“組長真是一個苦差役。”我在組長們面前發(fā)表群眾性演講，“同意組長可憐的請放手！”“刷——”對不起，配音失誤，每只手都是放著的！看來每個組長都認(rèn)同自己可憐……

組長可憐，我就是當(dāng)中最可憐的。身兼A組語文組長，英語組長兩職務(wù)。本來嘛，每天早晨我都是對著組員唱快板兒似的說：“語文作業(yè)，英語作業(yè)……”連說幾遍，就可長長的吐口氣（因為作業(yè)收齊了嘛），這種生活真是風(fēng)光啊。現(xiàn)在，由于老師動不動就調(diào)整座位，把我這個小組長搞得“生不如死”收A組語文，B組英語，又把我調(diào)到了C組。從此我的麻煩就來了。

下面放一段錄像，讓你看看我一天的生活。

早晨，7：30。我準(zhǔn)時到校。趕到要收英語作業(yè)的Ｂ組，蒼天啊！眼前只有一堆書包！哎，這組同學(xué)，早晨一到學(xué)校，就會“咚”的一聲，放下他們的大書包，一溜煙兒跑了。干嗎去了？玩兒唄！還能干什么。可是，我上哪兒收他們的作業(yè)呀！只有一個辦法了，默默等待……

收不了英語作業(yè)，那就收語文作業(yè)吧。走到A組，大地啊，面前空空如也！這一組就是大名鼎鼎的snailbaby一族，每天都掐著鈴聲到校。他們什么時候才能來嘛。也只有默默等待……

7：50分，終于收齊了作業(yè)。我把英語作業(yè)本“啪”的一聲放到了英語課代表的面前，感覺就像大膽的賭徒下堵住時那樣的痛快，大聲的說：“我收齊了。”又抱著語文作業(yè)跑到語文課代表的面前，卻見語文課代表的表情就像喜羊羊看到懶羊羊又犯饞癮了：一個圓臉三條橫線，尖聲尖氣的叫道：“你又是最后一個收完的。”我見怪不怪地回應(yīng)到：“誰叫他們都是蝸牛新生兒呢！每天到的晚不說，拿作業(yè)也慢。”看到了吧，蝸牛的新生兒都坐在了一起，真是物以類聚，“牛”以群分啊！

10：20英語課。老師說：“組長下位收《基礎(chǔ)練習(xí)》……快點！”我趕緊以超音速奔向Ａ組（跑錯了）。正準(zhǔn)備收作業(yè)，組員們一個個用似曾相識的眼光看著我，疑惑的問：“你好像不是我們的英語組長……”“噢——對！”我又以光速跑到Ｂ組，可憐的組員們正翹首以待終于看到了組長。我尷尬地望著他們一個個可憐巴巴的眼神，解釋到：“我跑錯了……”結(jié)果，我又是最后一個收齊作業(yè)，交到老師面前時收獲一個白眼。

16：10分，英語課代表抱來英語作業(yè)。“難友”（英語組長）一把拉住我往教室外跑：“快走，這樣就不用發(fā)作業(yè)了！”我本想乖乖發(fā)作業(yè)的，不料被她拽走了，經(jīng)過一翻掙扎逃回課代表面前，課代表卻拉起一張苦瓜臉：“搞這么久才來領(lǐng)作業(yè)，多發(fā)點！”說著拿起一大堆本子放在我面前，我深吸一口氣，忍氣吞聲，發(fā)！Wma，作業(yè)本我跟你沒完！嗚——

各位同學(xué)做做主啊，你說，我一個小組長，官兒不大，可我容易嗎我！可是不管如何，當(dāng)個組長還是挺光榮的，繼續(xù)好好干活！“語文組長發(fā)作業(yè)嘍——”嘿，說干活，這就有活兒了！不跟你聊了，發(fā)作業(yè)嘍！——