每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

宋書文言文閱讀答案篇一

王曇首，瑯邪臨沂人，太保弘少弟也。幼有業尚，除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悅。行至彭城，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩，曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄。”高祖大笑。曇首有識局智度，喜慍不見于色，閨門之內，雍雍如也。手不執金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮彭城，以曇首為府功曹；鎮江陵，自功曹為長史，隨府轉鎮西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中。誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復今日。”時封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災，以為身幸？陛下雖欲私臣，當如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚州，形于辭旨。以曇首居中，分其權任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉！賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有？”時弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側，曰：“王家欲衰，賢者先殞。”上曰：“直是我家衰耳。” （節選自《宋書·王曇首傳》）

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）

a.除著作郎，不就 就：赴任

b.與從弟球俱詣高祖 詣：拜訪

c.乃能屈志戎旅 乃：于是

d.若但如民，門戶何寄 但：只是

答案 c

解析 “乃能屈志戎旅”的“乃”應譯為“竟然”。

9.以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識”和“善治家”的一組是 （ ）

曇首有識局智度 沈毅有器度，宰相才也

a. b.

一毫不受于人 婦女不得為飾玩

誅徐羨之等，平謝晦 此坐非卿兄弟，無復今日

c. d.

閨門之內，雍雍如也 豈可因國之災，以為身幸

答案 b

解析 a項“曇首有識局智度”是說曇首有才智度量，并不是受賞識，“一毫不受于人”是說曇首廉潔，而不是善治家。〤項“誅徐羨之等，平謝晦”是說曇首的功績，而不是受賞識，“閨門之內，雍雍如也”是善治家。d項“此坐非卿兄弟，無復今日”是說曇首受賞識，而“豈可因國之災，以為身幸”是說他“明大理”，而不是善治家。而b項中“沈毅有器度，宰相才也”是高祖對太祖說的話，可見王曇首受賞識，“婦女不得為飾玩”是曇首善治家的表現。

10.下列對原文的有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

a.王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優秀，兄弟間分財產，他只拿取圖書。從軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首先寫成。王弘對他評價甚高，高祖也很高興。

b.王曇首性格沉穩，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽。太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首。曇首果然在平定國難中貢獻很大。

c.王曇首在平定謝晦事中有功，當時封賞他的詔書已經擬就，但曇首婉拒不受，認為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛，也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。

d.曇首看出義康為權力之事心中不快，于是堅持要求調任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應他的請求。曇首勸說其兄王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。

答案 b

解析 b項太祖“并遵高祖……遇事咨詢曇首”有誤，原文只說高祖對太祖說“汝每事咨之”，并未寫太祖“遇事咨詢曇首”。

11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

⑴既從神武之師，自使懦夫有立志。

譯文：

⑵近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷。故罪人斯戮。

譯文

答案 （1）既然參加了英明勇武的軍隊，自然會使怯懦者具有堅強的意志。

（2）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴懲了罪人。

解析 第（1）句中“從”是“參加”的意思，“自”是“自然”的意思。第（2）句中“釁難”是“禍端”的意思，“罪人斯戮”是賓語前置句式，正常語序應為“斯戮罪人”，譯為“嚴懲了罪人”。

【參考譯文】

王曇首，瑯邪臨沂人，是太保王弘的小弟弟。年輕時有學問和品德，被授予著作郎，不去就任。兄弟分割財物，曇首只拿圖書而已。被征召為瑯邪王大司馬的屬員，跟從大司馬修復洛陽園陵。與堂兄王球一同拜見高祖（曾良策注：劉裕）；當時謝晦坐在高祖旁邊，高祖說：“這個人既是貴族又有大德，卻能夠在軍營里委屈他的志向。”曇首回答說：“已經跟從了神明英武之師，自然使得懦弱的人樹立志向。”謝晦說：“仁慈的人果真有勇氣。”高祖聽了很高興。來到彭城，高祖在戲馬臺大會賓客，參加宴會的人都寫詩；曇首最先寫好，高祖看完后，于是問王弘：“你的弟弟與你相比怎么樣？”王弘回答說：“如果只讓他做平民百姓，家里怎么能住得下他。”高祖大笑。曇首有見識、智慧和氣度，喜、怒不表現在臉上，閨閣之內和和睦睦的樣子。自己手里不拿金子和玉器，家里婦女也不得以此作為裝飾和玩物，如果不是俸祿和賞賜所得到的，不從別人那里接受一絲一毫的東西。太祖任冠軍將軍、徐州刺史，留鎮彭城，以曇首任府功曹。太祖鎮守江陵，曇首自功曹遷為長史，又隨府轉鎮西長史。高祖非常賞識他，對太祖說：“王曇首深沉剛毅有器量局度，具有宰相之才。你遇事都應該同他商量。”等到即位后，任命曇首為侍中，誅徐羨之等人，以及平定謝晦叛亂，曇首出力最多。

謝晦被平定后，皇上想要封賞曇首等人，正趕上宴會聚集在一起，皇上舉杯勸酒，乘機撫著座椅說：“如果沒有你兄弟二人，這個座椅就沒有今天。”當時封賞的詔書已經寫成，拿出來給曇首看，曇首說：“近日的事情，叛亂將要形成，憑借陛下英明快速決斷，所以罪人才被誅殺。我等雖然得以仰借天光，報效微薄之力，怎么可以乘國家發生災難之時，以此作為自身的幸運。陛下雖然想要偏袒我，面對秉筆直書的史臣怎么辦？”皇上不能改變他的想法，所以封官的事就擱置了。

當時王曇首的哥哥王弘擔任錄尚書事，又擔任揚州刺史，曇首被皇上寵愛信任，在兩宮任職。彭城王義康與王弘在一起任職，心里常常怏怏不樂，又想得到揚州刺史的職位，在言語上也表現了出來。因為曇首在朝廷任職，義康擔心他分了自己的權力和職位，更加不高興。曇首一再乞求皇上讓他到吳郡任職，太祖說：“哪有想要建造大廈而遺失棟梁之材的？賢兄接連多次稱自己有病，堅決辭去州官職位，將來如果同意了他的請求，這個職位不是您又是屬于誰呢？哪有到吳郡任職的道理。”當時王弘長期生病，多次請求辭職，皇上不答應。曇首勸王弘分出府中一半的兵力給義康，義康才高興起來。

宋書文言文閱讀答案篇二

袁淑，陳郡陽夏人，丹陽尹豹少子也。少有風氣，伯湛謂家人曰：“此非凡兒。”至十余歲，為姑夫王弘所賞。不為章句之學，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。本州命主簿、著作佐郎、太子舍人，并不就。劉湛，淑從母兄也，欲其附己，而淑不以為意，由是大相乖失。以母憂去職，服闋，為太子中庶子。

遷太子左衛率。太子劭將為弒逆，其夜袁淑在直，二更許，呼淑及蕭斌等流涕謂曰：“主上信讒，將見罪廢。內省無過，不能受枉。明旦便當行大事，望相與戮力。”淑及斌并曰：“自古無此，愿加善思。”劭怒變色，左右皆動。斌懼，乃曰：“臣昔忝伏事，常思效節，況憂迫如此，輒當竭身奉令。”淑叱之曰：“卿便謂殿下真有是邪？殿下幼時嘗患風，或是疾動耳。”劭愈怒因問曰事當克不淑曰居不疑之地何患不克但既克之后為天地之所不容大禍亦旋至耳愿急息之。劭左右引淑衣曰：“此是何事，而可言罷。”淑出環省，繞床行，至四更乃寢。劭將出，已與蕭斌同載，呼淑甚急，淑眠終不起。劭停車奉化門，催之相續。徐起至車后，劭使登車，又辭不上。劭因命左右：“與手刃。”見殺于奉化門外，時年四十六。劭即位，追贈太常。孝武即位，謚曰忠憲公。

（節選自《宋書列傳卷七十》，略有改動）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

a．主簿，官名。職責為主管文書，辦理事務。魏晉以前廣泛存在于各級官署中。

b．封建時代如果官員的母親去世，官員就必須離職守孝，這種行為稱為“（丁）母憂”。

c．岱宗，即泰山。泰山居五岳之首，為諸山所宗，故稱。因地處東部，又稱東岳。

d．追贈：加封官職、勛位等，一般用在表揚對政府或社會有重大貢獻的生者或死者。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的`一項是（3分）

a．袁淑少時有風度。幾歲時，他的伯父袁湛對別人說他不是一個平凡的孩子；到了十幾歲的時候，他被姑父王弘欣賞。

b．袁淑孤傲耿直。州里任命他為主簿等官職，他都不愿做；姨表兄想要他去投靠，他也不愿意為此而改變旨趣，為此兩人關系失和。

c．袁淑深思熟慮。為劉義隆攻打趙、魏出謀劃策，勸宋文帝北伐成功之后在泰山舉行封禪儀式，但文帝認為自己沒能力擔此大任。

d．袁淑臨危不慎。太子劉劭弒父篡位時威脅他，但他堅決拒絕并大罵這是大逆不道之事，后來劉劭下令，趁他熟睡之際把他殺了。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）不為章句之學，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。（5分）

（2）始興王浚嘗送錢三萬餉淑，一宿復遣追取，謂使人謬誤，欲以戲淑。（5分）

參考答案

10．（3分）b

11．（3分）d（“追贈”只能針對死者。）

12．（3分）d（袁淑睡醒后，因不肯上車而被殺）

13．（1）（5分）他不鉆研章句的學問，但涉獵廣博，通曉各種知識，喜歡寫文章，文采美艷遒勁，縱橫議論，富有辯才。（“為”“屬文”“遒”各1分，大意2分，共5分。）

（2）（5分）始興王劉浚曾經將三萬錢贈給袁淑，過了一夜又派人追拿回來，說是送錢人的弄錯了，想用這種辦法戲弄袁淑。（“餉”“遣”“謬誤”各1分，大意2分，共5分。）

【文言文譯文】

袁淑，陳郡陽夏人，丹陽尹袁豹的小兒子。少年時期就很有風采氣度，幾歲時，他的伯父袁湛對別人說：“這不是一個平凡的孩子。”到了十幾歲，被姑父王弘欣賞。他不鉆研章句的學問，而涉獵廣博，通曉各種知識。喜歡寫文章，文采美艷有力，議論縱橫，富有辯才。本州官府任命他為主簿、著作佐郎、太子舍人，他都沒有就任。劉湛是袁淑的姨表兄，劉湛想讓他歸附自己，但袁淑不為他而改變旨趣，因而彼此大不相合。因服母喪而辭職。喪期完畢后任太子中庶子。

元嘉二十六年（449）這年秋季，大舉北侵，他侍坐皇帝時從容地說：“你將要到中岳帶兵北伐，這次一定會席卷趙、魏，到泰山封禪，現在正當時。我適逢千載難逢的機會，愿意獻上《封禪書》一篇。”文帝說：“這是盛德之事，我哪里可以擔當？”袁淑喜歡說大話，常常被當時的人嘲笑。始興王劉浚曾經將三萬錢贈給袁淑，過了一夜又派人追拿回來，說是送錢人的弄錯了，想用這種辦法戲弄袁淑。袁淑給劉浚的信中說：“我從以前的史志中聽說，七年當中，一次送給，一次又把它奪回去，即便是義士，也會有人非議”。

袁淑調任太子左衛率。元兇太子劉劭將要殺君叛逆時，那日晚上袁淑值班，二更左右，元兇召集袁淑和蕭斌等人，他痛哭流涕地說：“皇帝聽信讒言，要廢棄我。我自省并沒有過錯，不能受這個冤枉。明天我就要行大事，希望你們鼎力相助。”袁蕭二人說：“從古到今沒有這樣做的道理，希望你三思。”劉劭勃怒變色，手下都要動手。蕭斌害怕了，說：我過去在你手下供職，常常想為你效力，何況現在情況如此緊迫，就竭力聽從你的號令。”袁淑斥責蕭斌說：“你就覺得殿下真會這樣做嗎？殿下小時候曾中風，可能這時是他的病又發了。”劉劭更加憤怒問袁淑：“這事能不能成功？”袁淑說：“你處在不被懷疑的位置上，還擔心不能成功嗎？但是，成功之后會為天地不容，大禍也就隨即臨頭了。希望你迅速打消這個念頭。”劉劭手下的人抓住袁淑的衣領說：“這是什么樣的事，怎么能說不干！”袁淑出來回到省臺，繞著床轉到了四更才睡下。劉劭將要出去，已經和蕭斌坐在同一輛車上，叫袁淑叫得很急，袁淑睡著，終不起來。劉劭在奉化門停車，催他趕快跟上。他慢慢起來走到車后面，劉劭讓他登車，他推辭不上。劉劭命令左右的人殺死他，他被殺死在奉化門外，時年四十六歲。劉劭即位，追贈他為太常。孝武帝即位，贈他謚號為忠憲公。

宋書文言文閱讀答案篇三

一、給下列加點字注音(11分)

苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞

二、解釋下列加點詞(10分)

斯( )是陋室 鴻( )儒

無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

不妖( ) 不蔓不枝( )

亭亭凈植( ) 褻玩( )

三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

1.水陸草木之花 之：

2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：

3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之：

4.孔子云：何陋之有? 之：

5.漁人甚異之。 之：

四、根據詩文內容填空(28分)

1.《陋室銘》選自《 》，作者是 (朝代)著名詩人 。

2、 叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。

3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。

4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩意思相近的句子是 。

6.《愛蓮說》選自《 》，作者 ，是 時著名的 家，“元公”是他的 。

7.《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索;兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 、 、 。

;比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。

。

五、用現代漢語翻譯下列句子(10分)

1.斯是陋室，惟吾德馨。 譯：

2.苔痕上階綠，草色入簾青。 譯：

3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。 譯：

4.中通外直，不蔓不枝。 譯：

5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 譯：

6、孔子云：何陋之有? 譯：

六、閱讀訓練(36分)

一課內鞏固

(一)(13分)

1.解釋加點的字詞。(4分)

(1)名： (2)靈：

(3)德馨： (4)鴻儒：

2.這篇短文的主旨句是： 。(2分)

3.從上文找出3句對偶句。(3分)

(1) (2)

(3)

4.請你試著對對聯。(2分)

(1)上聯：吉羊辭舊歲 (2)上聯：銀羊搖尾去

下聯： 下聯：

(二)(14分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋加點的字詞。(5分)

①妖： ②益： ③植：

④鮮： ⑤宜：

2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態，“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。(3分)

3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

答：

4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在?(3分)

答：

二課外拓展

齊人攫金(9分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何?”對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”(選自《列子》)

1、解釋下列加點的詞在文中的意思(2分)

1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市

3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )

2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：( )(1分)

a、清旦衣冠而之市 b、適鬻金者之所

c、子攫人之金何 d、取金之時，不見人，徒見金。

3、翻譯下列句子(2分)

人皆在焉，子攫人之金何 譯：

4、給文中劃線的句子加上標點符號。(2分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

5、從這則故事中，你得到什么啟示?(2分)

啟示：

六、寫作訓練

22.《陋室銘》《愛蓮說》

一、xīn tái rú dú

二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻

三、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好(就不感到簡陋了)

2、苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。

3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。

4、(蓮梗)中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。

四、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協調音節的作用。

2、之：賓語提前的標志，有強調作用。

五、1、《全唐文》 唐代 劉禹錫

2、名、靈、馨、青、丁、經、形、亭

3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有

4、水不在深，有龍則靈

6、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學 謚號

7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

9、托物言志，借物抒情

六、(一)1、(1)名詞活用為動詞，聞名，出名 (2)靈異

(3)品德高尚 (4)博學的人

2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。

(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”

3、斯是陋室，惟吾德馨

4、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白丁

(3)南陽諸葛廬 西蜀子云亭

5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

(5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應當

4、(1)只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

(2)對于蓮花的喜愛，跟我一樣的還有什么人呢?

說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風同流合污(高潔);“中通外直”——通達事理，行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權貴;“香遠益清”——大名遠揚;“亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態端正，令人敬重(清高)。

宋書文言文閱讀答案篇四

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

【小題1】解釋劃線的字。（4分）

（1）可愛者甚蕃：（2）濯清漣而不妖：

（3）不蔓不枝：（4）陶后鮮有聞：

【小題2】翻譯下列句子。（4分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。

（2）可遠觀而不可褻玩焉。

【小題3】從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

【小題1】（1）多（2）洗滌（3）長枝節（4）很少

【小題2】（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。（2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

【小題3】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

解析【小題1】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“枝”這個字就活用為“動詞”，意思為“長枝節”。

【小題2】本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，除了要注意“獨為只的意思、之為無意義、而是轉折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。所以翻譯句子時，第一步：寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜。

【小題3】本題考查學生分析文章內容的能力。根據蓮的品質（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）來分析“君子”應是怎樣的人即可。

宋書文言文閱讀答案篇五

羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晉徐州刺史。祖權，黃門郎。父不疑，桂陽太守。欣少靖默，無競于人，美言笑，善容止。泛覽經籍，尤長隸書。不疑初為烏程令，欣時年十二，時王獻之為吳興太守，甚知愛之。獻之嘗夏月入縣，欣著新絹裙晝寢，獻之書裙數幅而去。欣本工書，因此彌善。起家輔國參軍，府解還家。隆安中，朝廷漸亂，欣優游私門，不復進仕。會稽王世子元顯每使欣書，常辭不奉命，元顯怒，乃以為其后軍府舍人。此職本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑見色，論者稱焉。欣嘗詣領軍將軍謝混，混拂席改服，然后見之。時混族子靈運在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡見羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。

桓玄輔政，領平西將軍，以欣為平西參軍，仍轉主簿，參預機要。欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，以為楚臺殿中郎。謂曰尚書政事之本殿中禮樂所出卿昔處股肱方此為輕也欣拜職少日稱病自免，屏居里巷，十余年不出。

義熙中，弟徽被遇于高祖，高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰：“羊徽一時美器，世論猶在兄后，恨不識之。”即板欣補右將軍劉籓司馬，轉長史，中軍將軍道憐諮議參軍。出為新安太守。在郡四年，簡惠著稱。除臨川王義慶輔國長史，廬陵王義真車騎諮議參軍，并不就。太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。轉在義興，非其好也。頃之，又稱病篤自免歸。除中散大夫。

素好黃老，常手自書章，有病不服藥，飲符水而已。兼善醫術，撰《藥方》十卷。欣以不堪拜伏，辭不朝覲，高祖、太祖并恨不識之。自非尋省近親，不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關。元嘉十九年，卒，時年七十三。子俊，早卒。

（節選自《宋書羊欣傳》）

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的'一項是（ ? ? ）

a甚知愛之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?知：賞識

c欣嘗詣領軍將軍謝混 ? ? ? ? ? ? ?詣:到去

d高祖、太祖并恨不識之 ? ? ? ? ? ?恨：怨恨

6. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ? ?）

a．①欣以不堪拜伏，辭不朝覲 ? ? ? ? ?②云無心以出岫

b．①頃之，又稱病篤自免歸 ? ? ? ? ? ? ②行李之往來

7、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ? ?）

a．羊欣原本就擅長書法，在學習了王獻之的字后，他的書法更有長進了。

b．隆安年間，由于朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再做官。

c．羊欣拒絕為元顯寫字，元顯就任命他擔任本由寒門擔任的職務，羊欣并不因高門任卑職而怒形于色。

d．羊欣擔任主簿，參預機要事宜，因為不時泄露機密，被免z，貶官為楚臺殿中郎。

宋書文言文閱讀答案篇六

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

⑴、陶后鮮有聞（ ） ⑵、濯清漣而不妖（ ）

⑶、可愛者甚蕃（ ） ⑷、亭亭凈植（ ）

⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵、蓮之愛，同予者何人？

小題1:（1）、少（2）、洗滌（3）、多 （4）、立

小題1:作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

小題1:開放性試題，言之成理即可。示例：我推薦三角梅為六安市市花，因為三角梅生命力強，象征六安人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神。花期長，花色艷麗，象征六安蓬勃向上，充滿希望與活力。

小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。

小題1:此題考查的是對文章內容的理解和概括能力。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

小題1:此題為開放性試題。表明你的看法，并說明理由即可。

宋書文言文閱讀答案篇七

王曇首，瑯邪臨沂人，太保弘少弟也，幼有業尚①。除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悅。行至彭城，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄？”高祖大笑。

及太祖即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復今日。”時封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災，以為身幸？陛下雖欲私臣，當如直史②何？”上不能奪，故封事遂寢。

時兄弘錄尚書事，又為揚州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚州，形于辭旨。以曇首居中，分其權任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有？”時弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。

七年卒太祖為之慟中書舍人周赳侍側曰王家欲衰賢者先殞上曰直是我家衰耳。

(節選自《宋書·王曇首傳》)

注：①業尚：學業品德。②直史：秉筆直書的史官。

7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

a．除著作郎，不就 就：赴任

b．豫坐者皆賦詩 豫：預先

c．近日之事，釁難將成 釁：禍患

d．豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉 遺：舍棄

解析：b項，豫：參與。

答案：b

8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是( )(3分)

a．此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅 義康乃悅

b．高祖覽讀，因問弘曰 豈可因國之災，以為身幸

c．喜慍不見于色 形于辭旨

d．時封詔已成，出以示曇首 以曇首居中，分其權任，愈不悅

解析：a項，副詞，竟/副詞，才。b項，連詞，于是/介詞，乘、借。c項，都是“介詞，在”。d項，連詞，表目的/連詞，表原因。

答案：c

9．下列文句中，斷句正確的是一項是( )(3分)

答案：d

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)

a．王曇首自幼很有才學，在高祖一次設宴上，賓客們即席賦詩，王曇首才思敏捷，率先完成了詩作，高祖閱覽后，很是高興。

b．宋高祖十分賞識王曇首，認為他沉穩堅毅、有識見、有器度，是宰相之才，更叮囑宋太祖日后遇事要多聽取王曇首的意見。

c．王曇首在平定內亂中立下大功，太祖認為，如果沒有王曇首兄弟倆，自己就不會有今天的皇位。于是便下詔封賞了王曇首。

d．王曇首為了消除彭城王義康的不滿，一再請求到吳郡任職，但未獲準；于是又勸說兄長王弘將府中一半兵力分給了彭城王。

解析：c項，只是“封詔已成”，并未“下詔”；文中是“封事遂寢”，可見最終也沒有封賞成。

答案：c

11．將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(6分)

①手不執金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。(3分)

②陛下雖欲私臣，當如直史何？(3分)

答案：①他(曇首)自己手不拿金器玉器，家里的女眷也不準拿金玉做飾物、玩物，如果不是從俸祿、賞賜得到的，他絕不從別人那里收取一分一毫東西(他絕不收取別人一分一毫的東西)。(第一分句補回主語“他”得1分，第二分句補上“拿金玉”得1分，第三、四分句大意，1分)

②陛下雖然想偏袒我(微臣)，但是怎樣面對秉筆直書的史官呢(但是面對梗直的史官又怎么辦呢)？(“私”1分，“當”1分，大意1分)

王曇首，瑯邪臨沂人，太保王弘最小的弟弟，年輕時就有學問和美德。被授予著作郎，卻不赴任。兄弟分割家產時，曇首只拿圖書而已。被征召為瑯邪王大司馬的屬員，跟從大司馬修復洛陽園陵。一次，與堂弟王球一同拜見高祖，當時謝晦坐在高祖旁邊，高祖說：“這個人既是貴族，品德又為人稱頌，卻能夠在軍營里委屈自己的志向。”曇首回答說：“跟從了神明英武之師，自然就使得懦弱的人樹立志向。”謝晦說：“仁慈的人果真有勇氣啊。”高祖聽了很高興。來到彭城，高祖在戲馬臺大會賓客，參加宴會的人都賦寫詩作；曇首最先寫好，高祖看完后，便問王弘：“你的弟弟與你相比怎么樣？”王弘回答說：“如果他只像平民百姓那樣，家里又怎能讓他住下？”高祖大笑。

等到太祖即位，任命曇首為侍中，誅除徐羨之等人，以及討平謝晦叛亂，有賴曇首之力。謝晦被平定后，太祖想要封賞曇首等人，正趕上宴會聚集，太祖舉杯勸酒，乘機撫著御座說：“如果沒有您兄弟二人，就不會有我今天這個御座。”當時封賞的詔書已經寫成，太祖拿出來給曇首看，曇首說：“近日的事情，叛亂將要形成，由于陛下英明快速決斷，所以罪人才被誅殺。我等雖然得以仰借天光，報效微薄之力，怎么可以趁國家發生災難之時，來牟取自己的寵幸呢？。陛下雖然想偏愛我，但是面對秉筆直書的史臣又該怎么辦呢？”太祖始終不能改變曇首的想法，因此封賞的事也就擱置了。

當時王曇首的兄長王弘擔任尚書，又是揚州刺使，曇首被皇上寵愛信任，在兩宮任職。彭城王義康與王弘一起任職，心里常常怏怏不樂，他又想得到揚州刺史的職位，在言語上也表露了出來。因為曇首在朝中任職，義康擔心他分了自己的權力和職位，更加不高興。曇首一再請求太祖讓他到吳郡任職，太祖說：“哪有想要建造大廈卻舍棄棟梁的？你的兄長接連多次稱自己有病，堅持要辭去揚州刺使的官職，我如果同意了他的請求，那么這個職位不是您來接任又有誰能接任呢？哪有讓你到吳郡任職的道理呢？”當時王弘長期生病，多次請求辭職，太祖不答應。曇首于是勸說王弘分出府中一半的兵力給義康，義康才高興起來。

宋書文言文閱讀答案篇八

王懿，字仲德，太原祁人。自言漢司徒允弟、幽州刺史懋七世孫也。祖宏，仕石季龍；父苗，仕苻堅，皆至州刺史。

仲德少沉審，有意略，事母甚謹，學通陰陽，精解聲律。苻氏之敗，仲德年十七及兄睿同起義兵，與慕容垂戰。敗，仲德被重創走，與家屬相失。路經大澤，困未能去，臥林中。有一小兒青衣，年可七八歲，騎牛行，見仲德驚曰：“漢已食未？”仲德言饑，小兒去，須臾復來，得飯與之。食畢欲行，而暴雨莫知津徑。有一白狼至前，仰天而號，號訖銜仲德衣，因渡水，仲德隨后得濟，與睿相及。度河至滑臺，復為翟遼所留，使為將帥。積年，仲德欲南歸，乃棄遼奔泰山。遼追騎急，夜行忽見前有猛炬導之，乘火行百許里以免。

因至姑孰投桓玄。值玄篡，見輔國將軍張暢，言及世事。仲德曰：“今之起者恐不足以濟大事。”元德果勁有計略，宋武帝甚知之，告以義舉，使于都下襲玄。仲德聞其謀，謂元德曰：“玄無遠慮，好冒夜出入，今取之正須一夫力耳。”事泄，元德為玄誅，仲德竄走。會義軍克建鄴，仲德抱元德子方回出候武帝。帝于馬上抱方回，與仲德相對號慟。追贈元德給事中，封安復縣侯，以仲德為鎮軍中兵參軍。

武帝欲遷都洛陽，眾議咸以為宜，唯仲德曰：“今暴師經載，士有歸心，故當以建鄴為王基。”帝深納之。元嘉中，到彥之北侵，仲德同行。魏棄河南，司、兗三州平定，三軍咸喜，而仲德有憂色，曰：“諸賢不諳北土情偽，必墮其計。”諸軍進屯靈昌，魏軍于委粟津渡河，虎牢、洛陽并不守。彥之聞二城并沒，欲焚舟步走。仲德曰：“今賊去我猶自千里，滑臺尚有強兵。若便舍舟，士卒必散。”乃回軍沿濟南歷城步上，焚舟棄甲，還至彭城。仲德坐免官。尋與檀道濟救滑臺，糧盡乃歸。自是復失河南。

九年，又為徐州刺史。仲德三臨徐州，威德著于彭城。立佛寺，作白狼、童子像于塔中，以在河北所遇也。進號鎮北大將軍。卒，謚曰桓侯。亦于廟立白狼、童子壇，每祭必祠之。

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( ?)

a．仲德被重創走 ? ? ? 被：遭受

b．乘火行百許里以免 ?乘：趁著

c．元德為玄誅，仲德竄走 ?誅：斥責

d．以在河北所遇也 ?遇：遇到

解析：選c。誅：誅殺，處死。

6．以下六句話編為四組，全都體現仲德有謀略的一組是( ?)

①因渡水，仲德隨后得濟 ②諸賢不諳北土情偽，必墮其計

③學通陰陽，精解聲律 ④士有歸心，故當以建鄴為王基

⑤告以義舉，使于都下襲玄 ⑥若便舍舟，士卒必散

解析：選b。①指脫險有白狼相助，③學識淵博，⑤非仲德所為。

7．下列對文章內容的`理解與分析不正確的一項是( ?)

a．仲德年輕時就很慎重并且有謀略，侍奉母親很是恭敬，學識上精通陰陽學，并深通聲律。

b．仲德17歲時與王睿發起義兵，同慕容垂協同作戰，王懿身負重傷。仲德被困澤中，幸得童子、白狼相助，才得以脫險。

c．仲德反對武帝遷都洛陽的想法，認為軍隊在外多年，士兵思鄉，認為應該以建鄴為都城。

d．仲德隨到彥之作戰，在敵軍丟棄了河南，司、兗三州平定的情況下卻面帶憂容，認為必中對方圈套。

解析：選b。b項，“同慕容垂協同作戰”錯，“慕容垂”是作戰對象。

宋書文言文閱讀答案篇九

薛安都，河東汾陰人也。世為強族，同姓有三千家。父廣，為宗豪，高祖定關、河，以為上黨太守。安都少以勇聞，身長七尺八寸，便弓馬。

從弟道生，亦以軍功為大司馬參軍。犯罪，為秣陵令庾淑之所鞭。安都大怒乃乘馬從數十人令左右執槊欲往殺淑之逢柳元景元景遙問薛公何處去安都躍馬至車后曰：“小子庾淑之鞭我從弟，今詣往刺殺之。”元景慮其不可駐，乃紿之曰：“小子無宜適，卿往與手，甚快。”安都既回馬，復追呼之：“別宜與卿有所論。”令下馬入車。既入車，因責讓之曰：“卿從弟服章言論，與寒細不異，雖復人士，庾淑之亦何由得知？且人身犯罪，理應加罰，卿為朝廷勛臣，宜崇奉法憲，云何放恣，輒欲于都邑殺人？非唯科律所不容，主上亦無辭以相宥。”因載之俱歸，安都乃止。其年，以憚直免官。

孝建元年，復除左軍將軍。二月，魯爽反叛，遣安都率步騎據歷陽。爽軍食少，引退。安都率輕騎追之，及爽于小峴。譚金先薄之，不能入。安都望見爽，便躍馬大呼，直往刺之，應手而倒。爽累世梟猛，生習戰陳，咸云萬人敵。安都單騎直入，斬之而反，時人皆云關羽之斬顏良，不是過也。進爵為侯。

時王玄謨距南郡王義宣、臧質于梁山，安都復領騎為支軍。賊有水步營在蕪湖，安都遣將呂興壽率數十騎襲之，賊眾驚亂，斬首及赴水死者甚眾。義宣遣將劉湛之及質攻玄謨。玄謨命眾軍擊之，使安都引騎出賊陣右。譚金三歷賊陳，乘其隙縱騎突之，諸將系進。是朝，賊馬軍發蕪湖，欲來會戰，望安都騎甚盛，隱山不敢出。賊陣東南猶堅，安都橫擊陷之，賊遂大潰。安都改封武昌縣侯，加散騎常侍。

泰始五年，卒，時年六十。

（選自《宋書》，有刪節）

【注】劉邵：宋文帝劉義隆之子，做太子時弒父篡位。

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

a．所向克捷 克：戰勝 b．今詣往刺殺之 詣：前往

c．因責讓之曰 讓：謙讓 d．譚金先薄之 薄：迫近

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是

a．“汾陰”因在汾水之北而名。古代常用“陰、陽”指稱地理方位；“陰”指水的北面、山的南面，而“陽”則相反。

b．“踐阼”，亦作“踐祚”，因古代帝王新即位，要從東階（阼階）入宗廟主持祭祀，故代指帝王登基。

c．“孝建元年”是帝王年號紀年。古人紀年主要有帝王年號紀年和干支紀年兩種，《赤壁賦》中“壬戌之秋”是干支紀年。

d．“侯”指爵位，是古代帝王對貴戚功臣的封賜。在春秋時期就有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代爵位制度往往因時而異。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的'一項是

a．薛安都知錯能改。他要刺殺鞭打自己堂弟的秣陵令庾淑之，路上接受柳元景的勸誡，及時停止了自己的魯莽行為。

b．薛安都忠貞遠慮。他曾立馬橫矛斥責皇甫安民等擇賊而侍。行軍時，看見天門中開，預測到國家會由衰敗而復興。

c．薛安都勇猛果敢。他年輕時便以勇敢聞名；后又單槍匹馬將號稱“萬人敵”的魯爽斬于馬下，人們都說可與關羽斬顏良相媲美。

d．薛安都膽識過人。在討伐叛將劉義宣、臧質時，遇到其東南戰陣堅固難攻，薛安都就率兵從側面進攻他們，最終一舉擊潰叛將。

13．把下列文言語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）是朝，賊馬軍發蕪湖，欲來會戰，望安都騎甚盛，隱山不敢出。（5分）

（2）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》，5分）

參考答案

9．c（讓，責備）

10．d

11．a（“陰”指山的北面、水的南面）

12．b（“天門開”是夢中所見，且“遠慮”并未體現）

13．（1）這天早晨，叛軍騎兵從蕪湖出發，想集結兵力一決勝負，望見薛安都的騎兵氣勢盛大，隱藏在山后不敢出來。（“是”“發”“會戰”“盛”各1分，句意通順1分；整體句意錯誤不得分）

（2）如果憑借偌大的天下，自取下策追隨六國滅亡的前例，這又比不上六國了。（“茍”“從”“故事”“下”各1分，句意通順1分；整體句意錯誤不得分）

參考譯文

薛安都，河東汾陰人，世世代代是當地豪門大族，同姓的人有三千家，他父親薛廣是薛氏的首領，高祖劉裕平定關中、河南，任用薛廣當上黨太守。薛安都少年時便憑借勇敢著名，身長七尺八寸，熟習射箭和騎馬。

安都堂弟薛道生，也因為軍功當大司馬參軍，犯了罪，被秣陵令庾淑之鞭打。安都聽了非常憤怒。于是，騎馬帶了幾十人，叫左右的人手持長矛，想前去殺庾淑之，路上遇到柳元景。柳元景遠遠地問他：“薛公去哪里？”薛安都躍馬到后車回答到：“庾淑之鞭打我的堂弟。現在打算去他那里殺掉他。”柳元景擔心不能勸住他。于是騙安都道：“庾淑之這個小人不懂事。你去殺了他，很好。”安都回馬過來。柳元景又追上去叫他：“另外有話跟你說。”叫他下馬到車中來。待薛安都到車中，便批評他道：“你的堂弟衣著言論，和寒族小民沒有差別。即使是其他的人，庾淑之怎么能知道呢？況且親身犯法，于理應被懲罰。你是朝廷功臣，應該遵崇法律。為什么放縱自己，恣意妄為，動輒便要在京城殺人呢？這不僅是法律不允許的，皇上也沒有理由寬容你。”于是，載著他一同回去，安都這才罷休。當年，因為嚴厲正直而被免官。

孝建元年（454），再被封為左軍將軍。二月，魯爽反叛，朝廷派安都率領騎步兵進占歷陽。魯爽的部隊糧食匱乏，引兵撤退。安都率領輕騎兵追擊，在小艦趕上魯爽。譚金首先進攻，不能攻入敵陣，安都望見魯爽，便躍馬大呼，直接上前刺向他，魯爽應手而倒。魯爽一直驍勇非凡，一向熟習布陣戰斗，都說他是“萬人敵”。薛安都單騎直入陣中，將他斬首而歸。當時人都說關羽斬顏良，也不過如此。安都晉升爵位為侯。

當時王玄謨正在梁山抵御南郡王劉義宣、臧質。薛安都再次率領騎兵作為王玄謨的支隊。叛軍有水步兵軍營在蕪湖，安都派將領呂興壽率領幾十騎兵襲擊敵人，敵人震驚而混亂，被斬殺和跳水而死的人很多。劉義宣派將軍劉湛之和臧質攻打王玄謨。王玄謨命令各部隊奮擊，讓薛安都率騎兵從敵軍右陣突入。譚金多次沖入敵人戰陣，安都趁機指揮騎兵突擊，其他領跟著沖入敵陣。這天早晨，叛軍騎兵從蕪湖出發，想集結兵力一決勝負，望見薛安都的騎兵氣勢龐大，隱藏在山后不敢出來。叛軍東南戰陣仍很堅固。薛安都從側面出擊并攻入敵陣。于是敵人大敗。安都被改封為武昌縣侯，加官散騎常侍。

泰始五年（469），去世，當年六十歲。