（一）雞冠頭與天才的橡皮足球賽

隨著下課的到來，那個“上課像條蟲，下課像條龍”的雞冠頭就匆匆的把東西塞進抽屜里，桌子上便只剩下一塊近似橢圓的橡皮。作為他的冤家的我毫不客氣地將橡皮彈到了地上。雞冠頭見事不妙，馬上抄起手在半空中攔截到了橡皮，又虎視眈眈地瞪著我，用力一彈，橡皮便射過了我的桌子的最右端，“球進了！”他一躍而起，手舞足蹈地喊道。

我當然不服氣！我趁他狂歡之際，馬上來了一個“以其人之道還其人之身”，橡皮正好打中他。他愣了一下，才將橡皮小心翼翼地建起了來，在那里擺好架勢，準備進攻。

后面的張程威和陳嘉樂馬上大聲宣布“天才與雞冠的橡皮足球賽正式開始！”雞冠頭假裝沒聽見，只是兩手之間不停地“傳球”并且還在慢慢的靠近我這邊。我見了，便“派出”靈活的右手進行攔截，“搶球”，讓左手守住球門。等到對方帶球一過界，我的右手邊去“勾球”，結果被頂開了。糟了！右邊可沒有“人”守！我的右手正在從前面往回趕，球就已經射出了。左手還沒碰到橡皮，橡皮就“進門”了！“一比零！”

我拿起橡皮，看看：雞冠的左邊，是空洞啊！對方的兩個隊員都在它們的右邊準備進行再次的進攻呢！我佯裝從它的右邊進攻，正當他們進行包圍時，我的左手把球往后方一帶，等到對手沖上來，我就從左邊一繞，從空隙中將橡皮傳到了右手，右手馬上飛起食指，“球又進了！”

上課鈴打響了，我們只好收起橡皮，念起了書來。

（二）值日的爭吵

“排隊！”班里馬上吵鬧起來。大家轟轟烈烈地沖出教室，又鬧又吵又慢地排好了懶懶散散的隊伍。我正為了早去吃飯，排好隊時，后面的雞冠突然笑了起來：“哧哧哈哈！Iamachiken-head！”我和張程威聽了，不由得“撲哧”一下笑了。不巧的是，這時林老師來了……

“張程威、尹智謙和高健航做值日！”我的笑容突然僵硬了；過了好一會，我才反應過來：都是那一個死雞冠頭惹得禍！他就不能不說么？！上來，我一定要把他痛扁一頓！看在人多的份兒上，我就沒有當場和他吵起來。

同學們吃完飯了，我們幾個便開始做值日了。我擦完桌子，只見雞冠頭也掃完了地，拿著掃把大搖大擺地準備走時，我心中的怒火，又燒了起來：“我不管了！讓那個害人害己的雞冠頭自己來拿走吧！!”他一臉不屑地甩了甩頭，準備要開溜；我一把拉住他：“你說，你拿不拿？！”這時，紀律委員來了，一把扯住了我：“自己做什么值日就自己拿回工具，這是規矩！”由與雞冠頭已經走遠，我的火也沒處發，只好乖乖地拿著抹布走了。

下午，一回教室，我們倆說了幾句話，就又莫名其妙地和好了……

（三）什么是同桌

有一日，我早早來到只有一兩個人的班級，拿出筆盒時，突然發現我今天竟然沒有帶黑筆！！情急之下，我到處找人借：“哪位好心人行行善啊！本大天才沒有黑筆了，你們好意思視而不見么？”大家紛紛表示只有一支黑筆或者沒有黑筆。我看了看：有些人臉上好像還有一絲不屑和不愿意。我只好唉聲嘆氣地回到了座位，等待著下一個希望。

雞冠頭終于來了。我急急忙忙地問：“你有沒有黑筆？我今天沒有帶，能借本大天才一支么？下午還你！”雞冠頭還挺講義氣，還是把筆毫不猶豫地從書包中抽出來了。雖然他“上課像條蟲，下課像條龍”的“呆子”，卻還是這么好，我不得不把對他的看法做一個一百八十度的大轉變了。

尾聲

瞧！這就是我的同桌，我給他寫了一副對聯：上聯：上課像條蟲，下課像條龍；下聯：多嘴停不下，同桌卻有誼；橫批：哥們智謙～