無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生活作文初一篇一

有人說，初中時代是人生最美好的年華。

有人說，初中階段是人生的十字街口。我們躍躍以試。初中，我們來了!

8月31日，我踏進了校園的第一步，剛進門口，就看到了：讀書明理，成才報國八個大字……

開學(xué)的第一天，緊張，開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)校，進入校園的那一刻，我臉上的笑容早已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園內(nèi)的一切都是那么陌生，我不慌不忙的走進教室――七年級(6)班?？吹街苓叺娜耸悄敲吹哪吧俏覉孕?，我一定會和他門結(jié)識的。

上了初中，我可要好好學(xué)習(xí)，要充分的利用時間去干一些對自己有利益的事情。我要從中找到樂趣，因為這樣既能學(xué)習(xí)，又能減少壓力。

“千里之行，始于足下?！背踔猩畹男蚰粍倓偫_，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

初中生活作文初一篇二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們已經(jīng)告別了紅領(lǐng)巾時代。迎來了我們的初中新生活！

當(dāng)我踏進某某中學(xué)的大門時，心里像抹了蜜一樣的甜，但這甜似乎還摻雜了一絲絲的苦味，惋惜美好的童年就這樣無聲無息地飄走了嗎？？曾聽一些大哥哥，大姐姐們提過初中的生活，但是幾乎是抱怨初中生活學(xué)習(xí)的緊張和要求嚴格，可是，新的校園帶給我的是期待?？墒?，初中的生活到底是什么樣的呢？

有新的學(xué)校就一定會有新的同學(xué)，面對那一張張陌生的面孔，我不知道帶怎么辦。于是在自己心里壯膽，同班同學(xué)本該就本來就應(yīng)該團結(jié)友愛的，班主任給我們上的第一課就是這個！

聽說。我們這一屆的初一新生運氣很好。那新建座樓私給我們新一屆的初一使用的。雖然課桌不是新的?？墒巧厦嬉老】梢钥匆妼W(xué)哥學(xué)姐給我們留下了的筆記，留言。聽著朗朗的讀書聲，我的心里莫名的舒服起來。初中比小學(xué)多了幾個科目，每一科都有作業(yè)。所以我們的壓力也增多了。但我們堅信。一定能堅持下去。

青春，就像是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又無比柔美，青春，就像是山間的小溪。清麗柔和，卻又激蕩往前，青春，就像是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又令人徜徉。。

初中。我們來會會你了。

初中生活作文初一篇三

漫長的假期過去了，在期盼中終于升入中學(xué)了!

一切充滿新奇、充滿幻想，進入了初中生活，我每天都要6點起床，吃飯、打車去學(xué)校，到了學(xué)校以后，要背很多很多的東西，到了晚上還學(xué)到半夜。我覺得初中很累，但是累又能怎樣？父母把希望都寄托給了我，目的是為了讓我考上一個好大學(xué)，學(xué)到更多的知識，為了父母我一定要媽媽學(xué)習(xí)，考上一個最好的大學(xué)，為家里爭光。

初中生活雖然累，但也苦中有樂。

在初中我們又加了三科主科，像歷史、地理等，每天要學(xué)習(xí)很多的內(nèi)容。在小學(xué)里老師對每一道題都細心地講給我們，而在中學(xué)，老師對重點的知識講得細，而別的題，就一筆帶過了，歷史課第天都要畫重點，畫完后回家還要求背下來，還要把下節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)，對今天講得不會的還要復(fù)習(xí)，如果不會第二天再問老師。每當(dāng)解決了一道難題，心情都特別愉悅，就像獲了獎一樣。

業(yè)余生活還是比較愜意的，這時會交到很多朋友，每天上體育課的時侯可以打籃球放松一下，中午的時侯，到學(xué)校聽聽音樂。到了周六偶爾還可以去游泳館游泳，下午去跟同學(xué)上公園玩。

這就是我的初中生活，一段美好的生活……

初中生活作文初一篇四

放學(xué)的鈴聲生硬、冰冷的響起，沒有以前，盼著放學(xué)，邁著歡快的步伐。取而代之的是背著那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。

也便是這陌生的初中生活，才令我想起了輕松的小學(xué)生活，想起了那以往已厭倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放學(xué)鈴聲《回家》。而現(xiàn)在隨著科目的增多，我們不得不把晚自習(xí)當(dāng)作每天的必修課。

那陌生的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，遮住了燦爛的陽光； 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學(xué)生；冰冷的樓梯扶手，遠不如木制的溫暖令人舒心。

那繁多的科目，復(fù)雜的數(shù)學(xué)題掩蓋了我們的思路，卻又多出了不少新的知識，雖然希望在知識的海洋中遨游，可半個桌子高的課本，已將我掩埋。

那嚴厲的老師，小學(xué)老師的寵愛，充實著我的學(xué)習(xí)，可突然的轉(zhuǎn)變令我失落，心中又想起了老師在課堂上生動的講解，而今也離我遠去了。

而同學(xué)，卻是那樣陌生。有些小學(xué)舊友也與我們在同一校園內(nèi)，卻很少碰面。

可上天殘酷的要求我們必須適應(yīng)。

披著月光在繁星的照耀下走著，走出了陌生，走出了失落，走出了厭倦……初中一點一點的熟悉了；而再回首回憶的一刻小學(xué)竟一點一點遠去了……