為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇一

??負責人：趙斗天（負責安排裁判、確定比賽規則）

??成員：王成云、邢方志（負責游戲場所安排）

??2、文藝表演

??負責人：伊濤（確定主持人、節目安排）

??成員：申香花、胡國輝、呂勤

??3、謎語

??負責人：金蓮花（提供謎面、謎底）

??成員：邢方志

??4、會餐

??負責人：金明哲（負責安排文藝大比拼場所、音響、伙食、會標）

??成員：王成云

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇二

??1、贈送活動

??針對對象—各大中小學校的老師

??具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份;

??執行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物;

??2、“感恩教師節”征文比賽

??針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

??具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。

??執行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)

??3、教師節特賣

??針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。

??具體內容

??a.家電組——喜迎教師節 價格蹦極跳

??推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。

??相關支持：樣機選擇——采購部

??樣機陳列——家電組

??pop支持——市場科

??b.文體組——迎“教師節”文具特賣

??針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。

??教師節，我們該不該送禮?年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?

??相關支持： 商品選擇——采購部

??商品陳列——文體組

??pop支持——市場科

??c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!

??營造節日氣氛，拉動酒的銷售。

??相關支持： 商品選擇——采購部

??商品陳列——煙酒組

??pop支持——市場科

??d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇三

??1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。

??2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。

??附贊助品清單

??教師節贈品 800 復讀機 1

??收音機 3 學習用具 5套

??精美筆盒 10 圓珠筆 1000

??1、魯迅逝世一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人

??2、建國方略。(打一字) 謎底:玉

??3、七仙女嫁出去一個。(打一成語) 謎底：六神無主

??4、拍一個巴掌。(打一地名) 謎底：五指山

??5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐? 謎底 青蛙

??6、石頭旁邊有塊皮。(打一字) 謎底：破

??7、力主議和(打一戰爭)：阻擊戰

??8、羽(打一常用語)：復習

??9、無尺土之封(打字一)：一

??10、尾生死前猶念伊(打字一)：一

??11、為數雖少，卻在百萬之上(打字一)：一

??12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦

??13、淚(打一成語)：顛三倒四

??14、羽(打一成語)：出言不遜

??15、棄女(成語一)：一擲千金

??16、馬虎(成語一)：千里同風

??17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏

??18、周轉(成語一)：無動于中

??19、認祖歸宗(民族名一)：回族

??20、洋為中用(民族名一)：納西

??-

??1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)

??2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。 ( 六字古小說常用語，首字五筆)

??3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方 (卷簾格，四字舊小說常用語)

??4、若不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得 ( 武俠小說常用語，五字)

??5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉 (四字武俠小說常用語)

??6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報 (古小說常用語)

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇四

??1、品元宵：3月2日晚餐供應元宵4個/份。

??2、猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力

??資源部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。

??傳統的燈謎100個：字謎、成語、習俗、地名、人名等。（總經辦行政組負責）

??公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎懲管理辦法等（人力資源部負責）

??公司的產品質量、體系知識燈謎50個，普及公司產品知識（品管部負責）。

??生產安全知識燈謎50個（動力部負責）。

??消防、安保、環境知識燈謎50個（總經辦安保組負責）。

??工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神（工會負責）

??編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經辦王鑫。

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇五

??1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業（可以是小報、等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業（不少于2份）

??2.黟縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：

??3.春節實踐活動：

??（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

??（2）我送文化下鄉來——為村里（小區）人寫春聯（書法小能手應積極參加這樣的.活動，并注意為活動留下照片。）；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

??（3）美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

??（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高（認真學習并踐行《黟縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容）。

??4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解我們黟縣人的“年”味。

??5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

??6.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇六

??1、前期準備

??（1）宣傳工作

??銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息（玻璃貼）

??銷售中心元宵節主題背景板

??置業顧問點對點電話宣傳（以先期來訪為主）

??（2）來賓邀請

??新老客戶電話邀請

??邀請媒體工作者到活動現場參與游戲

??相關合作者邀請

??（3）現場布置工作

??在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝

??銷售中心門口左側放置“萬馬奔騰鬧元宵紫金華府歡樂季”主題板一塊。

??營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。

??入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導來賓進入活動區域。

??營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束（情人節元素體現）。

??活動區區內放置大的活動主題背景板。

??主背景板前面放置各式湯圓、甜點、水果、熱飲等供客戶食用。

??銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。

??營銷中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。

??現場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。

??（4）人員準備

??迎賓2名

??燈謎工作人員2位

??包湯圓比賽工作人員2位

??保潔1個

??安保員2個

??（5）普惠禮品

??凡當天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得紫金華府項目贈送的精美巧克力禮盒一份；

??2、活動的主要內容及具體安排元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎”

??活動細則：

??以簽到順利參與元宵猜燈謎活動；每人一次機會答對燈謎即可獲得抽獎資格，中獎率100%；

??把謎語（可將紫金華府的項目信息做成問題）放在氣球中，預備150個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語

??獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低于20元左右的獎品。

??包湯圓賽：“濃濃團圓意親手傳真情”

??活動細則：以客戶自愿參賽為活動參與者選取原則。

??活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規定時間內制作湯圓數量與質量為評判依據，數量相同時以質量優先。在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓”兩包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。活動全程進行六輪比賽。 評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。

??3、活動后期

??進行活動總結，分析問題經驗并通過業主群與論壇圖文并茂進行播報發帖。

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇七

??賣場內外裝飾計劃：

??1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張

??2、跨路彩虹拱門1個（紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵）

??3、燈謎會的布置：燈謎10000條

??4、電視臺、氣象局廣告

??5、手機短信（全縣用戶）

??6、彩色宣傳單10000份

??7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

??8、超市布置元宵節的氛圍

??9、超市布置“元宵美食街”

??10、條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵 紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽（正月初六始――正月二十止）

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇八

??班級環境

??(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

??(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

??(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

??園內大環境

??(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

??(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

??20xx雞年元宵節活動主題方案2

??〔活動目的〕

??1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

??2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

??3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 〔活動準備〕

??1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

??2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

??3、音樂《喜洋洋》等。

??4、布置好活動場地。

??〔活動過程〕

??一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

??(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

??二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的.小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵的來歷

??三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

??四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

??五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

??幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

??六、幼兒展示自己的作品。

??現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

??七、煮元宵、吃元宵。

??小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

??八、教師總結

??今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

??本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇九

??小班主要目標

??(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

??(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

??中班主要目標

??(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

??(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

??大班主要目標

??(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

??(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇十

??活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

??組織形式：親子形式(分年級組開展)

??活動時間：xxx年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

??活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

??活動建議：

??1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

??2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

??3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇十一

??活動一：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包

??活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。

??活動二：過年七天樂元宵也快樂

??正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分)，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。

??(黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動)

??活動三：正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!

??正月十一----正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

??游戲規則及兌獎辦法：

??1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

??2.按編號對證確認后方可領取。

??3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取，每證限領3份。

??賣場內外裝飾計劃：

??1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

??2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

??3.燈謎會的布置：燈謎10000條

??4.電視臺、氣象局廣告

??5.手機短信(全縣用戶)

??6.彩色宣傳單10000份

??7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

??8.超市布置元宵節的氛圍

??9.超市布置“元宵美食街”

??10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

春節元宵節活動方案 銀行元宵節活動方案篇十二

??（一）準備階段：1月20日——2月19日（寒假期間）

??1、學生通過各種形式的調查研究，從“春節、元宵節的由來、習俗、元宵詩歌童謠等方面了解節日的來歷、演變過程以及相關習俗，收集相關的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區作品準備。

??2、與父母長輩一起動手制作節日食品。

??3、在寒假期間學生學習有關插花藝術，2月21日下午，以班為單位學習插花藝術。

??4、學習醒獅表演。

??（二）實施階段：2月21日——2月25日

??1、各班利用班會課、課余時間，學生交流節日的來歷，講講關于節日的故事，朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。

??2、各班學生在美術、綜合實踐老師的指導下繼續利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生相互欣賞，評選出最能代表班級水平的作品參加學校年俗文化展。

??3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。

??（三）展示階段：2月25日下午

??學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節活動”主題大隊活動。

??1、校長致辭

??2、醒獅表演

??3、插花比賽（時間30分鐘）

??（1）各班挑選4名選手參加比賽，在本班展區用30分鐘完成一件插花作品（插花用品由各班自己準備）；

??（2）所有參賽的作品集中到指定地點參加評比，評委由全校教師擔任。分低中高年部進行評比，每年部評出一、二、三等獎若干名。

??4、年俗文化展

??（1）班級展區：

??活動形式：4—6年級每班設置一個展區，3年級以年級為單位，展示家鄉各具特色的年俗（暑期制作的節日手抄報、手工制作、對聯；展示過年拍攝的節日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。

??活動要求：精心布置展區，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。

??展區完成時間：2月25日上午12:00前

??活動時間：2：30—4:00

??（2）猜燈謎

??活動形式：設置燈謎區（在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾）和兌獎區。

??活動負責：

??（四）總結階段：2月25日——2月28日

??寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節和元宵節，抒發自己的感受，參加學校的評選比賽。