很久以前便明白，若是不喜歡現在，那就改變自己，這樣，也就等于改變了未來。直到上了九年學，現已升入高中的我才發現，雖然一直嚷著要改變自己，但似乎并沒有什么變化。

——阿蘇

“阿蘇是女生。阿蘇很快便是高中生了。阿蘇是不愛交朋友的人。”

當遲疑著將這三句話寫在“自我簡介”里后，阿蘇又覺得好笑。沒有代詞“我”的句子，聽起來像日本人在說話。

目光落到最后一句時，阿蘇覺得自己有點掩耳盜鈴的意思。什么是“不愛交”，分明是“交不到”。安靜的自己永遠是個隱形的存在。

雖說為了學習總是忙得團團轉，但實際上，生活還是平淡如一杯波瀾不驚的白開水。

和小學時代的阿蘇比較，初中時代的她，似乎都沒有什么變化，圓圓的小臉，傻乎乎的發型十年如一日地“堅持著”。也許該換個發型？阿蘇想，但還未等她決定，“救世主”就帶著“高中時代”匆忙趕到，將阿蘇拉了起來。

二

平靜的水面要用石子激起波紋，無聊的生活自然也要“填料”才行。吹牛是再好不過的了，自己“吹”是特別爽的，聽別人“吹”也是很爽的。

——阿蘇

這個“救世主”就是卷卷——一個急性子的女生，后來和阿蘇做了三年的高中同桌。

卷卷做事時總是一副下一秒就是世界末日的樣子，老是急急忙忙的，但她很多的時候還是喜歡吹牛給阿蘇聽。

比如卷卷說：“阿蘇，我家養了很小的鴿子，跟芝麻差不多大呢。”還附上N多肢體語言。阿蘇當然不信。卷卷一見遭了質疑，立刻兩眼一眨，露出一副“真的真的”的無辜表情：“我不騙你哦

！這是新品種呢！還花了我好多錢的。”

然后卷卷開始有模有樣地描述她與鴿子的快樂時光，等阿蘇一臉慕羨，深信不疑的時候，她便露出真面目來：“其實是騙你的啦，哈哈哈……”

盡管三番五次被騙，但阿蘇依然高興。因為在這么一個人多的地方，竟然有人為了逗你一人開心而費心編織這些亦真亦幻的故事，再和你一起大笑。

更何況，除此之外，卷卷從未撒過謊。

三

學習就像是吃東西，目標就是健康成長。食用方法正確，大可吃遍天下無敵嘴，見啥吃啥。可若方法不對，四季豆還未煮褪色就開吃，那只有兩種結局：1。中毒over；2。成為百毒不侵的大怪物。

——阿蘇

阿蘇和卷卷都是學生，學習自然必不可免。兩人雖然成績不相上下，但方法卻大為迥異：卷卷略有偏科，喜歡的下狠勁，不喜歡的就不上心，時好時壞；阿蘇則是一鍋煮，噼里啪啦放進鍋去，高溫消毒后一頓海吃。雖然很難吃，營養也散失慘重，但還是能填飽肚子。

總的來看，卷卷最愛去嚼理科，而阿蘇的文科殘余營養更多一些，但倆人卻沒有想到利用“資源”來互補一番。

卷卷說：“補啥呀？參差不齊才有美感！補得一茬齊那不就跟新疆小平頭似的？丑死了，不補！”

盡管阿蘇不太清楚為什么“小平頭”前要加上地名，也不太清楚像學習好壞這種略帶抽象的東西如何“一茬齊”，但她還是很贊成卷卷的話，至少是“不補”那倆字，正合阿蘇心意。懶是其中一個原因，但最主要的是阿蘇覺得，只要不落下，又何苦把自己逼成全能？

抱著這樣的想法，直到高三畢業，阿蘇和卷卷也不曾因成績名次的競爭而不和睦。

不過，也許真的是“近朱者赤”的緣故，他們還是不知不覺中受到了對方優點的影響，開始漸漸“長高”。