在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初中敘事作文600十篇帶題目篇一

你還記得嗎？在花園的柳樹下，有著我們的約定：一輩子的友誼，一輩子的閨蜜。那時候，很快樂。

我們喜歡手拉著手，逛遍各式各樣的小店，吃遍了街上的美食。冬天的時候，我們喜歡把手放在彼此的口袋里取暖，然后開開心心地就這樣以奇怪的姿勢不顧別人的眼光走在了街上。有時候，我說個笑話，能讓你笑個半天，此時，我無奈地看著你，心里抱怨著我怎么認識了你這個“傻妞”。俄而，又與你嘻嘻哈哈打鬧著。

走過了一座小橋，你停了下來，我狐疑地看著你，你對著河面大喊，說我大大咧咧，粗枝大葉，我則喊著，你嬌氣，愛哭之類的話，別以為我們吵架了，這只是我們獨特的相處方式而已。我們也有吵架的時候，但是過不了五分鐘就能和好如初。此時柳絮飄著，似是為我們的和好而翩翩起舞。

又一個柳絮紛飛的時候，我們并肩走在一起，沉默不語，你告訴我，你要離開了，要搬家了，這一天，我們都沒有哭，因為我們約定過，不可以在彼此面前流下眼淚。

你離開的那天，我把我最喜歡的書送了給你，你抱著我，留下了保重二字，頭也不回地上了車。我知道你還放不下我，我又何嘗不是呢？

我在這一個柳絮紛飛的時候，走過了那座小橋，回憶起那年在橋邊肆意歡笑的兩張臉，如今也化為了泡影，被河水帶去了遠方。晚上，我仰望著天空，心里希望你此時正在思念著我。你就像那輪月亮，我是陪伴你的星星，明知我會消失在你的世界里，你也會把我忘記，可是我依然心甘情愿地陪著你一起照著這寂靜的黑夜，直到我徹底從你的生活中消失……

相遇在柳絮紛飛的時候，分離在柳絮紛飛的時候，思念在柳絮紛飛的時候，分離在柳絮紛飛的時候。柳絮紛飛的時候，帶給我太多的回憶。

初中敘事作文600十篇帶題目篇二

放學之后她與我一同去圖書館看書。

看著她那蒼白并且毫無血色的臉，我十分擔心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說：“沒什么，只是肚子有點痛?！薄芭叮蔷秃??！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書的心思都沒了。過了一會兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了。”就在奇奇說話的同時，我也注意觀察了一下她：說話聲音發顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經背著書包走出了圖書館。我開始忐忑不安。

第二天上午，竟然還有體育課！我很擔心奇奇，就鼓勵她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。

怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發慌，總覺得有什么要發生。

我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動。突然，她的速度頓時減慢。然后癱軟在地上，昏了過去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：

“有人暈倒了！”

一時間，操場上的老師和同學們都跑了過來，議論紛紛：

“怎么辦？怎么辦？”

這是女生們的聲音。

“小強，小強！你怎么了？”

這是幸災樂禍的男生們的聲音。

當然，體育老師也給了他們一人一個大大的“栗子”。

我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來。

這時，體育老師把她抱進了醫務室——

半個小時后，奇奇終于醒了過來，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來，與全班同學都擁抱了一下，連男生都不例外。

“遇見你們是我的幸福！”最后她對我們說。

初中敘事作文600十篇帶題目篇三

五月的天是藍藍的，五月的樹是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動聽的，我們五月的校園是多彩的。

在這個絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學的校園文化節活動在此也來開了序幕。

在校園文化節活動開展期間，我們的校園到處充滿著歡歌笑語，為了好好迎接文化藝術節的到來，同學們八仙過海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫……而最吸引人的要數校園文化節的閉幕式了。

在“六一”的前一天，我們校園文化節在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門，陳列著各年級同學的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工制作的，有書法的，有繪畫的……一張張，一副副，一件件，或生動，或精致，也讓我們深深的感到現在的學生是多才多藝，是多么的優秀。

表演開始了，這些節目都是通過多次選拔，挑出最好的節目，有古箏獨奏，有詩歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺上十分緊張，但我看到我班的同學在臺下用鼓勵的目光看著我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛的同學們，我在心里默念著，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。

四(1)班的兩位同學表演的“吹?！卑延^眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優美，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，就連平時嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調，更是震撼了我們所有的同學。

校園文化節在我們的掌聲中徐徐的`降下了帷幕，但這一切會深深的留在我們心里。

五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。

初中敘事作文600十篇帶題目篇四

上帝會在每個人的心中，播撒一粒種子，人們在等待中不知不覺地長大。

——題記

很喜歡躺在床上，閉著眼睛重溫以前的歡樂，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點很低，經常被別人無意中的一句話、一個表情或一個動作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會不由自主地揚起嘴角。

初一，我還不認識你，你就在我耳邊唧唧喳喳說個不停，還“喵喵”地學貓叫。那時我煩透了，不止一次地想要吼你。后來分了班，無奈又遇到到了你，不過“我們”還沒有“我們”，披此之間并沒有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個性格差異相當大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著我的一切，我卻幼稚得像個幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補補課了。我一定會改正的。

初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經常擺出很憂郁的表情，很憂郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫下大段大段憂傷的文字。說實話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時露出的那兩顆小虎牙。曾經有一次，你用文言文寫了老長的一篇文章，著實震了我一下。稿子我還給你留著呢，等到哪天你再看到它時，會想起些什么呢？

初四，我就不能天天見到你了。你埋怨我忘記了以前說過的話。那是騙你，小淘氣。你對我說：“如果你說你會回來，那我一定會等你?！蔽掖饝悖乙欢〞厝?。連同這個諾言，我把我們快樂的回憶，一同鎖進抽屜里。鑰匙給你好了。將來的某一天，我會跟你要回鑰匙，然后獨享以前的快樂時光。你說：“如果分離是首歌，那我永遠不會再唱歌?！庇行┤擞行┦拢^去了就是過去了，哪來的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。

就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發芽，生長，最終綻放出嬌艷的花朵。

初中敘事作文600十篇帶題目篇五

星期四下午，我們學校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的：

星期二的時候，二班的一個叫莊廣超的同學問二班的范剛明，五班的黃善進的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進，說莊廣超問了他這個問題，而黃善進以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強一起去質問莊廣超，最后導致了這次不必要的打架事件。

這次事件，我認為是不應該發生的，理由如下：

1從莊廣超這個人來看，他是一個極好事的人，就這么無聊嗎?別人父母干什么的關他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問，會挨打嗎?也許這才這次事件就不會發生。

2從黃善進這個人來看，這個人也太偏激了點吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點，這件事就不會發生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個讀書的人，成績又不好，管好自己的成績就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎?

3從張秦強這個人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時的教導忘得一干二凈了。給學校處理，活該。

4還有其他人，明明知道了那天下午會發生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?

我們來學校的目的就是學好知識，不是叫我們去打架，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點，這類事情就不會發生了。我們真的要從這件事中吸取教訓。