國慶節班里開聯歡會的時候，老媽自作主張把電子琴搬到了學校，想讓我在同學面前展示才藝，可是演出后，怎么把這架相當于我體重沉的琴弄回去呢？我愁眉苦臉的向幾個要好的小姐妹請教，沒想到她們競異口同聲的說：“我幫你抬”。我太高興了。可是高興歸高興，運琴路上還有一些困難等著我們呢！

困難一——出門

電子琴的身材比較寬，想把它抬出窄窄的教室門并不是件容易的事，我們想了幾個招數。

招數一：兩個人在下面，兩個人在后面

預想：由于電子琴寬度和門寬度正好正好的，四個人一塊使勁，應該能把電子琴運出教室。

事實：我們都屬于高個陣營，沒有人愿意像腿有毛病一樣蹲在電子琴下面走路，并且如果蹲的高度沒調好，琴就會滑到地上。招數一失敗。

招數二：從地板上滑出去

預想：人先出去然后把琴拖出去。

事實：地是水泥地，拖出去會損害琴體，況且門口還有個臺階。招數二失敗。

當我們一籌莫展的時候，王純一嘟囔的一句話提醒了我：“為什么不能讓四個人分成兩組一組抬前一組抬后豎著出門呢？”對呀！怎么沒想起來呢？我試了試，哇，真出來了！望著困住我們這么長時間的教室門，我不由得長舒了一口氣。

困難二——下樓梯

我現在想起來當時下樓梯還是覺得恐怖。我們仍然按照前二后二的順序下樓梯，有人用手托著，有人用肩膀扛著。前面的人擔心后面的人被琴擋住視線看不見而導致跌倒，后面的人因為看不見樓梯而不敢邁步。在這種情況下，一個人跌倒就意味著要四個人一起滾下樓梯，還有我那無辜的琴。這時候莫文宣想了一個辦法，她讓我們停下并讓前面兩個人提醒后面的人有沒有臺階，后面的人每下一級就說一聲“好”。就這樣，我們雖然下的很慢，但是最終還是安全的從三樓下到最底層。費了九牛二虎之力，每個人都覺得腰酸背疼。

困難三——走平路

別以為走平路簡單，因為我們每個人邁步的順序都不一樣，琴身左搖右晃，幾乎就要掉下來了。我突然想起大家都參加過軍訓，于是大喊一聲：“立正。”他們條件反射突然停了下來。“齊步走，一二一……”我喊著號子，我們像小軍人一樣步調一致向前進，英姿颯爽啊！惹的過路人都向我們行注目禮。要過馬路了，不好，紅燈，我又高喊：“立定！”綠燈剛亮，就被眼尖的李佑楣看見了，“快go，快go！”她心急的叫。剛抬起右腳向前邁，沒成想一輛銀灰色的轎車“嗖”的一聲擦著身邊疾駛而過，好險！驚出大家一身冷汗。

當我們四個手無縛雞之力的女孩子把琴運回老媽單位時，她驚訝的眼珠子都快掉下來了。她肯定不知道，是友情，賦予了我們四個超能力。