在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的漫畫老師小學作文400字篇一

楊老師是我的班主任，從我剛入學到現在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒。他性格開朗，時常講笑話給我們聽，也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。

楊老師愛寫作，尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過，他要每天寫詩，一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經常會在媽媽手機上拜讀他的作品，從中學到了很多知識，也學做人的道理。

楊老師經常輔導我們漫畫，還把好的漫畫發表到蒙正小學堂里，讓大家共同學習，提高同學們的漫畫水平。班上好多同學的漫畫已經發表在上面了，我也要努力漫畫，期待著自己的漫畫也能發表呢。

楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般，為我的漫畫學習打下了良好的基礎。我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的老師!

我的漫畫老師小學作文400字篇二

我有一位漫畫老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。

每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音說：“四一一行一一起一一步。”教室里立刻鴉雀無聲，同學們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊說：“miss le is beautiful。”樂老師便會指著我們說：“你們一個個心機boy，心機girl。”

樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發單子，是線上英語比賽，同學們可以自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節課。

這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態！

我的漫畫老師小學作文400字篇三

我最喜歡的老師是一位像風一樣的“男子”，同時也非常幽默，因為她的頭發很短，根本認不出來是一位女生。一年級的時候，她剛踏進教室，我還以為她是個男老師呢!想必你們應該猜到了吧!那就是我們風趣幽默的聶老師。

聶老師是一位數學老師，她沒有英語李老師的長發，也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運動裝是她的最愛。

有一次，聶老師講課時，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說：“黃禹豪，你覺得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學哄堂大笑。我同桌的臉頓時紅了，我要是他，恨不得挖個地洞鉆進去哩!每當上學在操場上看見背個書包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機，時不時還哼著小曲兒的聶老師，我就覺得長大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。

還有一次，聶老師在講課的時候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時候，她的手被鍵盤劃出了一個口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續給我們講課，還提醒我們從這經過一定要小心一點，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅持到了下課，要是我的話，肯定會立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發的朋友圈，上面寫著：受傷了，應該算是工傷，今天多吃一點飯，附帶了一個小表情。很風趣的就把受傷的事略過了。我內心真的很佩服尊敬她。

我愛我的漫畫老師，同時我也特別想成為她那樣的人。

我的漫畫老師小學作文400字篇四

當我閉上眼睛，頭腦里浮現的竟是我的數學啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴厲，她又是多么的溫柔。

陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經常把那頭烏黑的頭發扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節，學校給教齡30年的老教師頒獎獻花，其中就有陳老師，我這才意識到，陳老師已經不年輕了。

陳老師非常嚴厲，從不寬容每一個拖欠作業的學生。去年開學第一天，我沒有認真檢查作業，結果數學作業漏了一道沒寫。第二天，組長收作業時，我這才發現自己欠作業了。我抱著僥幸心理，把作業交上去了。

第二節體育課上課了，我和幾個欠作業的同學被叫到辦公室。陳老師問我們為什么欠作業，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴厲的目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發燙。陳老師用嚴肅的口吻地對我們說：“這才開學第一天，你們就欠作業，我不罰你們，你們以后還會接著寫完作業不檢查的。”陳老師停了一下又說：“你們這節體育課就不用上了，先回教室把作業補起來給我檢查，如果還寫錯，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業本，兔子一般跑回教室補作業。

當我們把補好的作業拿回來給陳老師批改時，老師一邊批改一邊滿意地點點頭，說：“看來還是知錯就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業要記住檢查。下次再欠作業就要罰站了。”我們把頭點得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯的。

陳老師其實也是一個很溫柔的老師，她非常喜歡同學們下課去找她問問題。陳老師還特別關心我，每當課堂做練習時，老師總會走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經常叫我起來回答問題。每當有一兩道難題時，老師就會把目光投向我。我在老師的關懷下越來越喜歡數學。

今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級了。我心里好不舍得她。每當我在學校里遇到她，我總會說一聲“老師好！”

難忘我們既嚴厲又溫柔的“雙面”陳老師。

我的漫畫老師小學作文400字篇五

生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角色，有著不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。

他就是我們的語文老師，一個哪哪都有個性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的內心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間，每當看見同學有不好的表現，他便旁征博引一發不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節課能講完的內容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品行和習慣，講到了南京文明城市的創建，強調了衛生習慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關上話匣子。有時甚至因為同學們的一句話、一個動作，也要教育好長時間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？

我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閑事了，動不動就自作主張地安排同學、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說：“人，在鍛煉中成長嘛。”他還愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學們澆花。同學們都笑他說：“老師，您都那么大年紀了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運動嘛。”如此種種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學期下來，我們的自理能力強多啦，集體觀念也更強了。你說怪不怪？

這就是我們的“怪”老師，他使我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。

我的漫畫老師小學作文400字篇六

她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，只是很用心地在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因為她的大半生都在為她的學生服務！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！