喬樹生是報社的一名記者，這天他正在整理一篇報道，面前的電話響了，是樓上的主任打來的。主任叫道：“你快過來一下。”

他立即放下手中的事情，走上樓去，剛進主任辦公室，就看到里面有一個人和主任在說著什么，看樣子很激動。主任看到喬樹生進門，立即說：“這是我們的記者，讓他去了解一下情況，如果屬實我們再考慮吧！”

喬樹生一看這人，大約七十來歲，就問：“老人家，你是來報料的？”

老人一怔，但又立即點頭說：“也算是報料吧，昨天小河邊出現了一起見義勇為的義舉，有人從河里救了一個老人，希望你們能報道這件事。”

在一旁的主任“噗”的一下笑了，說：“老人家，你剛才可不是這么說的啊！”

老人“嘿嘿”一笑，說：“換一種說法不行嗎？”又對喬樹生說，“你說這樣的事應不應該報道？就算不需要大篇幅來報，在報紙上來一個豆腐塊總行吧？”

喬樹生覺得主任的話有些怪，望了他一眼，對老人說：“如果事情屬實，也可以寫的。那人在哪，你帶我去采訪吧。”

老人豎起了大拇指，說：“我就說這事可以報道嘛，至于采訪，倒省了你一些路程了，因為那人就是我。”

喬樹生“哦”了一聲，原來老人被人從河里救了上來，想來報社感謝見義勇為者昵，就問：“那救你的人是什么人？”

老人說：“不是人家救我，是我救了一個老太太。”喬樹生一怔，難怪主任顯得怪怪的，敢情這老人是來要求報道自己的啊。

老人眼睛一瞪，說：“怎么，難道別人救我就可以報，我救別人就不能報道了？”

喬樹生只得讓老人說出經過，原來昨天早上，老人晨練回家的時候，看到一位老太不小心跌到小河里，就過去將人救了上來。他告訴了那個老太太的住址，讓他去采訪。

主任這才說：“這樣吧，等我們去采訪被救的人后，如果覺得能報道，會報道出來的。”老頭只好離開，但還是纏著他要了手機號碼。

將老人打發走后，喬樹生就問主任這事要不要去采訪，主任笑了笑道：“哪有自己跑來讓我們登報表揚的，誰知道是真是假啊？這人說不定精神有點問題呢。我要你來，是有更重要的事情。”兩人也當剛才只是個笑料，都忙各自的事去了。

誰知到了第二天，喬樹生正和主任討論一篇稿子時，手機響了，正是那個老人的。他問道：“你們不是說去采訪老太太的嗎？怎么還不去啊，難道年輕人救人能報道，我老人家救人就不值得報道嗎？”

他費了好大一番勁，說報社實在太忙，并表示最近會騰出時間去，老人這才沒有怪責，只是要他們盡快去采訪報道。兩人自然也沒當一回事，但第三天，老人電話又來了，看來，做了好事，沒得到報道，他是不肯罷休的了。喬樹生說：“反正我現在也有空，就去看看吧。”主任答應了。

按老人提供的地址，喬樹生找到了那位被救的老太太。聽到他說出經過，老太太無奈地說：“這個老頭估計想上報紙都想瘋了。”

喬樹生問：“難道他沒救過你？”

老太太苦笑道：“救人一事，倒是真的，那天我自己不小心掉到河里，是他將我救了上來，我是對他心存感激的，只不過，后來他做的事，就有點不正常了。”

她說，剛被救起來的時候，她全身感到很冷，所以也沒顧得上說聲謝謝就立即走了。次日打算去登門道謝，誰知老頭卻先來了，要她道謝，她叫兒子拿了些錢給他，誰知老頭卻不要錢，只是要求她想辦法聯系報社，將這件事情報道出來。他們覺得這要求有點過分，也就沒有理會。

正說著，老頭過來了，說：“記者你看到了吧，我可不是說假話，是真救了人，這事應該值得登報的。”

敢情老頭時時在注意他們的動靜啊，喬樹生只得說：“最好還能有些見證人就好了。”老頭挺熱情的，立即帶著他找到了幾個老頭，這些人都是那天在河邊晨練的，證實老頭的確救過人，然后又到了救人的小河邊去看了現場。

回來后，喬樹生將事情經過跟主任說了，兩人都覺得這件事有點拿不準，主任說：“看這樣子，老頭急著讓人報道，能幫他證明的，也都是他帶你去見的人，誰知道是真是假啊。”兩人覺得，這樣的事還算不上特別，還是不報道算了。

過了一天，老頭電話又來了，還是問報道的事，喬樹生說：“我們討論過了，現在新聞事件很多，報紙版面有限，你這件事算起來也很普通，沒法登出來。”

老頭急了，叫道：“怎么會這樣？難道我救人就不能報道嗎？你們這是歧視老人。”喬樹生費了好大口舌，但老頭哪里肯聽，還氣得將電話掛了。

沒過多久，就聽有同事叫道：“這老頭怎么了，竟然掛著一塊牌到報社里亂轉？”喬樹生一驚，急忙出去看，果然又是那個老頭，胸前還掛著一張牌子，上面寫著幾個大字：舍己救人的英雄，值不值得我們去報道？

此時已經有入圍過去問，老頭于是大談他的報料，說有一個老人在小河里救出一個老太，質問報社為何不給這樣的人做宣傳，但絕口不說救人者是他自己。喬樹生和主任只能相對著苦笑，想不到這老頭還真難纏。

過了一陣，領導就將主任和喬樹生叫了去，喬樹生只得說出了事情經過，并提出了自己的質疑。領導深思一陣，說：“那你再去了解一下事情的經過吧，不要去找他帶你所見的人，要自己去打聽證人。”

喬樹生領命而去，來到小河邊找一些晨練的人，好幾個人都說聽說有這回事，但并沒有親眼看到。最終遇到一位練太極的老人，那人表示救人的事的確是真的，而且他自己當時就在現場，只不過距離遠些，出手晚了一步。那人說完經過，又說：“這個老王啊，可能老毛病又犯了吧。”

喬樹生一怔，問：“他有什么老毛病？”

那人說：“我從小就認識他的，從前曾進過精神病院，大概腦袋有點問題。可能這家伙一輩子沒讓人表揚過，終于表現了一回，腦袋又有些不對勁了。”

跟領導匯報后，大家覺得，畢竟老人是真救了人，還有精神病史，如果真將他急壞了，讓舊病發作，對老人也不好。從人道主義的角度考慮，給他發出來算了，畢竟也占不了多少版面，對報紙也沒有影響。領導說：“到時你送一張樣報給他，他一高興，就不會發病了，我們也算是救了一個人吧！”

次日報紙上，出現了一條只有幾句話的新聞，報道了老人救人的事情。

當天喬樹生快下班時，才想起領導交待過的事情，就拿了張報紙，想順路送給老人。剛來到老人家所住的大院前，就看到老人正牽著一名約十歲的孩子的手慢慢走，那孩子高興地叫道：“爺爺，報上真的表揚你了嗎？”

老人揚著手中的報紙說：“當然表揚了，救人是肯定得表揚的。”敢情他已經看到報紙了，還買了下來，估計準備拿去炫耀的。

孩子說：“我明天就跟同學說，我爺爺不是笨蛋，他救人是對的，他是英雄！”

喬樹生似乎明白了什么，他將車停在老人身旁，叫道：“老人家，我給你送樣報來了。”

此時，孩子已經回到單位的大院，看到其他伙伴們，早跑過去一起玩了。老人接過他手中的報紙，連聲道謝。喬樹生問：“原來你要我們登報，就是想讓孩子們看的。”

老人笑道：“是啊，那天早上我救了人，孫子知道后，在學校就跟其他孩子說了，可那些孩子都說現在是不能救人的，一救了人往往都會被訛錢，這樣的事只有笨蛋才會去做。真不知道現在這個社會怎么了，連孩子都這樣想，我對孫子說，救人是做好事，是值得表揚的，不是笨蛋，可他卻不愿意相信。沒辦法，我只好去找你們了，我就是想讓有同樣想法的孩子都知道，救人是對的，是值得大力提倡的。”

離開老人后，喬樹生不由一陣嘆息，他們沒想到，有病的并不是老人啊，老人是給別人治病的。他決定今晚再寫一篇稿子，這次一定不會是豆腐塊。