書疊好。老師看我們都準備好了，就神秘地說：“接下來，你們可以拉拉試試看哦！”聽完，我心想：這有何難？我一只手就能把它拉開！于是我和同桌各自拉住書的一角，用力向自己的那一邊拉去。沒想到，竟然拉不動，兩本書緊緊地“咬合”在一起，怎么也拉不開。別說一只手，我們兩只手一起用力，書本也紋絲不動。

這是為什么呢？老師微微地笑了笑，讓我們把書輕輕地抖動了幾下，然后再讓我們拉住書的一角，稍稍用力一拉。奇跡發生了，剛剛緊緊“咬合”在一起的兩本書竟然一下子就拉出來了。這到底是什么原理呢？老師說這個小游戲中蘊含著科學原理，讓我們自己去探索。

一回家，我就迫不及待地拿出電腦查了起來。“噢！原來是這樣！”我恍然大悟。原來兩本書的摩擦面積是一張紙的面積x頁數。抖一抖的`話，會使接觸的紙張之間產生間隙，沒有貼在一起，自然就沒有了摩擦力。這時候只剩少部分貼在一起的紙張，摩擦力之和也就很小了，故而容易分開。

一個小小的游戲，里面竟然蘊含著科學原理。生活中有許多事物都有科學的奧秘存在，需要我們去多探索、多觀察。

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一次有趣的科學實驗篇七

我來給大家出個問題，把一枚硬幣放進有一點水的盤子里，用什么方法能把水中的硬幣取出來，而且手必須不碰水。你有什么方法呢?下面，我來教大家一個方法，我感覺這個方法非常有趣。通過這個方法我們能了解很多科學知識。

所需材料是：紙、玻璃杯、水、盤子、硬幣和打火機。

第一步，拿出一個盤子，盛一點點水。

第二步，把硬幣放到盤子的水中。

第三步，拿出打火機，點燃紙放進杯子里。

第四步，等紙在玻璃杯里燒的正旺時趕緊把玻璃杯倒扣在硬幣旁邊。

下面我來給大家說一說這里面的科學道理：當紙在杯子里燃燒的時候，杯子里的氧氣就被燃燒了，當杯子扣在盤子里的`時候，外面的氣體壓力比里面的氣體壓力大，盤子里的水就壓到杯子里去了。

你看過以后是不是感覺這個方法很有趣呢?

一次有趣的科學實驗篇八

同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親自動手試一試。

回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。

山東省棗莊市孟莊鎮中心小學三年級:顏天云指導教師：孫冉冉

一次有趣的科學實驗篇九

今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們疑惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣。”聽了老師的'話，我仍然半信半疑。決定回家親自動手試一試。

回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。

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一次有趣的科學實驗篇十

“字顯出來了!字顯出來了!”教室里傳出陣陣驚嘆聲。原來是署假夏令營三小隊的隊員正在做有趣的化學小實驗。小隊長顧云芳說：“剛才做的實驗是白紙顯字。希望大家能像紙上所寫的那樣!學好本領，建設祖國。下面我來表演‘燒不破的手帕’。”

“奇怪了，手帕哪有燒不破的?”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家。”小英挺自信地說，“可騙不了我!”

“不會吧，化學實驗是運用科學道理而進行的……”袁曉玲表示否定。

同學們心情和我一樣，都伸長了脖子，瞪大了眼附，盯著小芳的一舉一動，想看個究竟。這時只見小芳不慌不忙地把一種無色透明的液體和清水倒人杯子里，再從口袋里掏出一塊花手帕，放在杯子里，浸濕后拿了出來。“嗤”，手帕被點燃了，火苗一下子竄得有兩尺多高，燒了足足有一分鐘，才漸漸熄滅，奇跡出現了，那手帕真的像得到神保護似的，完整無缺，連一點燒過的痕跡都沒有，反而顯得更加潔凈了。教室里銀時像開了鍋似的，有的驚嘆不已，有的議論紛紛，還有的在鼓掌，也有的催促小芳講講其中的奧秘。

小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓門說：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就會姍燒，而水的蒸汽卻‘保護’了手帕，讓火苗在水蒸氣外‘徘徊’，所以手帕就燒不掉了。”

“多么奇妙的化學反應呀!”

“啊，真有趣!”

“我長大了一定要去進一步探索浩瀚奇妙的科學世界，為人類做出貢獻。”

表演結束了，大家還在你一言我一語地談論著這次科學試驗活動的感想。