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班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇一

今天，我被老師罰了一篇“檢討書(shū)”因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瓿傻募议L(zhǎng)簽字的“作業(yè)”沒(méi)有完成，然后老師就對(duì)我們這一些沒(méi)有交家長(zhǎng)簽字的作業(yè)的人說(shuō)：“凡事沒(méi)有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書(shū)。”

隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會(huì)接受到罰檢討書(shū)的請(qǐng)款呢?。可是我忘記了沒(méi)有給我的家長(zhǎng)看，所以我覺(jué)得我應(yīng)該要誠(chéng)心誠(chéng)意的接受懲罰。

在此我向老師保證：如果我下一次，在沒(méi)有完成作業(yè)的話(huà)，就翻倍的發(fā)我，而且在免掉我“班長(zhǎng)”的職位。我還要向作業(yè)說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”因?yàn)槲覜](méi)有按時(shí)交作業(yè)，所以我很對(duì)不起他們，因?yàn)槲覀兾耆枇俗鳂I(yè)。

我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個(gè)班干，竟然沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)?真是不應(yīng)該啊……

我還對(duì)不起老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀冞@么多，知識(shí)。但是，我們盡然沒(méi)有交作業(yè)，真是對(duì)不起老師啊!

我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個(gè)覺(jué)得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話(huà)，那真的是一個(gè)大大的恥辱啊!

我最后向大家保證我以后一定要按時(shí)交作業(yè)、不拖欠作業(yè)的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說(shuō)我等等……

這一次我希望大家能原諒我。

班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇二

敬愛(ài)的張老師：

第一，最為班級(jí)的班長(zhǎng)我可能是還是不夠負(fù)責(zé)，沒(méi)有督促到位，對(duì)班級(jí)的寢室沒(méi)有每天的及時(shí)去檢查。對(duì)班級(jí)的同學(xué)的力度還不夠。

第二.我認(rèn)為應(yīng)該的班級(jí)的同學(xué)的思想紀(jì)律性太淺薄，同學(xué)比較懶惰，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，同學(xué)都比較懶散，思想和行動(dòng)都不夠積極。

第三.同學(xué)對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度還不夠重視，態(tài)度不夠端正，在各個(gè)方面不能很好地嚴(yán)格要求自己。沒(méi)有意識(shí)到通報(bào)的嚴(yán)重性和給學(xué)院和班級(jí)帶來(lái)地嚴(yán)重影響。

學(xué)校一直三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，尤其是現(xiàn)在學(xué)校嚴(yán)打之際，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可有些同學(xué)總沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不對(duì)的。

事后，我給班級(jí)全體同學(xué)召開(kāi)了班級(jí)大會(huì)，對(duì)這兩個(gè)寢室的同學(xué)在班級(jí)同學(xué)面前做了嚴(yán)重的批評(píng)，他們也自己做了深刻的檢討，感覺(jué)到了此次事情的嚴(yán)重性，并表示深深的自責(zé)和愧疚，在全班同學(xué)面前保證以后嚴(yán)格的要求自己，保持寢室衛(wèi)生。我又再次強(qiáng)調(diào)大家要以班級(jí)的利益為重，不能圖自己的一時(shí)輕松，導(dǎo)致班級(jí)的口碑和風(fēng)氣受到嚴(yán)重的影響。再次強(qiáng)調(diào)班級(jí)干部，黨員發(fā)揮帶頭作用，責(zé)任到人，督促到位，堅(jiān)決杜絕此次類(lèi)似事件再次發(fā)生。

我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。

如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是一個(gè)良好的環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，為了學(xué)校的發(fā)展，為了班級(jí)的良好風(fēng)氣做出自己的.應(yīng)盡的責(zé)任。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對(duì)造成如今不良的影響，我覺(jué)得自己是何等的不該，痛定思痛。

班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇三

敬愛(ài)的助班：

您好！

作為班級(jí)的班干部，更是班級(jí)核心團(tuán)支部的組織委員，我自擔(dān)任班干以來(lái)，沒(méi)能認(rèn)真負(fù)責(zé)好班級(jí)的工作，對(duì)于3月1號(hào)舉行的“12政本一班第一次民主答辯”班會(huì)，更是存在很大問(wèn)題，對(duì)此我反省并做了以下檢討：

班級(jí)召開(kāi)的班會(huì)，最終沒(méi)能順利完成，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

第一，沒(méi)有強(qiáng)烈的工作意識(shí)，沒(méi)能與團(tuán)支部另外兩個(gè)班委及時(shí)地溝通和協(xié)商好整個(gè)班會(huì)的過(guò)程，導(dǎo)致班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中出現(xiàn)各種突發(fā)情況；

第二，沒(méi)有把班級(jí)工作放在心上，對(duì)于班會(huì)需要提前準(zhǔn)備的事情也沒(méi)做好，比如沒(méi)有考慮其他同學(xué)的個(gè)人情況，以致班會(huì)從開(kāi)始就匆匆忙忙，有些同學(xué)急忙離場(chǎng)；

第三，自己時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有起到帶頭作用并提前半小時(shí)去布置教室，以致拖延班會(huì)時(shí)間和浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的時(shí)間。總概，我作為組織委員，沒(méi)有真正融入到這個(gè)角色，工作沒(méi)能認(rèn)真負(fù)責(zé)并做好，不僅班會(huì)不能順利完成，也給班級(jí)造成一定不良的影響。

團(tuán)支部是班級(jí)的核心，組織委員的工作就是要組織好班級(jí)的每一次活動(dòng)及班會(huì)。這次班會(huì)搞到一團(tuán)糟，我自身存在很大問(wèn)題。經(jīng)過(guò)此次班級(jí)活動(dòng)的深刻教訓(xùn)，我意識(shí)到自己在擔(dān)任班干部方面的能力不足，態(tài)度不夠端正，工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，為此，我保證改正錯(cuò)誤，提高自己工作能力，端正態(tài)度，負(fù)責(zé)好以后的班級(jí)活動(dòng)，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。

檢討人：***

20xx年3月1日

班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示對(duì)有我班的學(xué)生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識(shí)。在學(xué)校有明文規(guī)定的情況下，我班學(xué)生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因?yàn)檫@是我的工作沒(méi)有做到位的原因。

我知道錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有借口，沒(méi)有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定，對(duì)我們班同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。

在計(jì)科系08級(jí)本科一班我擔(dān)任班長(zhǎng)，我知道身為班干部就應(yīng)該以身作則，起帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，幫助老師把班級(jí)治理的更加完美。在班級(jí)管理方面，我有很多失職，但是從今開(kāi)始，我會(huì)慢慢改變自己。我不會(huì)說(shuō)請(qǐng)老師相信我，因?yàn)槲視?huì)用實(shí)際證明我會(huì)做到。

今天我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，以后我會(huì)努力改正。從今天起，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，我一定會(huì)盡全力為班級(jí)付出，在班級(jí)起到帶頭作用!

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，并且在錯(cuò)誤中悔過(guò)再成長(zhǎng)，所以我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。

我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，努力成為使老師心慰的好學(xué)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我！

回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對(duì)造成如今不良的影響，我覺(jué)得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進(jìn)一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清的思想不足。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)肅加強(qiáng)自己和我們班學(xué)生的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

第二，今后我必須對(duì)自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對(duì)待在校期間的學(xué)

習(xí)生活。言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀(jì)守法的心來(lái)對(duì)待生活學(xué)習(xí)。

第三，針對(duì)我太年輕不成熟，我要從此次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過(guò)深刻的反省，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己和我們班的同學(xué)的。

xxx

班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇五

本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行的班級(jí)評(píng)優(yōu)當(dāng)中，由于我工作的失職，造成了選舉結(jié)果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)負(fù)好責(zé)，做好自己的工作，為廣大同學(xué)服務(wù)，而本次選舉我卻沒(méi)有做到，對(duì)廣大同學(xué)深表歉意。為正確認(rèn)識(shí)自己的失誤與不足，特寫(xiě)出檢討，反省自我，批評(píng)自我。我認(rèn)為自己的失職主要有以下幾點(diǎn)：

1、 沒(méi)有令人滿(mǎn)意的工作態(tài)度，事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，在實(shí)際操作中造成了諸多不便。

2、 沒(méi)有與團(tuán)支書(shū)完全商量好，想法沒(méi)有達(dá)成一致就付之行動(dòng)，使得行動(dòng)不夠緊密。

3、 對(duì)唱票沒(méi)有進(jìn)行應(yīng)有的監(jiān)督，導(dǎo)致選票結(jié)果存在疑問(wèn)與疏漏，是最大的失誤。最新班干檢討書(shū)

我想自己最主要的一點(diǎn)失職是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯(cuò)誤嚴(yán)重，對(duì)某些同學(xué)的應(yīng)得利益造成了損害，我十分自責(zé)。為了避免類(lèi)似情況的發(fā)生，為了更好的給同學(xué)們提供服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我今后會(huì)做到以下幾點(diǎn)。

1、 在班級(jí)集體參與的活動(dòng)前一定做好準(zhǔn)備工作，積極籌備，排除困難，為同學(xué)們?nèi)〉帽憷?/p>

2、 行動(dòng)前與團(tuán)支書(shū)等班委進(jìn)行充分溝通，并且廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)符合廣大同學(xué)們的心意。

3、 對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。

4、 不被主觀意識(shí)誤導(dǎo)，一切按照集體利益、集體榮譽(yù)來(lái)辦事，堅(jiān)決不搞小動(dòng)作。

不僅是我，班委對(duì)自己的失職都已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí)，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的，我們的心靈是真誠(chéng)的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級(jí)建設(shè)好。我想有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我與班委日后會(huì)更加小心，更加積極的投入到班級(jí)中去，汲取教訓(xùn)，真正為大家辦事，也請(qǐng)廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)提出意見(jiàn)、批評(píng)，我們會(huì)及時(shí)更正。

班干檢討書(shū)字 班干檢討書(shū)800字反省自己篇六

兒子今年五年級(jí)，我多次去過(guò)他的所在學(xué)校，有時(shí)是參加家長(zhǎng)會(huì)；有時(shí)是參加他的開(kāi)學(xué)散學(xué)典禮或“六一”、校慶活動(dòng)；今年，我受家長(zhǎng)們的信任被推選為“家長(zhǎng)委員會(huì)委員”，更多地參與了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通聯(lián)系，因此，我與兒子的老師特別是班主任并不陌生。但是，作為一名普通的家長(zhǎng)，主動(dòng)地專(zhuān)門(mén)上門(mén)拜訪(fǎng)老師很少，一來(lái)兒子平時(shí)比較聽(tīng)話(huà)，極少給我惹事；二來(lái)兒子學(xué)習(xí)一直跟得上，考試總在九十分以上；三來(lái)曾當(dāng)過(guò)教師的我認(rèn)為老師本來(lái)就很忙很盡心，家長(zhǎng)盡可能不打擾他們的工作。

但今天，我決定進(jìn)行校訪(fǎng)。

前晚睡前，發(fā)現(xiàn)我的床上有一張“檢討書(shū)”，“檢討書(shū)”下有一行字寫(xiě)著“家長(zhǎng)簽字”。原來(lái)是兒子前一天上語(yǔ)文課前沒(méi)有安靜坐好等老師上課“大聲叫嚷”被老師批評(píng)責(zé)令要寫(xiě)檢討并要求家長(zhǎng)知道。我讀了十多年書(shū)，從小學(xué)到大學(xué)，從未被寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)呢！我想，事態(tài)一定比較嚴(yán)重，當(dāng)下就想將兒子叫醒問(wèn)清事由。但看他熟睡夢(mèng)中的樣子，還是冷靜下來(lái)耐心等天明再說(shuō)吧。我只在“檢討書(shū)”上寫(xiě)下意見(jiàn)“希望你能從思想上真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，如果自己不想學(xué)習(xí)并影響到其他同學(xué)，不如回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，長(zhǎng)大后收破爛過(guò)日子是了。媽媽希望以后不用再在這樣的檢討書(shū)上簽字。”

中午兒子放學(xué)，我就追問(wèn)“檢討書(shū)”的緣由，沒(méi)說(shuō)幾句，兒子眼圈紅了，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得好委屈！”他說(shuō)，上課前，在些同學(xué)不守紀(jì)律吵鬧，兒子大聲叫他們不要吵，本意是想維護(hù)紀(jì)律的，沒(méi)料到可能是自己的聲音太大了，剛好被正來(lái)到門(mén)口上課的語(yǔ)文老師聽(tīng)到，老師以為他搗蛋，罰他與其他幾個(gè)同學(xué)站著上課，然后要求他們寫(xiě)“檢討書(shū)”并要家長(zhǎng)簽字交上。兒子寫(xiě)了“檢討書(shū)”，但忘記交給媽媽了（或許是怕我批評(píng)），第二天上語(yǔ)文課時(shí)將“檢討書(shū)”交給老師，老師說(shuō)沒(méi)家長(zhǎng)簽字無(wú)效，再罰他站著上課。下課后，接著是音樂(lè)課，老師不給他們上，將幾個(gè)"搗蛋"同學(xué)帶到另一班級(jí)繼續(xù)站著上語(yǔ)文課。

我聽(tīng)著有幾分疑惑，覺(jué)得其中有些問(wèn)題，但這只是兒子的一面之辭我不好下結(jié)論。我問(wèn)兒子，你為什么不在課后與老師解釋清楚？?jī)鹤友蹨I刷地落下，說(shuō)“來(lái)不及呀，老師正在氣頭上。再說(shuō)，老師也不會(huì)相信的，說(shuō)了更加罪加一等，認(rèn)為我在狡辯。”我接著問(wèn)，你一共被罰站了二天共三節(jié)課，為什么不及時(shí)向媽媽反映？?jī)鹤哟穑骸拔蚁耄灰獘寢尯灹俗郑虑檫^(guò)了就算了。”

我意識(shí)到問(wèn)題的“嚴(yán)重”，馬上對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽媽希望你說(shuō)的是真話(huà)。”我對(duì)兒子說(shuō)：“你敢寫(xiě)下事情經(jīng)過(guò)嗎？媽媽可要找老師與同學(xué)調(diào)查。”兒子表示完全可以，只是還有點(diǎn)擔(dān)心，說(shuō)“媽媽?zhuān)揖褪桥吕蠋煾訄?bào)復(fù)我。”我對(duì)兒子認(rèn)真地說(shuō)：

“首先，你是有錯(cuò)的。錯(cuò)在你處事的方式不當(dāng)而引起別人的誤會(huì)。你本想維護(hù)紀(jì)律，首先你自己要遵守紀(jì)律，你可以提醒班長(zhǎng)管理，你本身的叫喊并沒(méi)有起到良好的作用；其次，我們生活在社會(huì)上，誤會(huì)是經(jīng)常存在的，你不要因?yàn)閯e人的誤會(huì)就對(duì)別人或社會(huì)不信任。當(dāng)誤會(huì)不可避免發(fā)生了，你要積極努力地學(xué)會(huì)消除誤會(huì)。如何消除？一是用自己行動(dòng)，讓事實(shí)證明你是好的；二是主動(dòng)找對(duì)方說(shuō)明情況；三是找知心的人傾訴；四是笑笑而過(guò)，時(shí)間會(huì)證明一切，但你心情不受影響。可是，你一樣也沒(méi)做，且一錯(cuò)再錯(cuò)，竟然認(rèn)為老師不再相信你，認(rèn)為老師會(huì)報(bào)復(fù)你。老師與你無(wú)冤無(wú)仇，她與媽媽一樣，只想著讓你好。這回，你將對(duì)媽媽寫(xiě)<事情經(jīng)過(guò)>與<保證書(shū)>送給老師確認(rèn)并幫媽媽約一下老師，媽媽去了解一下你在校情況，順便與老師說(shuō)說(shuō)這次發(fā)生的事，你會(huì)看到，老師對(duì)你不存在報(bào)復(fù)。”

兒子的班主任也就是語(yǔ)文課胡燕燕老師熱情地接待了我。我首先肯定了老師的勞動(dòng)艱辛，接著了解兒子的近期在校情況及“檢討書(shū)”經(jīng)過(guò)。老師對(duì)我兒子在校表現(xiàn)給予了總體的肯定，說(shuō)他上語(yǔ)文課也沒(méi)有違反紀(jì)律現(xiàn)象，只是平時(shí)喜歡自我表現(xiàn)，老師說(shuō)，有一次學(xué)校組織郊游，她發(fā)現(xiàn)我兒子帶了家里的筆記本電腦去玩（正是我去廣州時(shí)）。談到“檢討書(shū)”，老師誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，當(dāng)時(shí)真的沒(méi)聽(tīng)清他在喊叫什么，只是聽(tīng)到他的聲音；關(guān)于罰站，是想教訓(xùn)不聽(tīng)話(huà)的孩子們，沒(méi)想到的確有些不恰當(dāng)。我也誠(chéng)懇對(duì)老師說(shuō)，適當(dāng)?shù)捏w罰是可以理解的，作為家長(zhǎng)我沒(méi)有任何意見(jiàn)。但我們期待更注意方式與度的掌握，不然，怕影響到孩子的自尊心與對(duì)社會(huì)的信任感。你想，在本班級(jí)發(fā)生的事，且不論這事大事小，你將他拉到另一班級(jí)示眾處罰，這樣，會(huì)直接影響到孩子改正錯(cuò)誤的信心。我提到有一次孩子上心理課忘記帶課本上學(xué)，老師罰他抄三遍課文，孩子反感不從，心理課老師將幾個(gè)“有問(wèn)題”的學(xué)生留堂罰站到中午一點(diǎn)才給各家長(zhǎng)打電話(huà)要家長(zhǎng)去學(xué)校領(lǐng)人，否則老師也餓著肚子在起等。我對(duì)老師說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)不能溺愛(ài)，但更不是簡(jiǎn)單粗暴的方式讓他們屈服與順從我們成人。我直率地說(shuō)出了作為母親在放學(xué)后相應(yīng)時(shí)間內(nèi)見(jiàn)不到孩子回家的焦慮心境，我希望以后老師能更及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校作好教育孩子的工作。之后，我見(jiàn)到了孩子的數(shù)學(xué)老師，她一見(jiàn)面就問(wèn)“陳俊名在家有什么問(wèn)題嗎？”老師還以為孩子在家不聽(tīng)話(huà)我來(lái)學(xué)校投訴的。她說(shuō)”陳俊名在校沒(méi)什么呀，學(xué)習(xí)一教就懂，上課也守紀(jì)律，只是寫(xiě)字不工整，潦草！”

二位老師就我關(guān)心兒子品德方面問(wèn)題作了肯定的回答，說(shuō)沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊等其他現(xiàn)象，這讓我非常欣慰。我本想還見(jiàn)見(jiàn)孩子的其他任課老師，遺憾老師們都在上課。胡老師與我商量了一個(gè)每天了解孩子情況的方法，說(shuō)讓任課老師簽字。我委托班主任幫了解并希望她能單獨(dú)找我的孩子談一次心，以消除孩子的顧慮及引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與紀(jì)律的重要性。

回家的路上我的心情輕松多了。我要告訴兒子老師對(duì)他的看法，要給他充份的自信心及對(duì)老師的信任，同時(shí)，指出他的不當(dāng)?shù)淖晕冶憩F(xiàn)與寫(xiě)字做事不認(rèn)真的毛病，督促他改正。