2023年初三作文初中作文

由 故事會 分享時間：2024-04-29 03:42:40 加入收藏我要投稿點贊

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初三作文初中作文篇一

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。

我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉!

初三是一粒藥丸，它的外面，包著一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來，晚自習更是令人“神往”。對那些“過來人”的話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室里。帶著些許興奮，還有一丁點兒自豪。偶爾，從門縫里吹進來幾陣涼風……下課后，大家都走出教室。欣賞著迷人的月色，皎潔的月光，晃動的樹影，還有遠處朦朧的燈光……

上了第一節晚自習，大家都依依不舍——“假如再上一節，說不定我會很樂意。”“假如這樣下去，初三的日子可就好過了。”

大家對晚自習充滿好感。

可一個月不到，大家就開始叫苦了，差點就“造反”了。“停電嘍!不上晚自習嘍!”拉一拉燈，“真的停電了!”此時，三年級的樓道內早已炸開了鍋，喧嘩聲，歡呼聲，亂作一團。“‘收工’回家嘍!”，“起義”首領帶上一些“起義兵”正要沖出教室——連班長都攔不住。老師的突然出現，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后，“別點蠟燭……”“首領”又發話了。“再等十幾分鐘……”老師又回來了。

大家立刻安靜下來。

教室里仍然有人點著蠟燭，映著微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄說話，有人在沉默，還有人在祈禱……

這“十幾分鐘”馬上就要過去了，教室里又沸騰了——“電不會來了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截。“假如電還來晚一點，就可以提前回家……”“假如能早點回家，就可以多睡3小時?”

我們品嘗著甜與苦交融的初三，憧憬著心目中永恒的初三。

教室

“請靜一靜，安靜!聽說我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地沖進教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來源，一有什么新的消息他總是第一個知道，并且以他最快的方式告訴大家。接著我們班的吹牛皮大王便發言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識見識她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽聽，多牛!接下來出場的是我們的調皮大王，他大笑說：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎?”在場的同學個個都捧腹大笑，有幾個連肚子都笑痛了。

餐廳

隨著一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學們在這時個個都變得生龍活虎了。不知是哪個嘴快的同學喊了一句“哎，又是青菜蘿卜，叫人怎么吃呀?”這時全體都騷動起來，有人便大喊起來“同志們，靜一靜，請聽我說幾句。我們每天都吃這菜，連初一的小學生的營養都跟不上，更何況我們初三學生呢?我們都快要中考了也不讓我們吃好一點，要是學校這介的升學率不高可別怪我們哦!”有幾個“肥豬”也插嘴說“這對我們這些肥的人來說可是件好事，因為我們平時就想方設法的想減肥，但一直都沒有收獲，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢!”同學們聽完后都覺得十分的好笑，有幾位同學則把剛咽下的飯都給吐出來了。

寢室

忙完了一天的功課，終于可以休息一下了，于是明星研討大會便開幕了。“對了，你們最近有沒聽說周杰倫曾經和蔡依林談過戀愛，并且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會放過這大好時機，紛紛追問他們倆。”睡在下鋪的小林先開起了頭。鄰床的小張接著說：“我怎么沒聽說，可我聽說劉亦菲最近又演了一部新戲《天龍八部》，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那么著迷，真無聊!我可要睡了，明天還要考試呢!”“是呀!早點睡吧!”

初三，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過了這最艱難的時刻!

關于初三的作文

可惜好景不長。忽一日日老師突然宣布：預考就要來臨了。猶如晴空一霹靂，我如夢方醒。山雨欲來風滿樓，各式各樣的模擬試題都分發下來了，于是拉開了“在校天天考，回家夜夜抄”的序幕。上課，正襟危坐;下課，奮筆疾書。緊張的數學課上，有位仁兄看偵探小說，老師發現后，什么也沒說，甜蜜地對他一笑，然后把書撕了。對于看小說，這位仁兄解釋說，那是在吃麻辣火鍋時來的一杯飲料，想放松放松情緒，調節調節胃口。當然，大家顯然對他的前一半話更贊同，因為誰都感覺到：上初三等于吃一鍋很辣而又不得不吃的火鍋。

提心吊膽進了預考考場，看到數學試卷我的手就發抖。看到密密麻麻星云密布仿佛蜘蛛網一般的圖形，我的腦袋就一“嗡”，仿佛墜入了萬丈深澗。慌慌張張提筆應戰，一條條輔助線又將本已夠復雜的圖形弄得活像一座迷宮。再看看四周的同學，一個個面帶微笑猶如大功告成穩操勝券，而自己仿佛太平洋上一座孤島。我想，這些出題的老師為什么要千方百計巧思妙想來折騰我們?我心中更加煩躁。突然“丁零”的一聲響，考試結束，呆坐在椅子上的我什么話也說不出。監考老師問我怎么還不出考場，我這才覺得仿佛大病痊愈時嘴里沒有任何味道……。

每次考試的結果都不盡如人意。其實考試本也是這樣，幾家歡喜幾家愁。我仿佛在品嘗一杯苦咖啡，而這咖啡卻是自己親手泡的呀!。

好不容易想“重振山河”，準備最后一搏，就天天忙到深夜轉鐘。每天深夜萬籟俱寂中，總有母親送來一杯熱氣騰騰的牛奶，她憐惜地望著我，眼睛中充滿了深情，喝上一口那濃香甜蜜的牛奶，心中卻透著一股淡淡的愁……

早上，同桌問我忙到幾點，我驕傲地回答道：“一點半。”同桌卻說：“那不行!我搞到三點呢!”我仿佛吃了一顆怪味豆，不知如何作答……

不知誰最先拿了一本“同學錄”到學校來，這才記起還有一個月大家就要分手了，想想三年同窗情誼，近在咫尺，而今分手不知何時再相逢，鼻子中突然一酸……

唉，這就是初三，什么味道都有。不要覺得它太苦太辣，只要真心去體會，生活也不乏甜蜜。其實生活本也是這樣，多滋多味，這樣才算得上生活，這樣的生活才充實。

初三作文初中作文篇二

當除夕來臨之際，吃著滿含親情的飯菜，去聆聽逐漸要敲響為新的一年而祝賀的鐘聲，去欣賞絢麗多彩的煙花，或是在新年的第一天去走親訪友，去見見那些陌生而又熟悉的面孔，收獲發自別人內心的微笑，這所描繪的一切，正是年味。

可是，隨著20xx年的春晚結束，年味在我們的腦海中早已是越來越淡了，

它跟著時間的遠離而在我們心中模糊，更加令人憂慮的，是一些傳統文化的走“味”，比如紅包，它原本只是親人間關心與歡迎的方式，而現在早已變成“親情式貸款”，這也無不增加了對方的財務負擔，結果甚至出現了一個新的熱門話題——親戚的紅包到底收不收？傳統文化的走味，年味還能撐多久？

再來就是中央推出的春節聯歡晚會的質量年年下降，讓人們不再是興致勃勃地圍觀，而是像走程序一樣象征性收看它，加上互聯網的不斷發展，人類由普通的電子郵件到qq微信再到搶紅包和直播搶答領現金，這些現代的產物似乎比春晚更加吸引人的眼球，因此，今年春晚被迫支招——也推出了掃碼領紅包的帶有商業性的活動，更是讓人十分掃興。

以前，因為條件一般，除了過年幾天外，很難吃到大魚大肉，可現在的經濟水平已經飛速提升了，基本讓家家戶戶都吃上了大魚大肉，導致平時與過年的物質差異很小，這也讓年味變得十分的平凡。

時代的發展是不可避免的，但并不意味著傳統文化就該被無視，雖然現在的年味沒有那么濃厚了，但是它的主要意義還是存在的，我們不能因為為了享受現代科技給我們帶來的娛樂，而摒棄代表著我們中華民族傳承千年的文化魁寶！

初三作文初中作文篇三

吃完飯，媽媽叫我到客廳，說有事對我說。“妝妝，我們給你轉學了，艾思黎塔學院。”剛坐下，爸爸就開口了。

媽媽也附和著：“那所學校不錯。”

我有點遲疑。“清檸已經轉到艾思黎塔了。”熟悉的聲音在耳邊響起。我轉過身，是哥哥。“哥哥，你不是在香港嗎？”

爸媽也有點訝異：“添捷，你怎么，”“哦，我剛到家，這不，要開學了。而且，回來看看辭妝。”哥哥望了我一眼。

我暗暗抽了抽嘴角：看我，哼。是回來“勾引”女人的吧。

唉，哥哥那張妖顏，真是惑眾。（女生）

卷首

快開學了，艾思黎塔，是全國前五名校的佼佼者，人才濟濟。不過大多是貴族，名門之后的人。

冷羽風也在那讀。好久沒見到他了。他明知我回來了，也不來個電話。

手機在這時響起來，屏幕上：冷羽風。哇，說曹操曹操就到。

“辭妝，最近過得好嗎？”額。

“還不錯，你呢？”唉，沒話說。他沉默了10秒鐘，“看不到你，一點都不好。”

“羽風”“嗯？”“我想吃鱈魚粥。”不知怎么我突然想吃鱈魚粥。

“行，你來我家。我做給你吃，”

我們聊了會，他的手藝又增長了不少。米粒q勁十足。

“喜歡嗎？”他問。“當然。”我不假思索地回答。那我天天給你做。”他笑著說。

“我以為他在開玩笑，“羽風，我可不想吃成個胖子。”

羽風突然伸手握住我的手，我覺得很別扭，想抽出手。卻被他越握越緊。

他靠近我，我可以清楚的聞到他身上淡淡的古龍香水味。他越靠越近，我一把推開他，“羽風，你別這樣。”雖然我和他算是青梅竹馬，但他從未這樣過。這令我很反感。

“那個，天色不早了，我該回去了。”我匆忙離開i。

接下來幾天，我們都沒見面。

明天是開學第一天艾思黎塔，我來了

初三作文初中作文篇四

它往上想明白那陽光；也往下想守護著土壤。

男孩迷途在這荒廢的土地，背靠著一棵將要枯死的老樹，八月的驕陽，蒸騰著植被，它沒有動搖；一月的寒風，凝結了植被，它沒有萎縮。依舊靜靜的守護這片土地，男孩問它為了什么，它說這里有寶藏。男孩離開了，去追尋自己的夢想。

那是一段很壓抑的日子，成績的糟糕，激怒了各科老師。你無不也是焦頭爛額，你不相信自己會教不好這個班，自己多么優秀的老師，為了我們不得不檢討自己的教學質量。那個夜晚，不，那幾個夜晚我發呆時不由自主的往窗外望，總會看到你手按睛明穴，把那心中的無奈向黑夜訴說。有時夜的冷風刮的可怕，我透過窗欄聽得到唏的聲音，不知是著涼還是在幽咽，當我去看時，風早已吹干了你的憂傷，不過那涼涼的月色閃爍著一顆從眼眶堅強不肯墜落的淚珠。你也有孩子，也嘔心瀝血教我們知識，教我寫作.現在憑什么受這種氣，做這么多又為了什么?難道無論再難受，無論再累，回到家只愿得到孩子在臉龐的甜蜜一吻，丈夫端來的一杯熱茶，就好。你的的回答從不將就：“不會放棄任何一個學生"。

那天晚上，我被英語老叫出去訓斥，又是因為學習態度惡劣。剎那間瞳孔中一片漆黑，那黑夜連微弱的光芒都不再看得到，緊鎖的眉目間誰懂的年少愁腸。我很生氣，但也絕望，多少次想自己的失敗早已不是偶然，失落中懵懂的心迷茫到不知該怎么去學。這時，詼諧儒雅的聲音傳來，‘‘誰又惹英語老師生氣了?’’我沒有轉頭，但也聽出是老師，你看出我的憂愁一把把我攬入懷中，我也掙扎，也逃避。不過那溫度靜止了惱火，沖動。熾熱的心敷著，溫熱的手撫著，你那心田的暖流緩緩縈繞我心頭。夜被遺忘，我總怕你會怪我，我的.不放縱不羈，使你一次次傷痛。對我不滿意的你，對我不在乎的你，何不無時無刻在為我擔憂。你也一如既往的諒解我，教訓我。我何德何能，從未明白你的苦心，怎能讀得懂那種偉大。

秋去冬來，春暖花開。男孩再回到這片土地，那里漫天飛絮的蒲公英，他始沒有看到寶藏，樹的葉子落地慢慢枯黃。男孩又問為了什么，它說它有個愿望，在土地上孕育新的不被驕陽不被寒風蔑殺的植被，它守護的土壤就是寶藏。男孩要告別了樹，他要去為這向往涉足，男孩撫了撫樹上的枯枝黃葉，轉頭離開這片土地。那種說不出的酸澀蕩溢在路人甲心房。

等來年秋風起，若你安好。我要，實現它的愿望，實現樹的愿望，實現你的愿望。

初三作文初中作文篇五

今天，看著窗外紛紛揚揚的大雪，聽著陣陣不斷的鞭炮聲，思緒又回到了那個熱鬧的一天。

那是過春節的時候，我和爸爸媽媽一起回到了外婆家。我很愛過年，童年時過年的年味是吃不完的零食和美麗燦爛的煙花。

早上，一起來就可以吃到香味兒濃濃的餃子，過年的餃子，總是晶瑩剔透的。讓你看著就很有心情，于是，美好而又愉快的一天就從這兒開始了。

小時候特別愛玩兒，所以，我和幾個小伙伴總會借著過年喜慶的借口，費盡自己畢生所學，油嘴滑舌的說好話，以此騙起大人的煙花爆竹。然后呢，就像發了瘋一樣，你搶我搶。生怕被別人搶的少，再是放煙花。不知為何，對于我們這群毛小孩兒來說，煙花，好像是一種神圣的東西。放在天上后，不管之前怎么打鬧，但看到了煙花，就會情不自禁的許起愿來。滑稽又不失認真。

瘋玩了一個下午以后，我們會開始準備年夜飯。準備年夜飯之時，總會有一些人為的小插曲。比如誰誰誰發現了一只蜈蚣就放在別的小妹妹旁邊，或是放在菜上面，總會有一些人配合著他們尖叫起來。就這樣，你嚇我，我嚇你。整個畫面就有趣了，干活也不會累了。

最后則是我們這些小孩最開心的一件事。那就是隨便的一個拜年，就可以收到很多紅包。我們每一次挨家挨戶的拜年，挨家挨戶的收紅包，最后每個人都會相互比較，無非是比誰收的紅包多，誰收的紅包少。誰都不想輸，每個人都說自己收了一億，兩億，每個人都在硬撐著，這時大人卻在偷偷的笑。因為遲早，錢都要回到他們口袋里去，想起那個時候，呵，無知的過去！

然后誰都不會睡覺，像以往，大人都會逼著我們早一點睡。早睡早起，但過年就不一樣啦！我們會守歲。所謂守歲就是熬夜熬到12點。這對于我們一群愛玩的小孩子，自然是一件歡喜事。沒有人是會認真的守歲。都是在各找其樂，各玩各的。

雖然年已經過完了，但年味兒依舊留在我的心中，濃濃的，不曾散去。

初三作文初中作文篇六

野菊未嘗種，秋花何處來？九月金黃的芬芳里有我遙遠的回憶。

那一年我在一所村小上小學三年級。每到這個季節，學校周圍開滿了小小的野菊花。花朵很小，一朵朵，一棵棵連成片，便也是花團錦簇、落英繽紛。我隨手折下一朵細嗅，濃郁的香氣里有微微苦澀。采下一大捧野菊花，花蕊上還帶著顫顫巍巍的露珠，我扯根茅草一扎，花束真漂亮！

值日老師舉起一塊磨得光滑的鐵塊，敲響了走廊轉角處的鈴鐺。我匆忙掀開桌面，把花收了進去。隨著數學老師講課，我都已經遺忘我的抽屜里躺著一束花。這時，李老師把題目板書在黑板上，要我們開始做練習。我又掀開桌面，就有這么巧，在抽屜里憋屈了好一會兒的野菊花從里面倏地彈出一枝來，囂張地在我桌面灑下幾絲花瓣。我心虛地把它壓了下去，把筆拿出來。“劉葉，你在干什么，把你玩的東西拿出來！”老師威嚴的聲音如同一個炸雷響起。我的手緊緊地揪住桌邊，怯怯地回答：“沒，沒有什么，我在拿筆……”老師大步走過來，不容分說一下子把桌板抽出來扔到我同桌的課桌上。我的耳朵似乎被炸聾了，她接著喋喋不休地說了些什么，我如今已經記不太清楚。只是木訥地執行老師下達的命令——高舉這束美麗的野菊花，站到黑板前面。講臺下同學們小聲地議論著，不時夾雜幾聲笑語。我用胳膊擋住我的臉，用花擋住我的淚流滿面。那時，我多想老師能聽聽我微弱的辯解。

時隔多年，九月的芬芳里有了我專屬的節日。童年時代我和老師之間的故事，在指揮著如今我和孩子們的相處。

“老師，不是這樣的！”聽到這樣的聲音，我掐滅心中的怒火，心平氣和地說：“嗯，我在聽，你慢慢說。”因為我知道，每個孩子都有一顆玻璃心，當它向我湊近時，我要是置若罔聞，更甚之是冷嘲熱諷，拒人千里，它也一定與我漸行漸遠，形容陌路。我是一名師者，要學會傾聽，善于傾聽。傾聽花開的聲音，我們能解讀花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能感受山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能觸摸生命的細膩。也許一個真相、一次心靈的觸碰就在我們放下姿態，愿意傾聽的一瞬間揭曉。況且，我們有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，然而重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程。就算孩子們做錯了，我給他一個臺階又何妨？

我總在想，一個內心曾經感受過溫暖與愛意的人才會傳遞、分享、散發出溫情的教育。

14歲那年，我獨自離開家鄉，遠赴湖北省讀師范，那年我十四歲。開學連日軍訓，再加上水土不服，我病倒了。家鄉有句俗語“一病三嬌”。我在寢室里靜靜地躺著，房間里的擺設在我面前似乎都浮了起來，眼中的淚水滴落打濕了我的鬢角、枕巾。門被推開了，我看到了班主任朱老師的影子。她把我帶到了她的老師宿舍，房間明亮整潔，家的氣息撲面而來，我忍不住鼻子酸酸的。朱老師給我下了一碗亮湯細面。我有些哽咽，連一句“謝謝”都似乎卡在喉嚨里。

我慢慢地吃著面條。朱老師就坐在我邊上，笑瞇瞇地望著我吃面。我抬起頭，夕陽的金線灑在她臉上，給她白皙的臉龐似乎抹上一層晶瑩的亮粉。她突然問我：“葉子，你現在最想干什么？”我脫口而出：“我要回（féi）家！”朱老師抿嘴一笑說：“你是要飛回家嗎？我猜你在美術課上會說fàfà（畫畫）！”我羞赧不已，我們班就我一個湖南學生，我說話時hf不分已經被同學笑話過好幾回了。現在還讓老師看了笑話，我滿臉通紅，不再抬頭，只是嘩啦嘩啦地吃著面條。過后，朱老師拿出一個筆記本，她帶著我一起整理經常出現的帶h和f的詞語。我入神地讀，仔細地記錄，朱老師一遍又一遍給我創設情境練習。我漸漸地忘記了思鄉的痛楚，沉醉在小小的喜悅中。

那個夜晚，我的老師在我心靈寒風瑟瑟時鋪滿清亮的月光，她的關愛隨著柔和的晚風翩翩起舞。多少年來，我感恩我的老師用知識豐盈我的內心，感恩她的寬容和鼓勵陪伴我走過青澀的歲月。

今天，我尋覓著前輩的足跡，走在教育的道路上。我把善意傳遞給我的孩子們，尊重他們的喜怒哀樂，聆聽他們的童言童語，這一路，我不躊躇，不彷徨，拾一路芬芳，高歌前行！