在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

月考工作小結篇一

1、試卷在總體上體現了《新課程標準》的評價理念，重視了對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也關注了對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價。突出了數學思想方法的理解與應用；注重了數學與現實的聯系；特別是重視計算結果的準確性，為我們以后的教學起了較好的導向作用。

2、重視雙基，突出重點知識考查

試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大。試題對基礎知識的考查既注意全面性，又突出重點，如試卷16題是一個基礎題，17和19題是對以前的知識的回顧和考查，18，20和21題考查學生的計算能力。

3、重視數學思想方法的考查

數學中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數學思想方法在試卷中得到充分體現。例如試卷的20題和21題。

從表格可以看出，整個年級文理科差距明顯，文科學生的數學比理科要差很多，二班學生的及格人數居中，平均分確實三個文科班中最低的，這說明學生的兩極分化比較嚴重，理科生的數學思維比文科好很多，但是卻不見高分。

從各分數段的分布可以看出二班優生的提升空間很大，兩級分化嚴重，30分一下學生占了班級人數的三分之一。三班斷層現象依然存在50——60這個分數段沒有人，但總的情況來看三班比二班好一點。

1、應多給時間給學生自己思考，不要滿堂灌。

2、應放慢上課速度，尤其是文科班。

3、應評講練習題，找到學生的薄弱點，對癥下藥。

4、要安排學生復習考試內容。

1、幫助學生認識學習的重要性，在現在的年齡段就是學習，為以后的人生道路打好基礎。引導學生從自己的切身利益出發，正確給自己定位，樹立近期目標和長遠目標。確立切實的學習目標，讓每個學生學習有方向，有盼頭，激發學生的學習興趣，挖掘學生的學習潛力，調動學生的學習動力。

2、認清新課程標準的評價理念，掌握數學學科的知識體系在高中階段的具體內容，進一步作好課堂教學與課外輔導。

3、立足課本，加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質，并能靈活運用。對基礎較差的學生，耐心指導他們將知識內容落實到位，讓他每節課都有一點收獲。重視對基礎知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。

4、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。

5、加強數學思想方法的滲透，提高學生的數學素養及綜合解決問題的能力。

6、強化過程意識，注意數學概念、公式、法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，讓學生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學知識，學習分析、解決問題的方法。

7、加強對非智力因素的培養，提高學生認真審題、規范解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句，在圖中做標記等。

8、重視對試題、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導

9、重視學法指導，督促學生課內重視聽講，課后及時復習，適當多做題，養成良好的解題習慣，鼓勵學生間相互學習，相互幫助。

月考工作小結篇二

我從未考得如此糟糕過，我仔細分析了一下這次月考考不好的原因：

“不知道怎么回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。”

“多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。”

“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間，課后沒有好好復習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”

“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。”

“我現在終于發現思路、思維比解題更重要。”

“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”

“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯。”

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!加油，孟德君!

月考工作小結篇三

對于考試過后，寫月考總結是很有必要，現在各個學校的高三第一次考試基本上都已經結束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結呢?下面為廣大的同學們分享一下關于這位高中同學的20xx高中月考總結與反思。面對月考的失利，這位同學是怎么對自己進行總結的呢?

如果我失敗了怎么辦?我應該先認真反思是：

第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1、古詩文沒背過，代價慘重。

2、學會過的文言文沒好好復習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重。

3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反復思考。

其實，我呀，就是平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

從今以后我要課內重視聽講，課后及時復習;養成良好的解題習慣;調整心態，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。

我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。

所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

我應該再接再厲，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!

月考工作小結篇四

經歷了高中階段的第一次月考，發現了考試模式的轉變和自己的不足之處。

語文：這次發揮得并不是很好，重點失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很嚴格，在語言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會畏懼困難而退縮，我會分析自己的失誤和需要提高的部分，盡快提高自己的成績。

數學：考數學時最大的失誤在于心態調正得不好，不踏實。遇到不會的題，思路一下子就全亂了，覺得哪都不對了，而且對自己的信心一下子減少，在做下面的題時也出現了計算的失誤和走彎路的現象。在以后的考試中，需要調整好自己的心態，不急躁。

物理：總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時間在計算上，不僅耽誤了思考的時間，而且容易導致思路的混亂。在以后的學習中要多積累解決問題的簡便方法，一題多解，選取最好的方法。

化學：化學的知識點很碎，通過考試發現其實有些基礎部分依然存在盲點，在分析題目時忽視了細小的區別，造成了選擇的失誤。要多記憶概念和知識點，不放過每一個關鍵的細節。

地理：問題與圖形結合的能力仍待提高。靈活的分析問題，這次考試的大多提都與日常生活聯系，可以在知識的基礎上聯系實際分析。并且要抓住細小的知識點，區別選項與選項之間的不同之處。

這次考試也存在因不仔細而丟分的部分，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿。

月考工作小結篇五

這張卷子很簡單，學生成績卻并不理想，我想存在以下幾個問題：

第一，基礎比較差。在課本、導學案以及《早讀語文》上可以找出絕大部分字詞成語的出處，假如早讀真有成效，得分率不會如此之低。關于文言文的實詞與虛詞考的全部是課內的內容，翻譯和默寫也是課內選文，唯一的課外文言文閱讀只考了三個選擇題，所選實詞虛詞還都是上課重點講過的，得分率卻僅有44.02%!

第二，審題不夠仔細，答題不夠規范。在語言運用題中，金木水火土為題，擴展語句，很多學生沒有意識到要以水、火做答。詩歌鑒賞題回答過于“抽象”，沒有涉及具體內容，導致失分較多。

第三，作文雖然得分率還好，但部分學生的表達存在很大問題，許多病句，表達不流暢。另外寫文章之前，部分學生并沒有一個大致計劃，想到哪兒寫到哪兒，字數不夠，再湊個事例，文章沒有章法。

第四，現代文閱讀仍是難點。

在今后的教學中，不僅要關注自己教法，還要指導學生學法，防止學生做無用功或者不做功。首先要夯實基礎，好好利用書本、評價手冊和早讀語文，早讀一定要代筆，防止讀書不過腦子，也劃出不識的字詞成語，便于復習有材料有重點!同時，在平時的練習中，強調答題規范，幫助學生養成良好答題習慣。作文訓練從基礎抓起，立中心，打腹稿，寫流暢的話。

另外，對學生要求要更嚴格，端正他們態度：學習是自己的事情，考不好不能就用“聽不懂”三個字作為總結。告訴他們聽不懂就要學會聽懂。

月考工作小結篇六

本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的，可是，因為我的馬虎，語文、英語都知道有錯題了。第一次月考就考個這樣的成績，馬虎這個毛病怎么改不掉啊，唉。

英語明明會的題，卻答錯了，后面這個類型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。再說說語文，錯的更不應該了，會的題，也答錯了，真是不該啊。

數學由于馬虎得了98分。

我對這次月考取得的成績非常不滿意，沒有達到我的目標。下次，我一定努力，爭取得滿分。

昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復平靜。以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。

可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”

可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么半呢？

就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我知道現在后悔已經來不及了，可是現在知道錯了也不晚啊，因為現在只是一次小考，人生中還有無數次大考在等著我們，所以只有努力了。考試時，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯。可是再仔細的看下那些題目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。

從這次考試中，我知道了寧愿上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。

月考工作小結篇七

本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：

1. 聽力測試失分原因學生平時不習慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習，故失分嚴重。

2. 選擇題失分原因學生對知識點的掌握不準確不扎實，再加上審題不仔細，導致學生自己認為會得題沒有拿分。

3. 完型填空和閱讀理解學生失分最多。原因是學生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內容。

4. 補全對話失分因為學生不能按平時的指導去做，把握不住做題要領。

5. 動詞運用題學生沒有達到靈活運用，平時練得少。

6. 寫作能力太差，平時練得少，教師指導的也不夠。

今后的教學我想從以下幾方面改進：

1.提高課堂教學質量，備課一定要充分，教學方法靈活多樣。

2.加強課下對學生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。

3.加大對重點知識的練習力度，練得學生一看就知道答案。

4.完型填空和閱讀理解，補全對話平時多加強對學生的做題指導，主要是方法指導。每天讓學生背十個單詞，翻譯五個句子。

5.寫作方面多練多批多改。

6.對學生進行做題技巧訓練，避免因粗心錯題。

月考工作小結篇八

月考過去了，可月考成績卻不理想，想一盆冷水沖刷了我本熾熱等待好成績的心。這一次，我徹底領悟到了失敗的滋味，我的成績，根本就不夠格達到優秀學生，差的不是幾分而是幾十分，我與最高分相差了近80分的距離。我無法跨越。

這次的考試，我綜合分析了一下，主要問題在數學，語文這方面，數學錯了三道本不應該扣分的題2道選擇，一道填空，這是老師翻來覆去講的題，我仍然錯了。錯在沒有錯題收集，分析。語文前面只扣了12分，大部分的分扣在了作文上，我只得了35分，連基本的42分都沒達到，我分析了一下，主要是沒有真情實感和文章描寫中心，英語主錯在聽力和選擇題上。

當我靜下心，再仔細瀏覽一次試卷時，我真的發現，其實只要我在細心一點，只要一點點就可以了，因為這一點點就是幾十分的差距。我明白了距離就是這樣出現的，因為我的粗心，造成了嚴重的后果，我感到沉痛萬分。

所以我下定決心，一定要在期中將這個距離拉近，我不會讓它遠離我，而是我慢慢地靠近它。

這一次的失敗也讓我總結了許多學習方法：

(1)理解性背誦易考點;

(2)用錯題本收集錯題;

(3)改正以前“聞風動”的習慣學習著xxx“雷打不動”的精神;

(4)有效地改善一些不足之處，學習著xxx不懂即問，直到懂了為止;

(5)高效學習：每周集中復習，不要為自己的懶惰找借口;

(6)速效學習：凡是自己認定的，不懈努力的去完成，學習一切對自己有益的的方法。

人活著是為了學習，是貪圖精神食糧，要以一種奮發向上的精神前進。這種精神會使我的人生綻放光彩。

俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲”不努力，那就一無所有。所以現在這句名傳千古的名句“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”已成為我的座右銘。

我要對著明天大聲說出：永不放棄，向明天展示嶄新的自我!

月考工作小結篇九

初二剛剛結束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。

想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環境、衛生檢查、歌唱比賽，真是一事接一事，我的大腦細胞不敢松弛下來。

剛剛進入新的校園，不熟悉的面孔，不熟悉的集體，不熟悉的學習環境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮、激動與不安的心情，迷迷糊糊地迎來了我初二的第一次考試。

看了看墻上的成績公布單，我就覺得自己的預感是很準確的——考砸了。苦澀地“品味”著自己有史以來的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時，心里就不住地一陣抽搐。看到有的同學都興高采烈地看著自己的成績時，就想到了我的成績——第十一名。

覺得也不怪誰，只怪自己沒有努力吧，這個月以來，似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師布置的作業，馬馬虎虎地做完，只為了應付老師而已。已經多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的知識;已經多久，沒有翻開課本，精力十足地預習下一課所學的內容;已經多久，對待學習不認真，已經成為我的弊端。

現在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內成員，還真有點舍不得。這一個月來的成績已經作廢，重要的是為下一次而努力。每學完一課，要好好鞏固，不能學一課忘一課，對于明天有學的內容，要好好預習，不至于對于老師講的內容一概不知，一片空白。課外知識拓展也很重要，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對于好的詞句應善于摘抄，這樣才能寫出好的作文。

另外，適當的娛樂也很重要，不過，要做有利于身心健康的活動，要做到勞逸結合。

一次考試已經成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結失敗的原因，成功的經驗，不能再墮落下去了。

月考工作小結篇十

雖然說這次月考的題相對以往來說比較難，但是我還是從這次考試中看出了很多問題。

在考數學時，我認為給的時間太少了，以至于還剩下兩道大題的時候就只有15分鐘了。在這樣緊迫的時間里，因為太著急，我還把24題的答案寫在了23題的空里，這無異于火上澆油。導致錯了一道大題，扣了7分。

語文這次我的文言文扣了4分，這是因為我在考試復習時只注重復習了《馬說》，卻沒有復習陋室銘，所以我的古文翻譯一個都不會，理解分析題也扣了一分。

政治這次考得還行，而歷史，我在復習時雖然很條理，還做了很多題，但還是沒有進行對單元主題的整合，所以在一道綜合題上扣了兩分。

物理，我的實驗探究題做得不好，說明我的題做得還是不夠，而遇到拿不準的答案是，我總是自己解決而不問老師，所以答案不標準，吃了大虧。

改進措施：

1、語文的古詩復習時以為自己都會了，不經常寫，導致錯了不該錯的字。

2、英語的任務型閱讀需要學會思考與分析，把句子都抄完整，從原文中篩選詞句。

3、數學與物理還需加強基礎與拓展訓練的結合，要勤問問題，拿準簡答題的答案再下手。

4、在背歷史時，要進行整合記憶。將知識組織成提綱，便于記憶。