年度培訓教育計劃表

由 故事會 分享時間：2024-04-15 23:55:35 加入收藏我要投稿點贊

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

年度培訓教育計劃表篇一

通過心理健康教育專題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧幫助學生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發展。

全體在職的本校教師。

1、選派骨干教師參加相關內容的學習與培訓，學習有關的心理健康教育理論、知識及心理輔導方法和技巧。

2、主要采用聽講座、教研組研討和實踐的方式，完成計劃規定的學習任務和作業，并進行測試。

3、開設心理健康咨詢的實踐活動，開展心理(本文轉自實用工作文檔頻道)健康教育輔導。

4、由學校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設心理輔導講座。

本次小學教師心理健康教育專題培訓為期一年，按時間安排

1．xx年3月，開展班主任（26人）培訓活動。

2．xx年4月，開展全體教師（75人）培訓活動。

3．xx年5月，開展心理健康教育專兼職教師（8人）培訓活動。

4．xx年6月，開展心理健康教育骨干教師（14人）培訓活動。

年度培訓教育計劃表篇二

一、指導思想

立足校園實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升校園各項工作的水平。

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現；

2、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高；

1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理；

2、加強校園行政干部的隊伍建設，提高干部的工作職責感和管理水平；

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展；

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

（一）校園管理：

1、重新調整校園x年發展規劃，明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識；

2、調整、充實行政干伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃透過后就要照此執行；執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累；

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制；

4、梳理和完善校園各項管理制度，構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行狀況的自我評估機制，以此提高制度的執行力；

5、明確校園各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

（二）師資隊伍：

1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德（師德）、專業技能（課堂教學、班主任管理、群眾教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行；

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，構成關注自身專業發展的氛圍，到達各類層次教師專業水平的提高；

3、舉行“xxx”教學大賽，帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養（粉筆字等）、專業技能（備課、課堂教學、教學案例）等資料，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

（三）德育工作：

1、強化全員育人意識，透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價；

2、開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案；

3、以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的用心性。

（四）教學工作：

1、落實教學常規管理；

2、加強教研組建設；

3、強化新教師培訓；

4、上好校本課程。

年度培訓教育計劃表篇三

認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點，切實履行好本處室的工作職責，優質高效地做好常規性工作、扎實有效地做好特色性工作，著力突出工作重點、著重突破工作難點，力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。

3、全力開好“全市縣區進修學校第二次主題工作系列現場會議”。圍繞各學校自選的工作主題，在理論研究和科學實踐中，各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學研究上有建樹，而且在工作實踐上有突破。使各縣區的主題工作現場會議，各縣區有所長、有所為、有所學。（具體工作主題，詳見附表二）

（四）依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學的測試機制和測試設施。

會同北華大學師范分院，創建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟，取代原來的人工測試，實施現代化的計算機測試普通話的科學機制。

遵循“以測促訓、以訓保測”的原則，規范普通話培訓、優化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理，使常規工作進一步優質化、高效化。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。

（五）依法把好教師隊伍的“入口關”，認真做好教師資格認定工作。

嚴格審查教師資格認定所需的各種要件（如：戶口簿、身份證、畢業證、及必需的各種合格證書等）。

組成“xx市教師資格評審專家委員會”，嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。

同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關的服務工作，讓服務對象滿意。

（六）高質量地做好校長培訓工作，切實提高在職校長的專業化發展水平和現代化管理水平。

啟動“xx市名優校長專業化培訓工程”，把名優校長的培訓工作，納入科學化、制度化、規范化軌道。

舉辦“xx市名優校長高級培訓班”，著力提高校長的理論素養和管理水平，造就一支專家型的優秀校長隊伍。

開展名優校長送培下鄉活動，全面提升農村中小學校級管理人員的辦學水平和管理能力。

年度培訓教育計劃表篇四

1、指點思惟

本學期，我校藝術教研任務持續以“兩個領先”肉體為舉動大綱，以《天下藝術教導開展計劃》為任務指點，以黌舍任務方案為任務準繩，持續加年夜藝術課程變革力度，把優化黌舍藝術教導作為打破口，以進步藝術教導的迷信性作為新的增加點，堅持我校藝術教導的進步前輩性。

2、次要任務

(一)講堂教授教養任務

教授教養是一門迷信，也是一門藝術，作藝術教授教養的迷信性探究，是一個具備必定進步前輩性的教授教養研討范疇，也是進步藝術教授教養無效性的一條必定渠道。藝術講堂教授教養必需尋求常識、辦法、人的三位一體。正在以后的藝術教授教養中，對于藝術常識停止邏輯建構，師生公道的藝術講堂教授教養糊口體式格局的樹立，藝術教授教養對于人的身心開展，這三個方面該當作為一個全體來抓，作為一個重點來抓。詳細任務布置以下：

一、我校將比較《黌舍藝術教導任務評價方法》內收留，加年夜藝術教授教養軟、硬件建立力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。

二、進一步更新教員的教導看法，改動以后的講堂教授教養研討體式格局，樹立公道的藝術講堂糊口體式格局。保持零碎性、合作性、科研性的分離。要保持教的糊口體式格局以及學的糊口體式格局的一致，學科間教員的糊口體式格局的聯絡，教授教養以及研討的行動體式格局的分離。

三、加年夜課程的統整力度，樹立平面統整的戰略辦法。不只要重視學科常識間的統整，還要重視進修以及糊口的統整，先生才能的統整。可是，正在統整中也要留意內收留的主次以及條理。

四、優化課程變革的理論戰略，加年夜預期以及理想的分離度。藝術課程變革為咱們展現了一個進步前輩的實際模子，這也推進咱們要正在詳細的理論進程中尋覓公道的辦法，要尋求無效、凋謝、公道的分離。無效，要包管先生可以播種講堂效益;凋謝，要尋求先生本質的片面開展、臨時開展;公道，請求可以發明、使用講堂教授教養的紀律。本學期，方案以進步講堂教授教養的無效性為重點。

五、美滿教授教養評估機制，延長評估進程，拓展評估渠道，優化評估體式格局，倡議綠色評估、多元評估、開展性評估。

六、進步藝術教員根本功，請求藝術教員經過勾當，進步營業本質，并力圖可以獲得打破性的成果。主動構造教員參與各級優良課評選，經過參與勾當，進步營業本質，并力圖可以獲得好成果，片面進步教員職業本質。

七、活期展開方式多樣的教研勾當，做到以講堂教授教養為重點，以教書研討為體式格局，增強教員間的對于話以及交換，全體進步教員群體的職業素質。

八、放慢藝術教導資本庫的建立，推出輔佐軟件，美滿課程材料，要正在黌舍網頁中空虛藝術教授教養方面的內收留，增強對于外的宣揚力度。

九、加年夜對于先生的察看力度，經過多種渠道搜集先生的進修信息;不時深思自我，調劑本人的教授教養行動。經過教與學的相同，進步藝術講堂教授教養程度。

(二)師生步隊建立方面

藝術步隊的建立是藝術教導的根底以及效果，協作、交換、同享是新期間對于集體本質的請求。而師生步隊建立是一個臨時的進程，新課程對于教員以及先生提出了新的請求，藝術教導的進程也是一個師生團隊構成的進程。藝術教導要做好典范步隊的建立，增強學科步隊之間的聯絡，獲得師生步隊的共建，因而，本學期要抓好如下多少方面的任務。

一、持續參與好藝術課程的培訓勾當，構造好廣闊教員的觀賞、研究、理論勾當。

二、我校要奪取成為廣闊藝術教員的生長基地，要力圖推知名師，優化品牌，調和開展，片面進步。

三、奉行導師制，充沛應用學科帶頭人、主干教員的現有資本劣勢，經過傳幫帶匆匆使單方放慢業余本質的開展。師徒之間要做好開展計劃，記好勾當內收留，作為單方查核的材料。

四、以教研課題為依靠，樹立一支有必定科研才能的科研步隊，經過活期的課題交換，構成科研氣氛，建成科研構造，推進廣闊藝術教員全體開展。

五、持續抓緊主干教員培育，評論辯論、美滿藝術學科教員教授教養慣例、資本分派、“六仔細”查核的公道性。

六、廣闊教員要安身于本人的教授教養實踐，增強實際進修，撰寫出高品質的藝術論文，力圖獲得打破性的成果。

(三)課外、校外藝術教導勾當

課外，校外藝術勾當是延展講堂教授教養時空的緊張渠道，也是豐厚先生課余糊口，增進先生片面開展的緊張體式格局。今朝，項目單一、參差不齊的勾當較多，以是教員要本著“以生為本”的準繩，經過構造藝術勾當，起到藝術教導導向，和諧學科之間的干系的感化。

一、要全體計劃好本學期的黌舍藝術教導勾當，經過豐厚多采的文明藝術勾當，豐厚先生的專業糊口，熏陶先生的藝術情操，激起先生的藝術興味，進步先生的藝術本質。

二、要建立勤學校的藝術步隊，將平常的培優任務做到位，打造良好節目，作好參賽預備。

三、要持續打造特征，實時開掘走光，不時深入外延，擴展社會影響。

四、倡議藝術與綜合理論勾當的聯婚，讓先生走進社會停止研討性進修，理解地區文明。增強藝術勾當與其余學科的教授教養勾當的整合，以藝術的方式豐厚教授教養勾當。加年夜藝術與進修糊口的聯絡。

五、增強黌舍、社區的文藝交換，正在勾當中使先生到場社會理論，培育先生的藝術來往才能、信息處置才能，培育凋謝的特性以及健全的品德。

(四)校表里文明藝術情況建立

文明藝術情況建立是進步藝術教授教養無效性的保證，是黌舍藝術教導的的一種固化以及交換體式格局。我校要依據本身的狀況，建成異乎尋常的文明情況特征。要以有年夜的、平面的文明藝術情況建立不雅，不只要有肉體情況，還要有物資情況，不只要樹立黌舍情況、還要影響社會情況、家庭情況、收集情況。本學期的次要任務以下：

一、要營建杰出的藝術氣氛，制定公道的文明辦理軌制，建筑契合黌舍全體開展的顯性情況，并要做好保護以及更新任務。

二、做好向家長、社會的藝術教導宣揚任務，使之構成片面開展的教導看法，獲得社會各界的撐持，構成杰出的藝術教導的社會氣氛，增進先生本質的全體開展。每一學期要展開一次面向社會、家庭文明藝術勾當。要實時理解一些社會性的無益的文明文娛勾當，構造先生往到場、理解這些勾當。

三、收集是一個新興的文明藝術情況，我校要公道的使用這一局部教授教養資本，樹立安康的，契合師生特色的藝術教授教養情況。

(五)其余方面

促進“舉動研討”步調。增強念書、深思、理論的全體操縱，鼓舞教師挑選合適本人的體式格局停止臨時研討。構造好藝術教員舉動研討系列征文評選。

年度培訓教育計劃表篇五

1、樹抽象:透過黨員教導勾當以及師德教導，進步每位教職工特性是指導干部的職業品德程度，重樹指導抽象，以此增進校風、教風以及學風的基本變化。

2、強本質:以新課程培訓為切進點，以校本培訓為裁體，豐厚教員根本功鍛煉材料，進步規范，盡快打造一支能順應新課程變革需求的教員步隊。

3、抓辦理:監視、和諧、辦理、維護是州里中間校園的次要任務材料，而辦理是重中之重。本期中間校園將進一步美滿以及增強對于各校任務進程的羈系，進一步明白職責，強化職責認識，進步辦理程度。以辦理增進校長抓辦理，以辦理變更廣闊教員存心性，以辦理進步教導教授教養品質。

任務目的

一、增強校園文明建立，使校園周邊情況失掉完全改進，全期沒有發作職責變亂，中小校園局部抵達“安全校園”規范。

二、透過辦理歪斜，重點攙扶以及校園自我加壓等辦法，進一步減少校園之間的品質差異，力圖使教導全體程度躍居全縣前線。

三、增強教員步隊建立，不時進步教員本質，狠抓教導教授教養品質的晉升，奪取教導品質進進全縣中等偏偏下等次。

四、改進校園辦學前提，透過存心奪取下級資金，完成我鎮辦學前提的變動，特性是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的凸起成績，特別是十力中學進校園的路途軟化成績。實現好十力中學以及宋家涼亭小學的及格校園的樹立任務以及整改任務。

年度培訓教育計劃表篇六

一、指導思想

要把學生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實學校的教育教學計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，推動學生綜合素質全面發展。以營造一個“嚴謹、求實、團結、活潑的班級體為目標。

本班有學生50人，其中女生30人，男生20人。就班內學習情況而言。大部分同學都很認真，學習興趣濃厚，基礎知識比較扎實，能力也較強。多數學生養成主動參與學習，自己動手、動腦的好習慣。但也有少數同學沒有適合自己的好的學習方法，學習上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等；參加班內活動而言，學生的表現欲都很強，能夠融入集體，參加集體活動時能積極出謀劃策，主動參與，形成一個團結和諧的氛圍。

1、文明行為教育

（1）抓好行為規范教育，開好每周一次的主題班會，對學生進行行為規范的訓練，使行為規范經常化。

（2）挖掘學生自我管理和自我教育的意識，以班級的日常行為規范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業”等不足之處，進行自我、小組、班內考核。

2、禮貌教育

（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

（2）學習待人接物的基本禮儀。

（3）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

2、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

3、開展語文實踐活動，每半月更換一次黑板報。

4、加強學生的作文指導，開展作文比賽。

5、加強學生的思想教育。