開學了，這個學期輪到我們班出學校的黑板報了。“總策劃”自然是“花落尹家”——知識面廣，有組織性，又有“感嘆號王”（用許多感嘆號）之稱的——尹智成。而“新官上任……”——哦！不，應該是“老將”了（常常當“指揮員”）——“老將舊任把火”！所以，幾員“大將”“不幸”地被尹智成“點兵上陣”；而我，則是“不幸中的萬幸”——“撈”了一個“副總策劃”的位置！

于是，我們一起來到了黑板報前辦黑板報。首先，我們用幾個小桶裝半桶水，然后“輪番上陣”——潑！潑！再潑！（讀者：這分明是在浪費水資源嘛！作者：沒辦法，只有這樣子才能出去“老一輩”用粉筆刻成的“江山壁畫”！）

連續潑了幾桶水，我們又拿來了拖把，使勁往上擦！擦！擦擦擦！終于，我們把黑板擦干凈了，剛剛放開拖把想休息休息，可誰知道——大家卻都不約而同地松開了手！頓時，那拖把便徑直地朝我們壓來！說時遲，那時快——只見“武林高手”一招“降龍十八掌”！“啪”的一聲響——拖把改變方向，又“啪”的一聲響——拖把掉在了地上！我們跑過去一看——拖把上明顯地有數條筆直的裂縫！正當我們大驚失色（“武林高手”竟有如此本事！）、驚慌失措（拖把爛了——怎么辦？！）的時候，身后傳來一陣殺豬般的嚎叫：“啊！”我們毛骨悚然地轉過頭——只見“武林高手”正捂著右手大叫！我們跑過去一看——媽呀！受掌心全部都被拍紅了！哎呀！出師不利！尹智成只好派兩人扶“武林高手”去校醫室了！

而另一方面，黑板上的水還沒有干，我們現在不能布置黑板報，所以只能——等！

時間一分一秒地過去了，我和尹智成則討論該怎么布置黑板報；而其他人，有在練“武功”的，有在背書的，還有在玩游戲的（真清閑）！……

太陽在落下的最后一秒，發射出了最后閃亮的光芒，黑板上的水頓時“唰”的一聲被曬干了！于是，我拿“分毛盒”（粉筆盒），引智成拿“墨反察”（黑板擦）。其余“是水的是水”（提水的提水），“奐水的奐水”（換水的換水）……（話外音：被太陽烤焦了，所以說胡話！）整個黑板前呈現出了一副大伙生龍活虎的場面！

只見總策劃飛快地說著方案，“速寫手”“左右開弓”，飛快地把話“錄”了下來；“猜心妙手”根據字義，以超光速畫好一張草圖，交給了總策劃。總策劃連連稱贊：“好！好！好！……（省略號省略了六個好）”話音未落，“速畫手”在總策劃背后看到了草圖，并找到了9張紙，抓好了9枝筆——四肢各1枝，耳朵2枝，嘴巴叼1枝，鼻孔各插1枝！啟動“失傳”已久的《工夫》本領！——“唰唰唰”！龍行九天！3秒鐘之內搞定九張草圖！交給“神投手”！——頓時，人人手里都有一張草圖！（“神投手”視草圖如石子——“嗖！嗖！嗖！”投出去！）

5分鐘后，大伙（10個人）分成了五組——一、我與總策劃（指揮組）；二、2人換粉筆；三、2人畫圖（包括寫字）；四、2人點字（用粉筆浸水后點在字、線上，才不容易被“好心人”擦掉）；五、2人換水（因為用粉筆浸過水后，水自然會臟，因此——換水！）

one——too——go！畫圖組——沖！一人一手布置黑板報的1/4！與此同時，換粉筆組迅速手抓3枝粉筆！只要前邊一回頭——換！而不記得內容的畫圖組也趁機看一看桌子上的草圖！然后，轉頭——繼續開畫！

經過3分鐘的“拼搏”，畫圖組寫完“六（7）班主辦”的最后一筆后，正欲換陣。我與總策劃齊指一豬同曰：“耳過于尖，眼過于瞇；肚過于肥胖，肢過于粗壯！”畫圖組立即各負一半，連擦帶加——終成只豬！而兩人因過度勞累成疾——換陣之時趁熱倒壁就睡！（讀者：此純屬虐待也！）如此——真乃與豬無異者也！

說時遲，那時快——點字組已經準備就緒，飛速抓過n枝濕粉筆，左右開弓！濕粉筆剛一“光臨”黑板，兩人便沖上去一按！頓時，粉筆成麻花！可兩位大俠卻不就此放過，反而還像特級廚師似的，光速出擊——分！分！分！不一會兒，一條線上的每一個角落都被“點”過，帶趕后，便是“入板三分，難離黑板”也！

由于點字組超光速——點！點！點！桶里的水已迅速“變色”，換水組不得不以“連跑帶滑”之法前去換水。可即使路程只有5米，速度再快，也貢不上需求！這也影響了質量！讓點字組慢下來？這又影響了