為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書法比賽活動方案題目篇一
20xx年9月15日12:30
階梯教室
七至九年級學生(每班2人),
以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)
1、班主任一定要在班上進行初評,挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。
2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽,一律用毛筆書寫。
書法比賽活動方案題目篇二
活動目的:為增強學生學習英語的興趣和自信心,規范同學們的英語書寫,培養良好的書寫習慣,豐富同學們的校園文化生活,為同學們提供一個展示自我的舞臺,特組織此次比賽。
活動對象:四年級全體同學
活動時間:20xx年5月
具體要求: 1. 以班級為單位
2. 統一紙張。復印英文書法紙,a4。
3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。
4. 統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求:書寫格式正確、書寫工整;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。
初賽評委:全體英語教師
英語書法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例:
1. 以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3. 一等獎的同學都可獲紀念獎。
二、作品展示:
1. 舉辦英語書法作品展。
2. 面向全校學生展出一等獎的作品,供學生們學習、欣賞、交流。
書法比賽活動方案題目篇三
:在當今社會中,隨著電腦、打印機等設備的普及,需要人們動筆書寫的機會越來越少,許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象,許多人書寫的字體也很不規范,有時甚至難以辨識,這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率,而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況,國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的大學生,我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字,能寫“漂亮”字。
:通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣,使其重視自己的書寫質量,從而有效改善整體書寫欠佳的`狀況;同時,這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動,在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。
時間:**年*月*日(周末)19:00--20:00地點:***
全校自愿參加的同學;
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)
(1)在學校內懸掛宣傳橫幅。(內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式)
(2)通知其他各學院聯系人,邀請他們選派選手參加比賽。
(3)在全校各相關qq群中發布有關信息。
2、比賽形式和要求
(1)學生報名參加,參賽者要在規定日期內(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,否則無效。
(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,不得使用涂改工具,書寫工具由參賽者自備,稿紙由承辦方提供。
(3)作品要求整潔、美觀、大方,使用規范標準簡化漢字書寫,不得有錯字、別字,不得添字、漏字,不得涂改。
3、比賽評獎
(1)比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
(2)本次比賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名,分別發放獎品。
(3)比賽結束之后制作宣傳板,將優秀作品公開展覽。附:評分標準:
1、內容(25分):要求書寫規范準確,不寫錯別字,若出現錯別字每字扣5分;
2、字體(45分):要求書寫字體規范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格,間架結構合理,行筆流暢、力度適中;
3、卷面(30分):要求版面設計、布局合理,注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔,盡量不做涂改,每涂改一處扣5分。
1、活動宣傳:制作宣傳橫幅,預計50元印制宣傳單,預計30元共:80元
2、比賽稿紙:每位參賽選手一至兩張,預計200張共:40元
3、比賽獎品:預計500元。
4、比賽之后進行公開展覽:展板制作預計150元
合計:770元
1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備,教室或是報告廳借用手續完成。
2、由于沒有提前報名,比賽時應多準備稿紙,以備不時只需。
3、大力度做好宣傳工作,使更多的同學參加到活動中來,使獲得更好的效果。
策劃人:***
**年*月*日
書法比賽活動方案題目篇四
活動主題:“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:xxx社區
承辦單位:社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
xxx社區全體員工
主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
1、參賽方式:(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
評委組
組長:
副組長:
成員:
一等獎1名
二等獎2名
三等獎5名
優秀獎10名
鼓勵獎15名
獲獎者均有相應精美獎品,(獎品協會經費而定)
xxx書法協會
20xx年x月x日
書法比賽活動方案題目篇五
為傳承中華傳統文化,激發學生對硬筆書法的興趣,養成良好的書寫習慣,并結合初中新課程標準對學生素質的要求,發揮書法校本課程寫字育人功能,豐富同學們的生活,給他們一個展示自我的舞臺,提高初中學生的審美素養和文化素養,從而營造良好的校園文化環境,為涇渭中學在實行新課標后取得輝煌的成績打下堅實基礎,特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。
組織學生:七八年級組全體教師
主要職責:制訂比賽方案,賽前宣傳活動目的。,動員學生“讀好書,書經典,寫好字”,組織學生參加比賽,確定獎勵對象。
參賽字體:硬筆楷體。
參賽內容:自選
活動具體流程:
1. 活動時間及地點安排
20xx年元月4日下午第一節課,在各班教室舉行。
2.監考方式:七、八年級組老師監考。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)
1、比賽要求:
①比賽用紙統一發放,用規定紙完成作品;
②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫;
③書寫字體:楷書;
④要求書寫正確,不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字、創作發明字。
⑤時間要求:在指定時間完成,超時即取消參評資格。
1. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,注意運筆、作品排版和落款位置。
備注:以上要求,請各班教師賽前在班。
5、在校園和網絡上展示優秀作品。
書法比賽活動方案題目篇六
為活躍校園文化氛圍,豐富校園文化生活,提高大學生藝術修養。同時展示我校學生的書法水平,體現我校社團建設的成果,全面發展我校師生的風采。根據贛教院團字(xx)5號文件精神,將舉行第七屆“陳墨杯”校園書法大賽。
校團委
策劃承辦:中文系 書法協會
贊助單位:
本次大賽分規定寫作和自由創作兩大類,規定寫作鋼筆字、毛筆字,自由創作為毛筆字。
多媒體教室一和多媒體教室二。
xx年5月11日(星期三)晚6:00—9:00。
各系以系為單位組隊參賽,各系的參賽人數為本系總人數的6%(不包含畢業班),自由創作賽自愿報名,只代表個人。
(一) 比賽順序為:先進行規定的毛筆字、鋼筆字,在進行毛筆字自由創作比賽;
(二) 參賽者自備書寫工具(毛筆、鋼筆、墨水、毛氈,硯臺)
(三) 各參賽隊員請攜帶好學生證或其他有效證件,按時參賽,遵守比賽規則,不得缺席或由他人代替參加比賽;
(四) 參賽隊員需提前半小時入場,著裝整齊;
(五) 規定比賽內容統一,并當場公布,作品統一用規范的簡化字正楷書寫;毛筆字自由創作比賽以“保護地球,珍愛生命”為主題進行創作,內容自擬,題材風格不限;
(六) 比賽作品上不得標明除比賽內容外的任何字跡,如系別、姓名、班級、學號等。
請各系于5月5日之前將參賽隊員名單(注明班級)及紙張(規定是四尺生宣紙及a4鋼筆紙各一張,自由創作紙張由參賽者自備,及時上交)交至余開梅處(老教學樓408教室,聯系電話:15083901082)
本次比賽設團體獎和個人獎,個人獎分為毛筆字單項、鋼筆字單項和毛筆字自由創作單項。
(一) 團體獎評定方法:每件作品按10分制打分,根據各系參賽隊員規定作品的比賽平均分(參賽隊員分數之和/參賽隊員人數),評出團體一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。各系必須按規定參賽人數參賽,每缺一人則在該系團體總分扣除10分。
(二) 個人獎設置名額:根據個人得分情況評出毛筆字、鋼筆字和毛筆字自由創作獎一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名、優勝獎若干名、
(一)、宣傳理事于活動兩周前出好海報;
(二)、組織理事于活動前一個月前將活動策劃書寫好;
(三)、財務理事預計好此項活動所有經費;
(四)、外聯理事于活動前一個月去聯系贊助;
(五)、紀檢理事負責好活動現場的秩序,其余各理事協助工作。
(六)、所有理事在活動開始前半小時入常
400元。
書法協會全體理事和中文系宣傳部全體成員對比賽教室進行打掃、清理。
主辦:校團委
承辦:中文系 書法協會
二零xx年三月十四日
書法比賽活動方案題目篇七
為傳承和發揚中國書法藝術,驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果,激發學生練習書法的興趣,養成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。
硬筆書法和毛筆書法
硬筆書法:一年級5月22日(本周五)下午第一節課。
二年級5月22日(本周五)下午第二節課。
三——五年級5月22日(本周五)下午第三節課。
毛筆書法:有特長的學生自行完成作品。
《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等。
硬筆書法:
1、學生人人參與。
2、學校統一發放作品紙張,由班主任組織學生,在本班教室現場書寫。
3、一二年級學生使用鉛筆,三——五年級學生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選定一篇內容,全班統一書寫。
5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。
6、各班學生作品由班主任進行初評,選出十位學生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長于5:30前上交美術組。(逾期自誤)
1、學生自愿投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內容以詩詞、聯句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品,在5月25號(下周星期一)前送交美術組。
六、評比方法:
硬筆書法:美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法:美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
書法比賽活動方案題目篇八
一、活動名稱:積前人之學,浴墨林之風
二、活動目的:
針對當代人忽視書法藝術和理論知識的現狀,郭南村村委會舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下:
1、弘揚和繼承中國的傳統書法藝術,促進傳統書法的傳播。
2、豐富村民的業余文化生活,提高對書法理論知識的認識,增強個人修養,展現個人魅力。
3、增強村民對書法藝術的學習興趣,提高審美能力。
三、活動主題:細品翰墨,重溫書法史
四、活動時間
20____年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時間
20____年12月28日決賽
五、活動地點:
選拔賽:村委會
決賽:村委會
六、參賽對象
全體村民
七、參賽程序
第一階段:各片舉行選撥賽,評選出規定名額學生參加決賽,上交比賽相關資料和決賽人員的通訊錄。
第二階段:推舉出的選手以現場賽的形式進行決賽。
大致流程:主持人上臺講話→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→書法作品現場創作→答題環節→節目→答題環節→頒獎→老師點評→閉幕。
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、在有效時間內利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。
2、兩系推選參賽選手及征收作品。
3、決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。
(二)物品籌備
1、宣紙:30張
2、墨汁:1瓶
3、硬筆書法紙:50張
4、毛邊紙:50張
5、墨盒:5個
(三)邀請評委
(四)選拔主持人
(五)活動具體安排:人員、活動現場布置等等。
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目:軟筆字比賽、硬筆字比賽
(二)比賽要求
1、本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型,每個參賽選手只能參加一項。
2、所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員,須上交作品。
3、三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽,各出4名選手參加硬筆類書法比賽
(三)比賽流程
1、選拔階段:根據具體要求,結合本片實際情況,在20____年4月14日前推選出決賽選手。
2、作品收集及要求
(1)參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。
(2)只收集軟筆和硬筆作品。
(3)軟筆作品有紙規格:為四尺宣,最小為二尺宣。
(4)內容健康積極向上
(5)硬筆作品用a4紙或者十六開紙書寫。
(6)書寫字體規范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合要求的作品取消決賽資格
(8)截止日期:20____年4月14日(過期無效)
3、決賽
(1)采用現場書寫的形式,在備選兩個題目中任選其一書寫。
(2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進行,時長2個小時。
(3)單幅作品時間:毛筆30分鐘;鋼筆,20分鐘,同時進行。
(4)書寫格式不限,參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。
(5)比賽時間:20____年4月28日下午2:00-4:30
(四)作品展出及點評
1.20____年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優秀作品。
2.20____年1月28日,邀請評委老師對作品進行現場點評。
3、邀請老師題字留念。
十、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委:
十一、活動后期工作
1、收集關于本次活動的所有資料,整理、存檔。
2、將活動的圖片與文字材料一并上傳至村村網上通,在網絡上進行宣傳。
十二、獎項設置
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