韓寒曾經說過：“給自己寫自傳的人都很惡心。”

接下來，我所記錄的事情的如有雷同純屬巧合，切勿與現實人物聯想起來。

——序

當老師站在講臺上拿著戒尺把桌子敲得叮當直作響并強調著清明之后就月考的時候，我才知道原來此時已開學一個月了。

數學學得有那么點意思，語文和以往差不多，英語比以前用功多了，物理是學了后面往前面，這和背《出師表》有一拼，背了前頭忘后頭，背了后頭忘前頭，背了中間前后都忘了。化學亂七八糟的也還湊合，政治，歷史啥的也還沒有背。如此，這般，月考能考出哪副死出？

“幫我把物理作業寫了唄。”前桌將物理卷子干凈利索地擺在我的桌子上。

收拾了桌面，只留下了一張物理卷。

手中的筆被我轉得風生水起，而那張16開的物理卷子上面僅有我寫的8個字。同桌問我10分鐘都過去了你才寫8個字，月考你不想好了？

我對他撇了撇嘴，低頭寫起題來。我哪有什么不想好呀！

下課鈴對于我們每個人來說是非常悅耳的。不到一分鐘的時間班里的人就走的差不多了。班級里僅剩下幾名埋頭苦學的，幾對談情說愛的，幾個自尋煩惱的。

由于昨天晚上睡得比較晚，此時覺得甚是疲倦。整個人也顯得懶懶散散，有種昏昏欲睡之感。小若說我是被同桌氣得缺氧。我默認了。化學老師上課時，經常開窗通風，說什么二氧化碳過多會導致缺氧。人要是缺氧就會懶散、發困、腦袋就不聰明了。那么，我可以為先前10分鐘寫8個字找一個合適的理由了。于是，開了窗戶，呼吸新鮮的氧氣。

最后一堂課，班來了。

讓我們翻開語文書，看后2首詞。剛看沒到5分鐘，不知是誰和班說這5首古詩全考過了。班讓我們全都合上書拿出一張稿紙。我順手從同桌那扯了一張下來，拿著筆聽著班說完這4首詞的名字后，奮筆疾書起來。

寫了半天，全都寫上的就是那首《望江南》。我記得這首詞我當初是在黑板上寫的。因為比較短，我很快就寫完了。而在我右面寫《武陵春》的小若叫我等她一會兒。于是，我擦了重寫，又寫了一遍。所以，次詞至今記憶猶新。

第一首《破陣子》寫到夢回吹角連營的時候，后面是啥全都忘了。最后，還整出來什么五十里分麾下炙，三十弦翻塞外聲，想起來真是丟死人了。《武陵春》，更別提了，奶奶的，第一句話是啥都給忘了，后面的還咋寫呢？差點沒寫成“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”《江城子》更是讓我寫的半拉嗑嘰的，居然我持節云中，何日遣馮唐？給落下了。

現在想想同桌的那句話，真是有道理呀。

就這幾個破詞還整成這樣，別的就更不用說了。

月考不想好了？

其實我也不知道是不是不想好了。

交完那幾首詞，我就去寫我那至今仍是8個字的物理卷。

嘁哩咔嚓，十多分鐘搞定了。

抬頭一看手表，沒幾分鐘就放學了，裝好書包完了就趴在桌子上了。這一天這個累啊。

好不容易放學了，這還下起雨來。

春天的雨，真是夠纏綿的。怎么下也下不完，怎么下也下不大。無奈，還刮什么風，把發型都給吹亂了，在和著這纏綿的雨。哎媽呀，不敢想象。

語文作業留得是什么以晁蓋等人角度重寫智取生辰綱。完了，我就把我家那《水滸傳》從書架里薅了出來。把啥古語啦，現代語啦全都扯上去了。之后，又從名著書上抄了一段吳用的生平事跡，可算是寫完了。

又從書包里掏出同桌讓我幫他寫的數學卷子。寫了2道題，不寫了。成天磨磨唧唧的，就不嫌煩得慌？

裝好了書包，背歷史去了。

可腦袋亂七八糟的，什么也沒記住。

（未完待續，敬請期待）

【夾在門縫里的青春（2）】