2023年秋天心得體會300字

由 故事會 分享時間：2024-04-24 12:58:26 加入收藏我要投稿點贊

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

秋天心得體會300字篇一

江邊的螞蟻很多，可是要找到一個家族的螞蟻卻不容易。因為不是一個家族的螞蟻會引起自相殘殺的，我可不想在螞蟻全死后收拾殘局,還是使出我的錦囊計吧。

眼睛一轉(zhuǎn)，使出第一計：追蹤計。我先跟蹤了一只小螞蟻，它似乎察覺到了什么，警覺地往后望了望，我怕它發(fā)現(xiàn)，輕輕放慢腳步。它慢慢地爬，我慢慢地跟，生怕一個不小心就把它踩了個粉身碎骨。功夫不負有心人，沒過一會兒，我就找到了它的家，一眼望去，黑壓壓的一片，不好進攻啊!

腦袋一拍，使出第二計：引誘計。先把餅干屑放進一個粗管子里，等著引君入甕。一只小螞蟻爬過來，探頭探腦地張望了一會兒，又湊上前去聞了聞，它并沒有在我意料之中那樣把餅干屑吃了，而是調(diào)轉(zhuǎn)頭走了。我一臉驚詫，難道我這計不靈嗎?就在我的疑惑中，小螞蟻帶著十幾位它的朋友來了，它們爭先恐后地鉆進了粗管子里，看來這只小螞蟻還真是懂得分享啊!謝謝你，小螞蟻，你可幫了我的大忙了!我趕緊把管子一轉(zhuǎn)，塞進螞蟻工坊里，小螞蟻們，你們有新家了!

小螞蟻們剛住進新家，可新鮮了!它們挖挖洞，探探險，小日子過得可滋潤了。可是沒過幾天，小螞蟻們一個個爬上屋頂，眼巴巴地望著窗戶，看上去可憐極了。難道他們是想爸爸媽媽了嗎?我還是把它們放回去吧。

在一個桂花飄香的秋日，我把他們帶回到在江邊的家，讓它們回歸了大自然，看著它們的觸角貼在一起，好像是在擁抱，慶祝它們回家，我的心里也是暖暖的……

秋天心得體會300字篇二

新教育提倡要構(gòu)筑有效課堂，那么，如何構(gòu)筑呢？很多老師心里還是一片迷茫。我認(rèn)為，第一要素就是在上課前，一定要做到心中有數(shù)，這一課，我們應(yīng)該教會孩子什么？有了這一明確的目標(biāo)，上課的時候就能思路清晰，游刃有余。

《秋天》一課是魯教版小學(xué)語文二年級上冊的第一篇課文。文章按照從高到低，從遠到近的順序，分別描寫了藍天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子等代表秋天的事物，結(jié)構(gòu)清晰，語句優(yōu)美，是一篇很好的寫景文章。

這一課，我主要抓住兩個“學(xué)會”和兩個“訓(xùn)練”來教學(xué)的，要讓學(xué)生學(xué)會觀察景物的方法，學(xué)會讀書的方法；訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和寫作能力。

在學(xué)生通讀課文之后，我就提出這樣的一個問題：這篇課文是按照什么順序?qū)懙模亢⒆觽兌寄艽鸪觥皬母叩降汀钡捻樞颍@要歸功于上學(xué)期我上的一堂全局公開課——口語交際《找春天》，當(dāng)時就教給了孩子們觀察圖畫的方法，看來孩子們還能活學(xué)活用，融會貫通。接著，我就追問：從哪知道是按照從高到底的順序呢？隨著孩子們的回答，我板書出了這一課的重點詞：藍天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子，文章結(jié)構(gòu)一下子就清楚了。隨后我總結(jié)到：這是一篇寫景的文章，我們在描寫一處景物的時候，要按照一定的順序去觀察，這樣，寫出來的文章才會層次清晰，有條理。其實這篇文章不但按照從高到底的順序描寫，還按照了從遠到近的順序，先寫了遠處的稻田一眼望不到邊，又寫了近處池塘邊上的梧桐樹葉。因此，這篇文章的觀察方法是：從高到低，從遠到近。

現(xiàn)在很多孩子讀書時囫圇吞棗，不求甚解，讀過一遍之后，沒有在腦海中留下什么印象，因此，讀過之后，沒有什么收獲。在教《秋天》一課時，我教給了學(xué)生批注式讀書的方法。

比如，在第一自然段，有這樣一句“高高的藍天上飄著幾朵白云。”我引導(dǎo)孩子們思考，這一句話可以換成我們剛剛學(xué)過的一個成語，聰明的小朋友很快說出“天高云淡”，我讓他們趕快把這個成語批注在這句話的旁邊。

比如，在第二自然段，有句“藍天下是一眼望不到邊的稻田”。我引導(dǎo)孩子們思考，一眼望不到邊可以換成什么成語，孩子們也很快答出“一望無際”“一望無邊”，我就又讓他們把這個成語批注在這句話的旁邊。

再比如，“稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子”。引導(dǎo)孩子們思考，這是一個什么句？然后讓他們用波浪線畫出這句話，并批注“比喻句”……

這樣邊讀邊畫邊批注，文章的脈絡(luò)和重點，很快就顯示出來，有助于對文本的理解。讓孩子們用這樣的方法讀書，不但積累了詞匯，還學(xué)會了寫作方法，真是一舉多得。

《秋天》一課，語言十分優(yōu)美，特別適合訓(xùn)練學(xué)生的朗讀。因此教這篇課文時，我注重了對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。采取的形式是：第一遍我來范讀，第二遍我領(lǐng)讀，第三遍讓孩子們自由練讀，第四遍是集體讀，然后是指名讀，最后是分男女生、分小組賽讀。在每次讀的時候，我都會及時點評和糾正，個別讀的不到位的地方，我就一遍遍示范。經(jīng)過多種形式的朗讀，經(jīng)過一遍遍糾正和示范，一節(jié)課下來，孩子們都能聲情并茂地朗讀了，朗讀能力有了明顯的提高。

我們很多老師總是埋怨孩子們不會寫作文，很多孩子也是一提到作文就發(fā)怵。其實只要我們用心借助文本來訓(xùn)練，日積月累下去，孩子們的寫作能力何愁不能提高？

比如《秋天》一課的第三自然段，描寫落葉時，這樣寫道：有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬過去，來回跑著，把它當(dāng)做運動場。讀到這里，我這樣引導(dǎo)：落葉還落到哪了？誰怎樣做？把它當(dāng)做什么了呢？

這樣一激發(fā)，給了孩子們一個想像的空間，孩子們便張開想像的翅膀，紛紛回答——

有的落在森林里，松鼠跑過去，撿起來戴在頭上，把它當(dāng)做帽子。

有的落在草地上，七星瓢蟲爬過去，鉆進底下，把它當(dāng)做棉被。

有的落到小河里，蝌蚪爬上去，舒服地躺著，把它當(dāng)做小船。

有的在空中飄舞，飛來飛去，小雞看到了，把它當(dāng)做蝴蝶。

有的落到小狗的頭上，小狗戴上它，把它當(dāng)做美麗的蝴蝶結(jié)……

孩子們的回答真是太精彩了，讓我一次次驚嘆，一陣陣欣喜。于是，我趕緊抓住這精彩的瞬間，讓孩子們把自己創(chuàng)編的內(nèi)容寫在書上，作為永久的珍藏。我想，正是因為給了孩子們這樣一個引領(lǐng)，這樣一個平臺，這樣一個空間，孩子們就能打開思維的大門，張開想像的翅膀，寫下美麗的詩行。我們的語文課也就在一次次有心的引領(lǐng)下，為學(xué)生鋪墊了寫作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了寫作的興趣和能力。

短短的一篇課文，在融洽的、充滿激情和樂趣的氛圍中結(jié)束了，孩子們在愉悅中掌握了知識，學(xué)會了方法，我想，這樣的課堂是實效的，是我所欣慰的，是孩子們喜歡的，也是受益的。

秋天心得體會300字篇三

每當(dāng)我看到窗臺上那在秋風(fēng)中正開得浪漫的白色菊花時，就會不由自主地想起《秋天的懷念》這篇文章。他敘述了一位重病纏身的母親無微不至地照顧著雙腿癱瘓、暴怒無常的兒子，并不厭其煩的鼓勵他好好活下去的事情。

讀著，讀著，我已淚流滿面。這位母親就是史鐵生的母親，她的肝病疼得她整宿整宿的、翻來覆去得睡不著覺，但是母親白天還要開導(dǎo)兒子，鼓勵他要堅強的活下去，好好的活著、勇敢的活著。在她臨終時，最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”她到死還惦記著自己的兒女，還關(guān)心、惦記著史鐵生和他的妹妹。史鐵生的母親是一位最苦的母親，他還沒有得到親生兒子的報答，還沒有完成生前最后一個愿望，就被上帝匆匆的招去。如果她還活著，看到兒子成為了偉大的作家，她那爬滿皺紋的臉，會像秋天里那開的爛漫的菊花那樣美麗的。

讀了那篇文章，我的心久久不能平靜，我被那偉大的母愛所震動。是啊，母愛是偉大的！母愛是最無私的！

記得那時在二零零二年的五月，我們放假了，媽媽在我萬般無奈的哀求下答應(yīng)帶我去三中玩，途中的我，一會給媽媽唱歌，一會給媽媽扮鬼臉，激動不已，和媽媽有說有笑。突然，車子“嘎吱”一聲，我的`腳感到一陣劇痛，此時媽媽“噌”的一下子跳下車子，一把將我抱在懷里，手拖著我的小腳，媽媽嚇得哭了，我的腳被飛一般的車輪絞的血肉模糊。媽媽顧不上多想，趕緊叫了一輛的車，抱起我一步跨入車內(nèi)，連車子都不顧了，還是司機叔叔替她想起。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我包扎了傷口，用了藥，我就睡著了。夜里醒來，媽媽摸著我的腳依然守在我的床邊。我傷心的勸媽媽：“媽媽，你睡會吧。”媽媽卻笑著說：“我不困。”不一會我卻又睡著了。早上醒來，我一叫，媽媽馬上給我端來我平時最愛吃的飯菜。我問媽媽：“媽媽，你睡覺了嗎？”媽媽微笑著說：“我睡過了。”可當(dāng)一看媽媽，我嚇了一跳：一夜里，媽媽那烏黑的頭發(fā)里竟然悄悄鉆出了雪白的銀絲；看到媽媽那一對熊貓眼，心里明白媽媽一夜都沒睡，她在說謊，但我又不愿去接傳著美麗的謊言。一時間又不知說什么好，便抱住媽媽哭了。

媽媽對我的這份愛，我怎能回報？我只有暗暗下定決心：一定好好學(xué)習(xí)，我要用最好的成績來報答媽媽，將來做一個對社會有用的人，回報媽媽，回報我們的祖國！

秋天心得體會300字篇四

秋天，大舅公家的后山層林盡染，整座山像一塊調(diào)色盤。竹園里竹竿的綠色與葉子的淡黃相映成畫。柚子林里，綠葉掩不住鮮亮的黃，那是成熟的柚子的顏色。山頂?shù)臈鳂浼t得似火。清清的溪水從山上一路嘩嘩地響著，從我腳下的石板橋下流過。

一踏上這片土地，我都會有從鐵籠子里逃出來的動物一樣的舒暢感。我大口地呼吸著小山村的清新空氣，看著這美麗的大自然。

大舅公笑呵呵地推開了吱嘎作響的木門，一疊聲地招呼著我們洗臉喝水，并給我一把小竹椅，讓我休息。我可顧不得累，拿起早就準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜，像一位沖鋒的戰(zhàn)士：“去捉小魚小蝦嘍!”

走過沙沙響的竹葉地，路過柚子林，跳過兩個屋頂，在房屋之間穿梭。溪水的聲音漸漸大起來。在鋪著金沙、清澈的溪水中，小蝦密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)，今年的蝦比以往要多，似乎它們?nèi)以谶M行“大集會”。我用手一捧，它們竟然也不逃，在我的掌心嬉戲。

溪水里還有小魚，不過它們靈活得多。我小心翼翼地把網(wǎng)兜放進水里，可小魚覺察到了水的波動，馬上逃走了。我在小魚后面潑水，并用網(wǎng)兜接近它們，它們便如無頭蒼蠅般沖進了我的網(wǎng)兜。我輕輕一提網(wǎng)兜，它們便在我的網(wǎng)兜里蹦跳著，我把網(wǎng)兜放進水里，小魚又在兜里擺著尾巴快活地游起來，我看著它們也十分快樂。

夏天我來的時候，溪水中還有很多的螃蟹，可是秋天卻不見了。難道它們回到石洞里睡覺去了?游到下游去了?不會是爬上山了吧?爸爸說，它們在沙子底下睡覺呢!

爸爸最喜歡捉泥鰍，因為捉泥鰍是一個挑戰(zhàn)，不是誰都能捉得到的。捉泥鰍不但要火眼金睛，還要眼明手快。“啊!泥鰍!”清澈的池水里我看到了一條黑影，于是，泥鰍與爸爸展開了激烈的斗爭，最終，還是老爸獲得了勝利，老爸把泥鰍交到我的手里，可是泥鰍身子一扭，就從我的指縫間滑走了。

之后，我們又玩了會兒柚子保齡球，去菜園子里收菜，追雞趕貓……享受著秋天的美景與秋收的喜悅，享受著大自然給我們的饋贈。

秋天心得體會300字篇五

秋天悄悄地在這座繁華美麗的城市降臨了。金黃色的枯葉慢慢飄落，飄到屋頂上，飄到街道上，飄到角落里，飄到秋天人們的心里，使這座城市看起來那么的與眾不同。

濟南的秋天不像其他北方城市那樣燥熱，也不像南方城市那樣的溫而不火，濟南的秋天是涇渭分明的，仿佛夏天還沒來得及走，秋天已提前登門造訪了。濟南的秋天還是很美的，雖有枯葉時時飄落于腳下，但也有綠葉頑強的展示著強勁的生命力。放眼望去，還是一片郁郁蔥蔥，點點枯葉更增添了秋的韻味。這使得濟南的秋天生機勃勃、富有活力、到處充滿著歡聲笑語。

今年的秋天更是令人難忘，一年一度的國慶節(jié)和中秋節(jié)都來了。節(jié)日氣氛中的秋天韻味顯得更加凝重和深厚。大街小巷飄揚的五星紅旗被秋風(fēng)輕輕吹動，而泉城廣場的紅旗則伴著秋天的朝陽冉冉升起。人們仰望著鮮艷的五星紅旗，心里激蕩著對祖國母親的深深愛意。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩相信大家都不陌生，中秋節(jié)就好似過年，是一個家家戶戶團圓的日子，濃濃的家庭氣氛更體現(xiàn)了“闔家歡樂”的宗旨。香噴噴的月餅成了中秋節(jié)的代表。當(dāng)然，除了月餅，還要賞月。濟南秋天的月亮特別圓、特別亮，好似一個閃閃發(fā)光的玉盤，掛在深藍色的天幕上，照亮著大地，照亮著千家萬戶和和美美，團團圓圓。這個秋天，讓我難忘至極。

濟南的秋天很美，美得不可言喻。其實，秋天就在我們身邊，只要你用心去感受、去品味，你一定會發(fā)現(xiàn)不少平時不在意的美景。

濟南的秋天很美，我愛美麗泉城，尤愛泉城的秋天。

秋天心得體會300字篇六

秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊。

秋天，不像春天那樣百花爭艷，不像夏天那樣驕陽似火，也沒有冬天的銀裝素裹。秋天，在我心中是最美的季節(jié)。

秋天來了，我們歡快地來到秋天的樂園。楓樹、白楊向我們揮手，腳下的落葉向我們問好。植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過，有人可能會問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時髦呢，把頭發(fā)染成紅的、黃的。桂花開了，伴隨著秋風(fēng)，人們遠遠的就就能聞到那醉人的芬芳，沁人心脾。

秋天是豐收的季節(jié)，它讓農(nóng)民伯伯非常得開心，辛辛苦苦播下的種子，全都化作了豐收的喜悅。走進田野，一片金燦燦的稻浪，迎風(fēng)起舞;走進果園，紅的蘋果、橙色的柿，紫的葡萄，黃澄澄的梨。

只見樹下一片金黃。有人會說，那是稻田。不，那是美麗的白楊葉。細細的看，每一片都變黃了。那葉黃中帶綠，綠中帶黃。還有些尚未變黃的落葉，他們讓我發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的秘密，這就是：當(dāng)樹葉變黃時，先是中間變黃，逐漸到了邊緣。當(dāng)再次變黃時，顯示邊緣變黃，后是中間。

我們來到楓樹下，楓樹揮動著它那火紅火紅邊緣帶有小刺五角星似的葉向我們問好。這時，一陣微風(fēng)吹過，幾片葉子飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。地上的落葉說：“不要光顧它們，你也和我們交個朋友吧!”地上一片片火紅的落葉，猶如一簇簇小小的火苗燃燒著。

我們又來到冬青樹邊。冬青那翠綠的葉兒仿佛在向我們展示它們不怕寒冷、勇敢堅強的精神!

我喜歡秋天，喜歡秋天的秋高氣爽，更喜歡秋天的碩果累累。

秋天心得體會300字篇七

在品德與生活課教學(xué)中，教學(xué)活動既要依據(jù)教材又不囿于教材，主要應(yīng)從兒童的實際生活中挖掘出有教育意義的資源，貼近兒童的生活實際。

本課教學(xué)我認(rèn)為授課老師以學(xué)生為本落到了實處，在教學(xué)中，讓每個學(xué)生都參與到活動之中，去感受、去體驗，每個孩子在活動中都對事物有了進一步的認(rèn)識和提高。

在課堂上授課老師注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生在活動中掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生快樂的情感，在活動中體驗、感知、感悟，提升自我。例如，在教學(xué)中通過展示秋天的收獲物激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，從交流中了解秋天豐收的果實。接下來同學(xué)們在組內(nèi)通過看一看、摸一摸、聞一聞、分一分感知各種果實的形狀、顏色、氣味等，讓學(xué)生學(xué)會進行簡單的探究活動，通過了解豐收的果實激發(fā)熱愛秋天的情感。最后讓學(xué)生說說這些豐富的果實是怎樣得來的，說說、看看農(nóng)民的勞動情形，體會勞動的艱辛，感受勞動果實的來之不易，使學(xué)生懂得應(yīng)該珍惜勞動果實，尊敬勞動者。

不足之處：

1、在小組分類中，因為水果產(chǎn)地的不同，還可以分出南方水果和北方水果。

2、果實分類引深的不夠，聽后反思老師為什么要讓學(xué)生進行探究分類呢，目的一是了解果實，這個目標(biāo)達到了，再有可以讓學(xué)生了解分類后每類果實對人身體的好處，從而讓學(xué)生明白每類果實我們都離不開，我們不應(yīng)挑食要均衡營養(yǎng)的道理就更好了。

3、課堂中出現(xiàn)的生成性的問題，老師處理的倉促，教學(xué)語言還不夠豐富，教學(xué)機智不夠靈活。

4、課后延續(xù)可以布置學(xué)生到大自然中親自體驗，去采摘果實，訪問身邊的人，知道這些果實從哪兒來的。

總之，在整個活動中，我收獲頗多，應(yīng)向老師學(xué)習(xí)。

秋天心得體會300字篇八

今天，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課，感觸頗多。

文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的開導(dǎo)兒子。讓兒子坦然面對生活，繼而成為了一位偉大的作家。

現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎?

最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點也不好，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過，我也很認(rèn)真的去聽，老師問什么我能答什么，但就是考試的時候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來了，第一步減沒改成加，對于這種低級錯誤我還能說什么!

再說說最近打籃球吧，以前全是我們隊十幾分二十幾分，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級里的對抗中，我一場也沒輸過，這也使得我在班中的威信很高。可是現(xiàn)在我只要一進內(nèi)線，必定會有三四個人來防我，叫我怎么進攻?以前是太多了在外線試手感，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強保住了勝利成果，但是的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了，這是什么樣的一個天差地別啊!

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”人總是要面對困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會借住何人的力量來走出困境呢。

秋天心得體會300字篇九

山固然高，卻不如母愛至高；海固然深，卻不如母子情深。

今天我讀了史鐵生的《秋天的懷念》一文，文中通過寫母親身患重病卻不顧自己身體，照顧自己因癱瘓而對生活失去信心的兒子和未成年的女兒的事，我感受到了母親的圣潔和無私，以及對待生活的態(tài)度：我們不能懼怕困難與挫折，要以一種樂觀向上的心態(tài)來對待生活。

當(dāng)我讀到“我狠命地捶打，這兩條可恨的腿，喊著‘我可活什么勁兒！’母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲道，咱娘倆一起，好好兒活，好好兒活……”（出自《秋天的懷念》）時，我為作者母親的偉大而圣潔之母愛而感動，“我”因雙腿癱瘓而對生活失去了信心與希望。而母親卻一直鼓勵兒子拾起信心，保持樂觀的心態(tài)對待生活。文中“撲”“忍”二字生動地描繪了母親對“我”的關(guān)心與疼愛，害怕失去自己兒子的心理。母親一直想與“我”一同欣賞那北海的花，但“我”卻因為厭倦生活而一直拒絕母親，當(dāng)“我”在得知母親病得天天在床上翻來覆去而答應(yīng)母親一起去看花時，母親高興得一會兒站起，一會兒坐下，絮絮叨叨地說著明天的安排，具體地寫出母親當(dāng)時興奮的心理，從而體現(xiàn)出母親對兒子濃濃的愛。但是，母親卻在那一天離開的人世，永遠地離開了“我”。本來母親可以和兒子高興去看花，卻永遠地離開了兒子。這真是一個十分大的轉(zhuǎn)折，令人感到悲傷，為母親的遭遇而嘆息。臨走前，母親最后一句話居然還是“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”，（出自《秋天的懷念》）這句話沒說完，卻更讓人感動。母親當(dāng)時正艱難的呼吸著，還在關(guān)心自己的兒女。這是多偉大的母親，這是多么神圣而純潔的母愛。

文中作者雙腿癱瘓，對生活失去信心拍著腿抱怨“我可活什么勁”但作者不知她的母親得了比他嚴(yán)重許多的病，卻仍然保持一種對生活的樂觀向上。他的母親從來沒有因病而墮落，還時刻幫助作者走出陰影，這是多么高尚的品德。母親不懼挫折，熱愛生活！

文章的最后一段寫道，“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而又深沉”（出自《秋天的懷念》），作者借母親最喜歡的菊花來形容母親偉大，母愛和高尚的品德如菊花一般淡雅、高潔，熱烈而又深沉。母愛是圣潔的，它比山高比海深，是這世上最圣潔偉大的愛。人生處處有挫折，我們不能懼怕挫折，要迎難而上，用樂觀向上的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折。

圣潔母愛不去挫折，便是我從《秋天的懷念》中讀到的。

秋天心得體會300字篇十

文中寫了一個重病纏身的母親，為了兒子能堅強地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念……

母愛是包容的。“我”因為難以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”但是“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。”

我學(xué)了這篇文章以后，被這位母親深深地打動了。多么偉大、無私的母愛啊!于是，我想到了在現(xiàn)實生活中我的媽媽也是多么地愛我呀!雖然有時候我會嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現(xiàn)嗎?

多動人多催人淚下的偉大母愛故事!仔細一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報酬，有時甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時候抱怨過?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時兒女們犯了錯、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠為兒女們打開著，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠陪伴兒女共度時光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠在兒女的身邊當(dāng)“守護神”。

其實母愛是在不知不覺中產(chǎn)生的，是母親覺得這樣做對孩子好她們才會去做的。親愛的媽媽，如果長大了我是詩人，我一定會贊美你;如果我是歌手，我一定會歌頌?zāi)?