“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

競賽活動實施方案篇一

活動時間：__年__(具體時間待定)

舉辦單位：大學生安全自我教育管理委員會

策劃承辦單位：廣科宣保處

活動地點：具體地點待定

一、活動主旨：

1.為了喚起同學們的安全防衛意識;

2.為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識;

3.為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;

4.讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環境而努力。

因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。

二、活動流程：

1、請宣保處老師啟動競賽講話;

2、比賽前，我們將召集所有的選手同時進行兩次抽簽分別決定第一輪必答題和第三輪風險題答題順序;

3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準

4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結答案回答;答題順序為賽前抽簽決定的順序，共三十六題，分十二組，編號1~12;每題五分，答對加分，答錯不扣分;

5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個題目，由各系舉手搶答，現場機動人員負責決定答題小組，每題十分，答對加十分，答錯扣五分;

6、第三輪為風險題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個等級，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對加分，答錯扣分，按所選題分值加減，可以棄權;

7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設兩個題目，難度較大，由現場觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對為該觀眾所在系加分，答錯不扣分;

8、評委由各系治保部負責人擔任，主要負責第三輪風險題的答案評定;并對比賽各輪的公平性進行監督;

9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。

四、活動安排：

(一)前期準備：

(1)由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衛部負責人會議，通知有關比賽事宜。

(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。

(3)提前三天請宣傳部合作根據比賽具體事宜出海報宣傳。

(4)所有工作人員于比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，并且由規定人員負責簽到。

(5)為了使現場氣氛達到一定的高潮，規定各系必須派出20名觀眾，并且到規定人員那簽到牽退，中途不許離場。

(二)人員安排：

策劃：大學生安全自我教育管理委員會

現場布置：大學生安全自我教育管理委員會

主持人：文藝部外援一男一女

多媒體控制：_

出海報：宣傳部負責。

現場簽到：秘書組

后勤服務：_

分數統計：___

會場秩序：新區各系治保部抽調一人參加現場維持秩序

(三)獎項評選

(1)一、二、三等獎均按評委打分來決定。

(2)優秀組織獎是根據各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。

(3)道德風尚獎、優秀個人獎是根據選手的綜合素質，比如：比賽時的怯場程度、臺風、受觀眾歡迎程度等評比。

五、活動效果評估

相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸到廣大學生(新生)心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內容的豐富多彩和創新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。

競賽活動實施方案篇二

一、總體要求

通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。

二、競賽內容

競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。

三、競賽形式

1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。

2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。

其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。

3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。

各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。

4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。

四、參賽單位及人員

參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。

五、獎項設置

知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。

六、競賽要求

知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態化制度化結合起來。

競賽活動實施方案篇三

一、指導思想

通過法律、法規知識競賽活動，調動執法人員學習法律、法規的自覺性，增強綜合運用城管法律、法規、規章解決問題的能力，提高依法行政，依法辦案水平。

二、參賽對象

城市管理行政執法人員、協管人員及城市管理人員。

三、參賽內容

1、中華人民共和國行政處罰法;

2、《城市市容和環境衛生管理條例》及《__省城市市容和環境衛生實施辦法》;

3、《城市綠化條例》及《__省城市綠化實施辦法》;

4、《城市道路管理條例》及《__省城市道路管理實施辦法》;

5、《中華人民共和國城市規劃法》及《__省實施<中華人民共和國城市規劃法>辦法》;

6、《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》及《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》;

7、《中華人民共和國道路交通安全法》、《__省道路交通管理處罰規定》;

8、《城市建筑垃圾管理規定》;

9、“7+1”綜合理論知識。

四、實施步驟

本次競賽活動按照“屬地選撥、淘汰制”的原則，以各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司、執法中隊為單位組織競賽，競賽分三個階段進行。

第一階段(5月31日至8月30日)：宣傳學習階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司為單位，按照《實施方案》確立的內容認真搞好宣傳發動工作,合理安排學習時間，組織執法人員、協管人員、管理人員積極參與學法用法活動中來，提高運用法律知識解決實際問題能力。

第二階段(9月1日至15日)：選拔賽階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司根據學習內容組織選拔賽，3人為一組，各自選出1-3支代表隊參加市局組織的預賽。

第三階段(9月16日至9月30日)：預、決賽階段。市局對各城區、開發區城市管理行政執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司選拔出的代表隊進行預賽，預賽通過筆試的形式，以三人總成績為該隊總分，總分前六名的隊伍參加決賽。決賽采取必答題、搶答題、風險題等知識問答的形式決定冠、亞、季軍。

比賽設置一等獎、二等獎、三等獎、組織獎。對優秀選手和優秀組織單位給予一定物質獎勵。

五、組織領導

市局成立以黨組書記、局長葉傳輝為組長，張德志、魏鵬、沈隨智、韓建平、王智銘、林崇俊為副組長的領導小組,下設辦公室，法規督察科負責此次活動的組織、實施。各城區、開發區城管執法局(分局)、環衛處相應成立工作專班，保證該項工作的順利進行。

六、具體要求

1、各城區、各開發區執法局要高度重視競賽工作，加強組織領導，積極組織協調，使每個執法隊員、城市管理協管人員及城市管理人員積極投入到學法用法活動中來，通過競賽活動，提高辦案能力和執法水平。

2、各城區、開發區執法局(分局)、環衛處、督察大隊、固廢公司，在市局預、決賽前一周內，將參賽人員名單報市局法規督察科。

3、各參賽選手應按照不同題型要求作答，語言清晰、表達流暢。通過競賽不僅賽出知識、賽出成績，更重要發現和培養一批執法骨干。

競賽活動實施方案篇四

一、活動背景、意義

為迎接黨的99誕，重溫黨的光輝歷程，展我院莘莘學子新時期的精神風貌，特舉辦本知識競賽活動。

藉此幫助我院學生更好地掌握黨的基本理論知識，增進對黨的了解，繼承和弘揚黨的光榮傳統和優良作風，陶冶高尚情操，提升大學生的思想、政治素養，進一步激發全院同學的愛國熱情和民族自豪感，增強為黨和國家的未來而奮斗的信念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現代大學生形象。

進一步加強黨的建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，保持黨員先進性，努力營造創先爭優、共謀發展的良好校園氛圍。

二、主辦和協辦單位

思想政治理論課教學部主辦、團委協辦該活動。

三、活動時間、地點

初賽：5月11日14：30，__校區階梯教室(一)

決賽：5月18日14：10，__校區大禮堂

四、活動形式

1.各系派出一個4人組成的代表隊參加初賽

2.采取現場知識擂臺賽的形式，經過必答題、風險題、搶答題等題型的角逐，最終決出名次。

3.初賽勝出的4個代表隊參加決賽。

五、活動流程

1.宣傳準備與報名工作

1)3月29日——4月1日，做好策劃和前期相關準備工作。由思政部擬定知識競賽題庫，并在校園網上公布。

2)4月6日，向學院發出通知，要求各系先自行組織比賽，選拔出4名優秀者組成一支代表隊參加初賽。

3)4月27日，完成各系報名。

4)4月27日，召集參賽人員就相關事宜進行統一說明和培訓，解釋競賽流程及規則。

2.初賽：

1)地點：階梯教室(一)

2)時間：5月11日14：30開始

3)經過必答題、搶答題、風險題三輪比賽，最終決出優劣，前四名進入決賽。

3.決賽：

1)組委會進行會場布置(學院大禮堂)。

14：10各隊伍入場，抽簽決定答題順序，并按指定位置就坐。

2)14：30比賽正式開始。

3)主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊伍及比賽大致流程。

4)第一輪為必答題。

5)第二輪為風險題。

6)第三輪為搶答題。

7)由嘉賓對活動進行點評。

8)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分則加賽一題，規則同搶答題)。

9)由嘉賓為獲獎隊伍頒獎，合影留念。

10)觀眾有序退場，組委會清理會場。

六、活動獎項

由分數高低確定名次

獎項成績獎勵數量獎品

一等獎第一名1獎品、證書

二等獎第二名1獎品、證書

三等獎第三、四名2獎品、證書

優勝獎未進入決賽的參賽隊3獎品、證書

七、注意事項

1.前期宣傳準備要及時、到位。

2.及時通知各系相關比賽事宜。

3.在決賽前，及時邀請系總支shu記、輔導員等，并確保比賽當天嘉賓能順利到場。

4.在比賽前一天晚上，對申請場地的設備和租借的話筒、搶答器進行檢查，把比賽當天所需ppt、音樂附到電腦上，進行一次總的預覽。且在比賽當天再次對電腦進行檢查，確保比賽時，所需電腦設備照常運行。

5.對會場進行細致布置，并確保安全，安排人員維持現場秩序，保持賽場安靜。

6.比賽前，讓主持人和計分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。

競賽活動實施方案篇五

一：活動目的

為豐富我校大學生課外文化生活，加強對個人修養的培養，提高大學生的人際交往能力，讓大家多了解社交禮儀知識，引起大家對禮儀方面的重視，讓每一位同學都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活和社會交往中能更加自信并為將來就業打造一個內外兼修的形象，我大學生人際關系發展協會和禮儀協會積極響應校團委號召，合作舉辦第一屆社交禮儀知識競賽。

二：活動名稱

社交禮儀知識競賽

三：活動地點

初賽：普通中教室

決賽：階梯教室

四：活動時間

(1)報名時間：20__年__月中旬

(2)比賽時間：20__年__月中下旬

五：活動對象__中醫藥大學__校區全體在校學生

六：活動流程

(一)前期準備

(1)提交策劃書申請書，做好桌椅、教室、音響、條幅等申請

(2)前期宣傳：海報宣傳及網站宣傳，由宣傳部負責

(3)決賽前3天邀請嘉賓并發邀請函，同時邀請表演嘉賓。

(二)活動安排

(1)現場報名：

在水房西側設立報名點，展開為期兩天的現場報名，另外同時提供短信報名等方式，方便大家報名參賽。

(2)正式比賽：

初賽：報名結束后提供三天緩沖期(方便選手準備)，三天后采用筆試形式對參賽選手進行考核，題目由專業老師選取，取總成績前15名參加決賽。

決賽：初賽結束后通過海報及短信告知選手，一周后進行決賽。決賽考題由兩個協會指導老師共同出題，避免暗箱操作。

決賽使用多媒體，采用競答方式進行比賽。

(3)比賽安排：

初賽階段：

1.初賽前做好教室申請，避開上課高峰，兩協會秘書處干事負責初賽筆試試卷及監考工作，于考前半小時準時到場準備。

2.初賽時參賽者于考試前15分鐘到場準備筆試，考試時間45分鐘，聽從工作人員安排，準時收卷。

決賽階段：

1.各部干事于活動前2小時準時到場布置會場，由副會長負責

2.網信部負責多媒體及音響設備，檢查設備運行狀況

3.參賽選手于賽前半小時到場簽到并由秘書處安排介紹流程

4.賽前15分鐘邀請嘉賓評委入場就坐，由兩協會會長負責安排

5.決賽正式開始

6.決賽中途，各部派干事負責會場秩序及場內互動，秘書處及財務部負責分數統計工作，策劃部及文藝部負責活動互動

7.決賽結束后，表演嘉賓上場表演，然后舉行頒獎儀式，散場后工作人員負責收拾會場

(三)后續工作

認真做好活動總結，整理財務報表，對比賽結果進行整理匯總，張貼喜報。

七：獎項設置

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

優秀獎：四名

八：經費預算

條幅、海報、宣傳板等宣傳材料：150元

初賽試卷：30元

決賽互動獎品及獲獎證書：120元

其它：60元

活動經費總預算：360元

備注：本次活動最終解釋權歸大學生人際關系發展協會和禮儀協會共同所有。

社團聯合會

大學生人際關系發展協會、禮儀協會

20__年__月__日

附：決賽題目設置及評分細則

1.必答題(涉及對外交往基本禮儀和常識及各國風俗、節日)：

每隊選手按順序依次答題，答對加10分，答錯不扣分。

2.糾錯題：每隊各抽取一段影像，影像中均有錯誤，找出一處錯誤加10分(每隊均有一個答題題板)

3.搶答題：各隊選手在主持人說“開始”后，方可舉手答題，答對加10分，答錯扣10分，違反規則搶答扣5分，同時失去此次搶答機會。

4.情景題(由各隊從大屏幕抽題，一隊完成一道情景題)

每隊回答一題，每題滿分為50分。

要求：給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的社交禮儀知識，通過行為和語言表演一個社交活動的具體場景。

評分細則：

1)表演內容符合道德文明規范，符合社交禮儀要求(15分)

2)表演技巧形象生動，運用自如(10分)

3)語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份(10分)

4)表演真實，符合場景要求(10分)

5)綜合印象(5分)

——最終得分由評委和觀眾的評分綜合決定

競賽活動實施方案篇六

一、活動目的:

為迎接黨__大的召開及建團九十周年華誕，同時激發大學生的愛國情懷，促進大學生進一步學習黨團知識，加強大學生的思想政治教育，保持黨員和團員的先進性，根據學校20__年度大學生“校園之春”活動的統一安排，特舉辦“喜迎__大，永遠跟黨走”第二屆黨團知識競賽。

二、主辦單位:

三、承辦單位:

四、活動主題:

喜迎__大，永遠跟黨走

五、活動對象:

六、競賽內容:

黨章、黨史、團章、團史20__年兩(20__年班級元旦晚會策劃書)會相關知識以及時政熱點

七、活動時間:

1、個人賽

(1)報名時間:20__年4月2日--4月6日下午5:00(2)比賽時間:20__年4月11日(暫定)

2、團體賽

(1)報名時間:20__年4月2日--4月6日下午5:00(2)比賽時間:20__年4月12日(暫定)

八、參賽方式:

個人賽:

4月6日之前在各班自行報名，名額不限。

團體賽:

4月13日之前由推選1-2支隊隊伍參加黨團知識競賽初賽。(每支代表隊由4人組成)

九、活動地點:

個人賽:待定團體賽:待定

十、比賽流程:

個人賽:以筆試答題的形式，依據成績，排名前3位選手晉級校園復賽。

團體賽:

1、主持人介紹到場嘉賓、宣讀比賽規則及相關注意事項。

2、主持人宣讀開場詞，宣布比賽正式開始。

3、團隊介紹:自拍短片、制作ppt或其他展現方式介紹團隊成員，展示團隊風采。展示時間在2分鐘以內，每支代表隊展示完之后由評委進行打分。

4、答題

題型設計:題目分為單選題和多選題。

答題規則:本環節的題目以ppt的形式展示題號，由個團隊依次抽取答題，在一分鐘以內進行團隊內討論并給出答案。

分數統計:播放結束后，評委打分，由記分員統計選手得分。

5、論述題

題型設計:將問題呈現在屏幕上。

答題規則:參賽團隊依次進行選題，由主持人宣讀題目，進行答題，答題時間在三分鐘之內。

分數統計:每位選手答題完畢后由現場評委進行打分，記分員統計各個團隊得分。

6、聽紅歌，猜歌名:

題型設計:參賽選手以聽歌猜名的形式進行比賽，每首紅歌選取一段進行試聽。

答題規則:本環節中參賽團隊依次抽取歌曲的序號，聽歌完畢后，在30秒內說出歌名。

分數統計:評委打分，現場記分員統計各個團隊得分，

公布分數:本環節結束后，由主持人公布選手論述環節得分和全場比賽最終得分，

將最后得分進行匯總排名，獎品將在后期頒發給獲獎選手。

8、主持人宣布參賽選手本次比賽最后得分。

9、領導總結點評。

十一、比賽紀律及注意事項:

1、每個環節開始之前，記分員都要評分卡發到評委手中，比賽結束后現場記分員及時收取評分卡進行分數的匯總。

2、在進行各環節時，只有在主持人宣布“開始”后才可以回答，否則視為無效。

3、選手回答問題必須站立，答完題應說“回答完畢”，之后不可再做補充。

4、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

5、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他現場人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

6、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

7、比賽所需物品采購。

負責人:___

8、比賽所需橫幅和黑板報。

宣傳部成員___

9、比賽中的會場紀律。

負責人:紀檢部成員(___)

10、室內衛生和會場布置。

負責人:實踐部全體成員。

11、主持人及開場詞。

負責人:待定。

12、統計分數。

負責人:組織部成員___

13、參賽隊員信息的匯總，以及比賽試題(包括ppt)的出題、審核。

負責人:實踐部成員___

14、紅歌內容及審核

15、比賽地點的安排以及教室申請。

負責人:實踐部成員___16、禮儀。

負責人:實踐部成員(待定)

17、新聞報道

負責人:通訊部(___)

18、評委、嘉賓

負責人:實踐部成員___

十二、評分標準個人賽(題項及分值)

1、選擇題30分

2、填空題30分

3、簡答題40分團體賽

本次比賽總分100分，各個項目采用現場評分和固定得分的形式進行比賽。

十三、獎項設置:

個人賽:

一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

團體賽:

一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

十四、經費預算

氣球1包5

玻璃繩1根3

策劃紙20張2

獲獎證書12張12

礦泉水十瓶10

總計32

十五、未盡事宜，另行通知。

競賽活動實施方案篇七

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

活動準備:

記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

重點與難點:預防措施及自救與互救的方法

活動過程:

一、激發幼兒參與競賽的興趣并交代規則

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎?(好)現在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規則要倒扣10分，最后看積分高低產生冠、亞、季軍隊，(出示金、銀、銅牌)并發獎牌。

二、安全知識大獎賽:

1、認識安全標志(搶答)

(1)看屏幕復習鞏固認識過的安全標志

(2)介紹兩個新標志

2、找錯游戲(搶答)

看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正

3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法

提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災、出血、玩中危險預防。

由每隊選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現在大屏幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。

三、頒獎儀式:

1、看積分評名次

2、聽音樂頒獎

活動結束:

創建和改制安全標志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標志，提高他們的安全意識。

競賽活動實施方案篇八

時間飛逝，轉眼一學年即將過去，書法協會本學年的各項工作也基本結束。在這里非常感謝我們的指導老師史啟新老師為我們各項工作的開展提出的寶貴意見。感謝團聯委員會為我們社團的的發展創造寬松的環境。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關心支持我們社團工作的團體或個人。下面我想向大家介紹一下我們協會本學年從招新到現在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。

一、招新工作

本社團從9月份起開始了新學年的招新工作。在上一屆的干部經過了幾天的宣傳招新工作后，招新工作圓滿結束。協會招新宣傳引起了很多學弟學妹們的注意。許多對書法感興趣的同學加入了我們協會。一共有117名新會員加入協會。

9月下旬我們召開了新老會員見面會。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協會6個部門的職責、本學年的活動計劃、課程安排、協會章程及活動紀律。

并且舉行了協會理事會的新理事選舉。將有志向于服務本社團工作的同學及能力較強的同學吸收進社團主要部門進行鍛煉，認真完成協會內部組建，以保證協會的順利運轉。

二、主要活動

1. 筆會

協會進行每周一次的筆會，筆會都會有固定教室對新成員進行指導。筆會活動限于本協會的成員，請來一些專業的學長擔任書法指導，對成員進行一定程度的指導，使每一個在校學生對我們書法有了更科學和理性的認識。通過協會在學校里營造一種“翰墨飄香”的良好風范和氛圍。

在第一學期的學習中大家對書法的一些基礎知識都有

一定的了解，基本筆畫已經學了一半并且學習的效果也不錯，第二學期我們的指導繼續以基礎(如：坐姿、握筆姿勢、筆畫等)為重點，使會員養成一個良好的習慣及扎實的書法基礎。

競賽活動實施方案篇九

一、為促進黨團員進一步學習黨團知識，暨兩會精神，保持黨員先進性，加強大學生思想政治教育，學院團委、學生黨支部、青年志愿者協會聯合舉辦此次黨團知識競賽，活動目的及意義在于通過活動提高我院黨團員思想政治素質，以及黨性的修養。

二、組織部門：本文是知識競賽網收集的文章——歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網為您的賽事保駕護航!

學院團委、學生黨支部、青年志愿者協會

三、活動日期：3月份

四、參賽隊伍：比賽為集體項目，以支部為單位組隊，每隊由三人組成

五、活動形式：

比賽分初賽和決賽

初賽由各系團總支籌辦，決出一支代表隊伍進入決賽。學生黨支部和教工團支部直接組隊參加決賽。

六、決賽題型

1.必答題：

每隊按抽簽順序在指定的題目中選擇1組(每組5題)，答隊每題加10分，答錯不扣分

2.搶答題：

主持人讀出題目，各參賽隊在限定的時間內搶答，答對一題得10分，答錯扣10分

3.題：

每隊有2分鐘的時間作答。在2分鐘內參賽隊伍盡可能多的答題，答對一題加10分，不會答或不肯定答案可以棄權，進入下一題作答。

4.選分題：

參賽隊選擇不同難度的題目作答，根據題目難度不同，分值不等(10分、20分、30分、40分)，各參賽隊按照實際情況選擇不同分值題作答，答對可以加上相應的分數，答錯扣去相應的分數。每隊有2次選題機會。

5.風險題：

各參賽隊可以選擇答或不答。答題順序由最低分值隊開始，此環節只進行一個循環，題目都有一定難度。答對一題得40分，答錯扣20分。答題時間為1分鐘，最后10秒計時員將提醒。

七、活動流程

1.開場：司儀開場白，介紹到會領導和仲裁委員會的領導、老師。各支部參賽者依次進場，進場時由司儀介紹支部參賽者相關情況，之后司儀說明比賽規則，隨后宣布比賽開始。

2.決賽

(1)必答題：各支部依次輪流答題，底分為100分每答對一題加10分，答錯不扣分，每隊答5題，每題20秒，超時作答無分。

(2)搶答題：本輪比賽將采用搶答裝置，司儀未宣布開始搶答時。選手舉牌。則此隊停賽一輪，題目答對得10分，答錯扣10分，20秒作答(共有10道搶答題目)。

中場小游戲：司儀同現場觀眾玩游戲，回答問題，答對者得獎

(3)作答：每隊有兩分鐘時間答題，在兩分鐘時間答題。在兩分鐘內參賽隊盡可能多的答題，答對一題加10分，不會答的可放棄進入下一題

(4)選答題：共進行兩個循環。各隊選不同難度的題目作答，題目共分a、b、c、d級，a級最易，d級最難，答對a型題10分，b型題20分，c型題30分，d型題40分。每題答題時間限為20秒，答題剩余時間為10秒時，計時員提醒選手。每一輪每個隊只選一個級別。兩輪不能選相同的級別。

(5)風險題：各班可選擇答或不答。答題順序從分數最低隊開始，比賽只進行一個循環，題目有難度，答對一題得40分，答錯扣20分。比賽答題時間為1分鐘，最后10秒計時員提醒選手。

備注：如有一二三名有同分的情況，進行多一輪搶答題，并采取黃金入球法。大賽將設立一個仲裁委員會，對有爭議的題目和答案作出仲裁)

3.記分本文是知識競賽網收集的文章——歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網為您的賽事保駕護航!

統計各支部所得分數，確定名次。記分時間安排一個表演節目

4.頒獎

屆時將由學院領導為得獎者頒發證書、獎狀及獎品

二、主辦單位：綜合部、生產部

三、承辦單位：辦公室

四、活動時間：

五、活動地點：日銀紙業第一抄紙車間選紙房

六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。

七、座位安排：從南至北，依次為

第1代表隊

綜合部、技改部、財務管理部、供應部、銷售部代表隊。

第2代表隊

生產部第一抄紙車間代表隊

第3代表隊

生產部第二抄紙車間代表隊

主持人

羅燕妮劉科

第4代表隊

生產部第三抄紙車間代表隊

第5代表隊

生產部制漿車間代表隊

第6代表隊

生產部動力車間、倉庫及生產調度代表隊

獎品派送人員：

記分員：

燈光：

音響：

八、具體活動安排：

1、序言。各隊介紹，領導介紹，競賽規則宣布。

2、主持人宣布20__年安全知識競賽正式開始。

3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內容涉及突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。)

4、請董事長總經理伍瑾講話。

5、經警隊表演節目

6、抽出一個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》

8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。)

9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

11、請3號代表隊郭平演唱《....》

12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。)

13、請2號代表隊演出小品《打針》

14、請縣領導講話。

15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》

17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。)

18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》

19、頒獎。

20、競賽結束。

九、籌備小組由綜合部、生產部、辦公室組成

組長：負責資金保證。

副組長：負責物品購買、整體協調

成員：負責策劃書、主體稿件。出題及答案。現場布置。

競賽活動實施方案篇十

一、活動目的

本次競賽活動以“科學發展、安全發展、關注安全、關愛生命”為主題，在全校進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，向廣大師生及家長普及安全防范知識和相關政策法規，提高安全防范意識和自護自救能力，做到“珍惜生命，愛護生命”，共同建設平安和諧校園。

二、活動組織

主辦單位：福建省教育廳

協辦單位：中國·習網

三、活動時間

201_年5月10日—11月20日，網上學習和答題時間為8:00—21:00。網上答題以提交答案日期為準。

四、活動形式

本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，實行學習、練習、競賽相結合。參賽師生依托互聯網進行答題，系統自動評卷、即時公布成績。

(一)競賽方式

1、競賽分為小學1—3年級組、小學4—6年級組、教師組、家長組。

2、班主任通過中國·習網的福建省競賽活動網頁或者福建省教育廳官網的鏈接登陸競賽活動網頁，以班級為單位注冊，填寫班級信息，根據競賽頁面提示一次性生成網絡競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發到班級學生。班主任建班參賽步驟：

(1)班主任通過安全知識競賽專題網站注冊;

(2)填寫參賽班級信息;

(3)生成學生參賽賬號;

(4)打印賬號和密碼分發給學生;

(5)組織學生參賽。

3、組織學生參賽。

以班級為單位，由班主任布置學生在放學后，利用業余時間或周末在家中和家長共同上網參加競賽。

4、學生進入中國·習網福建省競賽活動專題頁面，根據個人賬號和密碼登陸，先學習、后練習、再競賽。系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

(二)獎項設置

1.獎項設置及獎勵名額見下表：

獎項

1-3年級組

4-6年級組

中學組

個人一等獎

100名

100名

200名

個人二等獎

200名

200名

400名

個人三等獎

400名

400名

800名

幸運獎

每日電腦在參賽選手中

隨機抽取10名幸運選手

設區市組織獎

參賽的中小學生達到70%以上

縣(市、區)組織獎

參賽的中小學生達到80%以上

學校組織獎

200個

教師參與獎

200個

家長參與獎

200個

2.評獎辦法

本次競賽活動由網絡競賽系統自動評定獎項

(1)個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標準(先計算成績，成績相同的情況下再計算時間)，全省統一排名，最后通過系統綜合評定一、二、三等獎獲獎學生。

(2)組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學校進行表彰。按照市縣的參賽總人數和學校各年級、各班級參賽總人數累計的總積分，由系統自動排名產生市縣和學校的獲獎名單。

(3)教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最后系統綜合評定教師參與獎。

(4)家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最后系統綜合評定家長參與獎。

五、活動要求

(一)各班主任要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，廣泛發動學生生及家長積極參與;要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確保活動順利開展。

(二)廣泛發動，充分調動師生參與競賽的積極性、主動性，并以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，加強逃生避險演練，提高應對各種突發事件的能力。

(三)活動結束后，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。

(四)聯系方式：

省教育廳學校安全工作處聯系人：鄭文廣，電話：05___7;

中國·習網聯系人：楊陽電話：18___2;

中國·習網技術部：劉夢虎電話：15___2;

競賽咨詢電話：07___05、07___2、05___22。

注:班主任組織學生學習后，將此方案粘貼于班級布告欄。

競賽活動實施方案篇十一

一、活動主題：促進在校大學生掌握法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。

二、活動目的：目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識，普及法律基礎知識。

三、參賽對象：科技學院所有學生。

四、時間：4月27日晚6：30(如有改動另行通知)

五、地點：行政樓六樓多媒體教室。

六、大賽組成團：江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成，紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。

七、評委組成：

1、此次競賽主席由王學東院長擔任。

2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。

3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿意可現場向學生會或老師提出，或者在結束后再向學生會反映，如果當場態度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。

八、大賽規則：

1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。

2、每系都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。

3、必答題共30題，每隊5題，每題分值為10分，答題時間為15秒，各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的同學回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。

5、風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。

6、自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。

九、獎項設置

1、本次競賽設個人獎和組織獎。

2、個人獎項：設答辯手三名

3、組織獎，設一、二、三等獎各一名(依團體總積分評選)

4、本賽事結束后，院學生會將頒發證書以及獎品予以獎勵

競賽活動實施方案篇十二

一、競賽宗旨

圍繞教育中心工作，服務教師專業發展。激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的好老師，推動我區教育事業發展。

二、競賽原則

堅持公平、公正、公開;堅持廣泛參與和層層選拔;堅持注重教師育人為本和技能為重;堅持體現教育信息化要求。

三、參賽對象

全區各級各類學校(幼兒園)45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的在職教師。

四、競賽組別和學科

1.競賽組別分為小學低段，中段，高段。

2.競賽學科為全學科。

五、競賽內容和方式

競賽內容為教學設計、教學演示、教學反思、案例分析和綜合展示五項。

1.教學設計

參賽者根據給定教學內容現場設計規范、完整的文本教學預案，并制作ppt電子教案，時間為120分鐘。現場提交上述兩個教學設計打印稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現場不提供網絡，提供電腦和相關應用軟件、打印機、紙張。

2.教學演示

教學演示采取“教學展示(20分鐘)+說課(5分鐘)”的形式進行。教學展示內容與電子教案內容一致，課堂上提供多媒體教學設備。比賽現場沒有學生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書(或教具運用)等四個方面。說課主要是針對現場因為沒有學生而無法展示的部分教學內容進行補充說明。例如師生互動預設、課堂活動設計及課堂練習等。

3.教學反思

參賽者對所給定教學內容的教學設計和教學演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進行反思，在電腦上完成書面反思材料(600字以上)。時間為60分鐘，現場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網絡。

4.案例分析

按材料論述，要求緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。時間為120分鐘，書寫字數不少于1000字。

5.綜合展示

綜合展示包括4個環節：選手所在學校領導介紹選手基本情況(2分鐘);選手自我展示(3分鐘);選手抽簽回答問題(2分鐘);選手現場回答評委提問(2分鐘)。時間共計9分鐘。

五項競賽總成績為130分，其中教學設計30分、教學演示50分、教學反思20分、案例分析20分、綜合展示10分。

六、競賽步驟

競賽共分為三個階段：

第一階段為宣傳發動階段(3月下旬)。

此階段的工作重點是以學校為單位，對競賽活動進行大力宣傳，廣泛動員，組建機構，制定方案并以提高教師隊伍整體素質為重點，在廣大教師中廣泛開展全員練兵和培訓活動。

第二階段為預賽選拔階段(4月份)。

此階段的工作重點是由各學校、幼兒園按照本屆競賽方案所確定的競賽內容組織初賽、復賽，并按照要求推薦優秀選手參加區級決賽。

第三階段為區級決賽及表彰階段(5月至7月)。

區級決賽分兩輪進行。第一輪進行 “教學設計”、“教學演示”和“教學反思”三項比賽，時間安排在5月舉行。根據上述三項綜合成績，確定參加第二輪比賽選手(三項總分計入選手總成績)。“案例分析”和“綜合展示”將安排在6月舉行。7月份進行總結表彰。

七、獎勵辦法

1.大賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。各組獲獎名額原則上按各組參賽選手的比例分配。

2.所有獲獎選手頒發榮譽證書，每項前三名頒發單項獎勵證書。獎勵標準參照〈湖北省總工會關于貫徹落實全國總工會加強基層工會經費收支管理的實施意見〉的通知》。

八、工作要求

1.廣泛動員。認真作好宣傳發動工作，要以教師五項技能競賽為契機，動員更多的青年教師參與崗位練兵，不斷提高思想素質和專業技能。

2.精心組織。各學校、幼兒園要按照競賽方案推薦優秀選手參加區級比賽，區教育局在基層學校、幼兒園選拔的基礎上推薦優秀選手參加市級決賽，曾獲歷屆教師技能競賽市級一等獎者，不再報名參賽。

3.大力宣傳。各學校、幼兒園要通過校報、簡報、網絡等各類媒體大力宣傳競賽活動中的典型事例、優秀人物和活動進展情況，擴大此項賽事的影響力。

4.加強培養。對于競賽中涌現出來的優秀教師，各學校、幼兒園要加大跟蹤培養的力度，提供更多學習培訓機會和展示交流平臺，充分發揮其引領輻射作用，促進更多教師崗位成才。

九、組織領導

20xx年教師五項技能競賽由學校工會承辦，學校教研組協辦。大賽成立20xx年教師五項技能競賽領導小組，組成人員如下：

組 長：郭少兵 余建國

副組長： 陳桂芳 袁蓮英

成 員 ：全體教師

競賽活動實施方案篇十三

一、組織機構：

1、組委會

主任：___

副主任：___

成員：___、___、___

2、組委會辦公室

主任：___

成員：___、___、___、___、___、___、___

二、參賽對象：

參賽對象為會計學院20__、20__、20__級學生

三、參賽形式：

報名參賽者可分為四類：商業計劃書類、實體創業類、電子商務類、在校大學生校園創業體驗類、創意類

1、商業計劃書類

參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業，報名截止4月4日。

2、實際創業類

指在校大學生實際從事創業等商業活動三個月以上，取得一定成效的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

3、電子商務類

指在校大學生以本人身份在各類網上注冊開店，經營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業績的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

4、創業體驗類

指在校大學生在組委會劃定的校園內區域，圍繞大學生校園消費的特征，展開創業實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成。報名截止3月24日。

5、創意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創意，產品設計、廣告創意和其他項目的設想規劃，提供設計作品、創意方案和設計規劃。報名截止4月1日。

四、參賽項目

1、參賽項目類別不限，包括農林牧類、輕紡食品類、生物醫藥類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務咨詢類、文化藝術類、建筑交通類、教育培訓類等。

2、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上，圍繞產品或服務完成具體、完整的商業計劃。產品與服務包括：團隊成員的發明創造、專利技術;經授權的專利，引用其產品;可行性強的概念產品或服務方向;針對區域經濟提出的優勢論證方案。

五、活動形式：

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分展開市場調研及設計成果制成方案。參賽同學應在規定時間內提交團隊方案(創業計劃書簡本，a4紙不得超過5頁)。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優選出30支團隊入圍復賽。

復賽：復賽將本著“優中選優”的原則，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優化。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與復賽的方案，結合專家的建議與要求，重點準備現場答辯與陳述，現場陳述要用ppt文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質詢，并在規定時間內給予回答。

六、獎項設置

大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優秀獎十一名，優秀組織獎五個。

獲獎團隊將代表我系參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創新創業大賽。

七、注意事項：

1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業服務站國俊卿老師處。

2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現違規或侵權行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續參加比賽以及評獎的資格。

3、參賽作品中不得出現參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。

4、參賽學生若在比賽期間變更聯系方式，應及時通知大賽辦公室。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創新與創業”一項中記相應分值。

本次活動由會計學院就業服務站負責解釋。

競賽活動實施方案篇十四

一、活動目的

為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課余生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。

二、活動口號

“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使我系大一新生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。

四、活動內容與要求：

1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。

五、所需設備及工具

1、多媒體教室及設備

2、復印資料、獎狀、筆、a4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七、獎項設置

此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。

競賽活動實施方案篇十五

一.活動背景:

為了進一步培養學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次知識問答活動以激發廣大同學的讀書熱情.

二.活動目的:

1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書.

2擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

三.承辦團體:

圖書館志愿者隊

讀書俱樂部

圖書館助學部

英語角

四.活動名稱

圖書館知識問答活動

五.活動時間

__年4月19日下午14:30~18:00

六.活動流程：

1.自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2.一站到底競爭賽：

a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。

b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復始。

c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

d:獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

3.最后游戲階段

游戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始

七.活動預算。

1.會場布置：氣球兩袋20元;彩帶一卷2元

2.獎品預算：筆12盒共計100元

本子30本共計60元

大筆記本20本共計100元

3.其它預算：18元

所有共計：300元

八.賽后工作：

1.由承辦團體負責會場打掃工作;

2.秘書部：活動總結;

3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

九.注意事項：

1.如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。

活動最終解釋權在組織單位

競賽活動實施方案篇十六

一、活動宗旨

安全工作，防范于未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工范圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。

二、活動內容

以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。

三、活動時間

初定6月1日，具體時間安排以比賽前發布時間為準。

四、活動地點

待定

五、參加對象

要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門5人參加，5人中要求2人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔后報人事行政部。

六、知識競賽要求

鑒于安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對于沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。

七、獎勵方式

本次知識競賽設一等獎1名，獎金1000元+錦旗1支;二等獎1名，獎金800元+錦旗1支;三等獎1名，獎金500元+錦旗1支;知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

競賽活動實施方案篇十七

一、活動目的：

為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。

二、活動時間：201_年7月中旬(具體時間另行通知)。

三、活動地點：一期小區水池旁

四、主辦單位：大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

五、參賽部門：

一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部

六、人員安排：

(一)籌備組：

組長：紀雪成員：趙玲、孫玥

(二)評委：楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋

(三)記時員：趙玲

(四)記分員：孫玥

(五)監督員：徐娜

(六)主持人：李長明

(七)獎品、后勤組：郝麗麗、孫玥

(八)場地布置：楊顯峰、那巨朋

(九)活動協調人員：李祥帥、于瑞

七、競賽形式：競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

八、參賽辦法：

(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;

九、競賽規則：

(一)必答題：

每隊3道題，每題10分，作答20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。

(二)風險題：

每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然后作答，30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。

(三)情景模擬題：

共有五道題目可供選擇，由抽簽的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論5分鐘，然后派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，3分鐘。然后由評委根據每組表現打分(滿分30分)。

十、賽程安排：

十一、評獎辦法：

(一)一等獎三名

(二)二等獎三名

(三)參與者紀念品1份。

十二、費用預算：

合計：獎項費用669.00元其他經費：54元共計：723.00元

競賽活動實施方案篇十八

一、活動背景：

信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：__月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：__月30日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，并領取報名表。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。

2. 主持人宣布比賽規則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3. 根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環節進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

(4)勇往直前

規則：本環節分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分數