師大畢業，剛被分配進中學，我便當上了班主任。

班上有幾個特別淘氣的學生，老是影響班級的各項成績，叫我很頭疼。好幾次找校長，說最好把他們弄走，可校長始終不肯答應。

這一天，幾個淘氣小子又給我惹事了，氣得我跑到校長家里，跟他訴苦：這幾個差學生，攪得我的班級不像樣子，讓我的一番心血都白費了，快把他們弄走吧。

校長是個花迷，他一邊不停地給自己花園里的各種花草澆著水，一邊笑著說：沒那么嚴重吧？淘氣的學生身上也有優點嘛。

可我實在找不出他們身上的優點啊！我急了。

小伙子，慢慢來嘛。校長不急不忙地給一株名花搭著支架。

忽然，我發現在一片開得很旺盛的花朵中間，很明顯地生長著幾株野草。我伸手就要將它們拔去，校長忙攔住了我。我不解。

校長說：這片花里必須得留著幾株草，要不這花就不會開得這么好了。

怎么會有這種怪事呢？我更加迷惑了。

校長解釋道：這種花特別貪長，若沒有幾株草跟它們爭養料，它們會瘋長得很高，卻開不出多少花來；有了這幾株草，它們就能恰到好處地生長，花開得多，開得艷。

哦，原來是這樣，我不由得多看了幾眼這幾株平常的草。驀然，我的心底涌入一股清爽的風哦，即使是看似可有可無的雜草，也有著某些花朵不曾具備的優點啊。

后來，在我的熱情幫助下，那幾位淘氣的學生都有了根本的轉變，我的班級成了全校最好的班級。在班主任經驗交流會上，我只說了一句話千萬不要輕易地拔去花間的草。