和諧是什么？

“和”顧名思義，在這個社會主義大家庭里每人都有飯吃，有衣穿，都能過上幸福安祥的好日子。“諧”人人都能有權(quán)利發(fā)表自己的想法和意愿，人人都擁有平等、尊嚴(yán)、獨立和自由。“和諧”，是人們樸素而美好的愿望。

看過《走進和諧的春天》一書，讓我感觸最深的是她——譚海美，一個出生于安徽肥東縣六家畈鎮(zhèn)湖光村農(nóng)民家庭的女孩。她天天在3層樓高的垃圾堆里爬上爬下。難道你們說這個小孩不懂事？不，由于父親殘疾，家里生活困難，她是幫奶奶撿破爛，貼補家用呢。她在撿垃圾、拾破爛中度過了童年生活，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣和堅韌剛毅的性格。譚海美用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了生活的艱辛和學(xué)習(xí)的（勞苦）重任，并感染和影響了周圍許多同齡孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)村里有很多父母外出打工的留守兒童，由于長期得不到父母關(guān)愛，（他們）身心孤獨，學(xué)習(xí)和生活存在很多困難時，在班主任的支持下，成立了第一個“留守小分隊”。（它）小分隊像一塊磁鐵，把一個個（的）留守孩子的聚攏了起來，（留守小分隊）還開展了許多互幫互學(xué)活動：幫助后進生提高成績、照顧孤寡老人、幫助生活上有困難的同學(xué)等等（好人好事活動呢！）。盡管譚海美的生活不富裕，生活環(huán)境也許還很貧苦，但她用自己的愛心和行動，創(chuàng)造了湖光村的和諧，（就）書寫了她五彩繽紛的花樣童年。

《走進和諧的春天》一書，不僅讓我“認識了”潘海美，還讓我從不同的地方、不同的事件、不同的視角感受到了和諧的美好。其實在我們的生活中，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，也有很多和諧營造的美好呢。

記（的）得有一（次溫州市區(qū)發(fā)生的路阻。那）天，我從培訓(xùn)的學(xué)校回家，經(jīng)過人民路時發(fā)生了堵車，這下不得了，一堵就是五、六個小時，原來是兩車相撞，兩輛車子病的都不輕呀！一輛臉破了一個大洞；一輛嘴巴凹了進去，兩位年紀(jì)稍大的車主吵吵嚷嚷招引了一大堆圍觀的人，里三層外三層、擠得水泄不通！過往的汽車更動彈不了。大家紛紛勸他們不要吵，以免傷了和氣，先把車移開，讓交通恢復(fù)正常。倆車主異口同聲的說“不行！”這時，交通警察過來了，向（倆）車主敬了個禮說：“同志，請把車移開，交通管理需要你、我、他共同參與。”（這時，）有一位老人也走過來，語重心長地說：“對極了！年輕人啊，我們都是交通的參與者，應(yīng)當(dāng)共同維護交通（次）秩序，大家共同生活在這個安定的社會里！你們這樣怎么行呢？（還不趕快）應(yīng)該給你們的后輩做做榜樣才對”。倆車主（們）聽后羞紅著臉把車開到路邊，讓被堵的車輛通行，并擔(dān)當(dāng)起臨時的交通員，協(xié)助交通警察指揮車輛井然有序的通過，最后，（倆車主）他們心平氣和（的）地協(xié)商處理了這起交通事故并握手言和。可見，和諧的環(huán)境是多么重要啊！

（經(jīng)過這兩件事，我對建設(shè)和諧社會有了新的認識，）的確，我們生活在同一片藍天下，同（住在）一個和諧的社會！一切以和諧為前提，以和為貴；用和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，去享受和諧世界帶來的愉快、安寧（和）與溫暖！和諧社會需要你、我、他共同牽手，潑灑和諧的種子為了祖國的明天和美好的未來，我們要互相關(guān)愛、共創(chuàng)文明！