計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇一
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
1、 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3、 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4、 利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5、 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
日期 內(nèi)容
2、9—2、18 體育常識：做早操的好處
2、20—3、3 1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉(zhuǎn)法;
3、5—3、17 1、基本體操;
2、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
3、跳小繩;
3、19—3、31 1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí);
3、障礙賽跑;
4、 2—4、14 1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4、16—4、28 1、隊列：報數(shù);
2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走;
4、30—5、12 1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí)、報數(shù);
5、14--5、26 1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5、28—6、9 1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6、11—6、23 1、基本體操;
2、走跑練習(xí);
3、隊列隊型練習(xí);
6、25— 期末測試
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇二
為了貫徹落實安全、健康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。
1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護(hù)意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。
2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運(yùn)動能力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
3、能積極參加體育活動，對學(xué)習(xí)體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。
1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。
2、多運(yùn)用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。 3、采用自覺、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。
第2周：學(xué)校安全。
（一）、基本運(yùn)動
第3 周：復(fù)習(xí)廣播體操---徒手操
第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲
第5 周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。
第6 周：徒手操和輕器械體操。
第7 周：投擲、跳繩。
第8 周：攀登、爬越、平衡
第9 周：技巧、跳大繩
第10周：投擲練習(xí)
第11周：50米快速跑
（二）、游戲
第12周：足球運(yùn)球接力
第13周：過“獨(dú)木橋”。
第14周：投沙包。
第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。
（三）、韻律活動和舞蹈
第16周：兒童基本舞步
第17周：兒童集體舞
第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇三
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃
1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過學(xué)習(xí)，先對隊列的有關(guān)動作掌握好，再根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
本學(xué)期二年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。
1.教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”
3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排
一至九周 擲輕物
十至十五 快速跑
十六至二十 跳短繩
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專題實驗措施：
（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）加強(qiáng)對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇四
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
1、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性。
3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握。
4、利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果。另外，為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的`實際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
10、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
11、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
12、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
13、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。
14、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
15、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇五
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主，針對學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。
二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。
1、首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。
3、及時進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇六
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。
二年級的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。
1、掌握基本的體育運(yùn)動知識，明確體育鍛煉的作用。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中。
在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時，要注意強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個特點進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。
3、在教學(xué)中要注意因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
周 次計劃進(jìn)度備注
一1、基礎(chǔ)知識：對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣
2、體育常識：做課間操的好處
二1、隊列隊形：向左、右后轉(zhuǎn)、看齊等
2、游戲;快快集合
三1、復(fù)習(xí)廣播體操《七彩陽光》
2、游戲：障礙跑。
四1、400米耐力跑
2、游戲：傳球比快
五1、基本體操：壓腿、踢腿
2、游戲：跳過跑繩
六1、400米耐力跑
2、游戲：拍球比多清明節(jié)放假
七1、跑：自然站立式起跑
2、投擲壘球
八1、跑：各種接力跑
2、投擲壘球
九1、跳遠(yuǎn)練習(xí)
2、隊列練習(xí)：左右轉(zhuǎn)走
十1、30米快速跑。
2、游戲：換物接力;
十一1、游戲：迎面接力;
2、跳遠(yuǎn)練習(xí)
十二1、投擲壘球
2、游戲：拍球比多
十三1、隊列：走圓形。
2、十字接力。
十四1、游戲：“8”字接力。
2、練習(xí)各種形式的跳繩。
十五1、雙腳跳上跳下
2、游戲：跨越障礙中、高考放假
十六1、練習(xí)60米加速跑。
2、游戲：拍球跑。端午節(jié)放假
十七1、攀爬練習(xí)
2、游戲：迎面接力。
十八1、攀爬練習(xí)
2、練習(xí)60米加速跑。
十九1、仰臥起坐練習(xí)
2、游戲：拍球比多
二十期末考試
備注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課的內(nèi)容。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇七
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4.使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
1. 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4. 利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5. 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
日期 內(nèi)容
2.9—2.18 體育常識：做早操的好處
2.20—3.3
1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉(zhuǎn)法;
3.5—3.17
1、基本體操;
2、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
3、跳小繩;
3.19—3.31
1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí);
3、障礙賽跑;
4. 2—4.14
1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4.16—4.28
1、隊列：報數(shù);
2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走;
4.30—5.12
1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí)、報數(shù);
5.14--5.26
1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5.28—6.9
1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6.11—6.23
1、基本體操;
2、走跑練習(xí);
3、隊列隊型練習(xí);
6.25— 期末測試
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇八
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點：
1、由于運(yùn)動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)
2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
教學(xué)難點：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。
其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
每課2課時，共30節(jié)課。
教學(xué)措施：
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項：
1、年齡普遍較小，多采用游戲。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇九
二年級學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運(yùn)動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學(xué)中會遇到很多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些教師會感到無助，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強(qiáng)，尤其對新的技術(shù)動作留下深刻的第一印象。他們對運(yùn)動的興趣始于模仿，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。因此，為了讓學(xué)生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導(dǎo)，多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直覺出發(fā)，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。
1、讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護(hù)自身健康的基本知識，教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)心健康。
2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運(yùn)動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3.讓學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。
4.讓學(xué)生了解做運(yùn)動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。
5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。
(略)
1、運(yùn)用評比方法培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。
2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實踐熱情
3.運(yùn)用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的掌握
4.用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)效果
5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
二年級下冊體育教學(xué)計劃 二年級下冊體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇十
一、生理發(fā)育特點
1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的。伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。
3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
二、心理發(fā)展特點
1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、一、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
三、教學(xué)研究內(nèi)容
1、教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。
