一

沉默的小港躺在床上，雙眼一動不動的看著天花板。到底該何去何從這是他在思考的問題。

小港是個高二的學(xué)生，臨近六月正是高二即將升入高三的時間。但是要不要繼續(xù)上，這個問題一直困擾著他。小剛學(xué)習(xí)并不好，高一時班級排名一直在三十名開外。上了高二以后成績開始一路下滑，后來成了四十名的學(xué)生。這使得小港已經(jīng)放棄了，開始像那些不學(xué)的學(xué)生一樣，上課時打瞌睡，看課外書，寫紙條聊天，玩手機(jī)。睡覺他倒不敢，因為班主任不讓，抓到了直接就回家反省了。

雖然成了差生，但小港還是不喜歡那些好學(xué)生在自己沒卷的時候來拿他的卷。其實小剛在這以前學(xué)習(xí)還行的時候沒卷了也是這么干的，不過現(xiàn)在輪到他自己了卻感到了一種屈辱。“靠！好學(xué)生怎么了？當(dāng)初哥也是好學(xué)生，還前十名呢！！這倒是實話，不過那是在初中。

二

又一個手機(jī)被收了，這是這學(xué)期的第三個了。班主任斗氣的問他是不是手機(jī)販子了，收了一個又蹦出來倆！無奈，真無奈。在小港喜歡上的課上小港是不會玩手機(jī)的。但不喜歡上的課那必玩之。為什么？對于不喜歡上的課以來聽不懂，一節(jié)課下來不知道講了什么；二來因為不明白講的什么，聽了就想睡。可又不敢睡，那班主任是屬黃花魚的，成天在外面游蕩，因為人家有時間，班主任是年級干事，不教課。

為了對抗睡眠就只能看課外書了，聊天會影響別人的，老師也不讓啊。一本一本的看吧，好歹增加點文學(xué)知識，，用語文科的術(shù)語來說那叫文學(xué)常識，考試也會考的，看了不吃虧。不過小港的閱讀能力比較強(qiáng)，大概是跟他從小喜歡看書有關(guān)吧。他看書特別快，但不是走馬觀花。看一遍就能記住大概，兩遍就記得差不多了。發(fā)的和借的書不夠看啊，怎么辦？得，咱來個大容量的吧。看網(wǎng)絡(luò)小說，那種書一本要好幾十萬字夠看幾天的了。再說了看得多了說不定咱也寫幾部網(wǎng)絡(luò)小說，當(dāng)個網(wǎng)絡(luò)作家呢。其實當(dāng)個網(wǎng)絡(luò)作家也挺好，整天在家里玩電腦、寫小說，還能賺不少稿費(fèi)。恩，這種生活也不錯，至少小剛是這么想的

三

在一幢三層的居民樓的一個小房間里，正在開展一個小型的家庭會議。因為只有三個人。不過也就三個人了，小港和他老爸老媽。會議的氣氛有點沉重，圍繞著上學(xué)還是下來干活的問題老爸老媽一直在爭論不休，爭論的聲音使得本來就感冒頭疼的小崗頭更疼了。上學(xué)？干活？小剛也不知道該怎么選。就像他這個時期的同齡人一樣，對于未來的路是迷茫的。未來到底該干什么？迷惘，真迷惘。他也不知道。雖然他的心里還抱著那么一絲考大學(xué)的希望。

結(jié)尾

小剛聽著筷子兄弟的老男孩想了很多，這首歌在網(wǎng)上挺火。小港最喜歡其中的兩句歌詞：青春如同奔流的江河，一去不會來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血；當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎。將來是不是也要像筷子兄弟一樣唱著老男孩來緬懷自己已逝去的青春？不知道，很迷惘，只知道青春正在消逝，而我卻停不下追逐他逝去的腳步。