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初中享受的作文 享受高中作文篇一

——題記

一直，我便想讀懂孤獨，可留給我的卻是無盡的寂莫與脆弱。夜晚，一人獨坐在窗前沒人與我分享這孤獨，內心中充滿了悲傷。

今夜的月又大又圓，瀟灑凄涼的月光披灑在大地上，靜寂中流露出一絲孤獨，也許他與我一樣無法與別人所訴說想法與夢想吧。有些東西在失去，像時光一樣在指縫間悄無深吸的流逝，有歡樂，有憂愁?？勺罱K剩下的卻是這使人惱火的孤獨。

尋找，尋找怎樣讀懂孤獨，思潮中我并未發覺答案。孤獨無處不在，而它的答案也可能在你身邊。

白天，走在城市的大街上，任憑狂風爆嘯的沖擊著我的身體，寒冷刺骨的風涼入心中。瑟瑟寒風吹起我的衣角，吹亂了我的頭發。冷清的街道不時駛過幾輛汽車，人們都被這冬天征服了。這里也有孤獨。

我還是沒有尋找到如何讀懂孤獨，回到家中。坐在窗前，凝視著窗外的一棵雪松。雪松，四季常青，更不畏寒冬，任憑風吹雨打。聽媽媽說它在這已經有幾百年的歷史了。

百年的時間，如今它已經長成了參天大樹。一陣寒風吹過，樹葉兒沙沙作響，仿佛在訴說它百年的孤獨，唉！真凄涼。突然，我聽到樓下小姑娘都他媽媽說：“媽媽，你聽大叔伯伯在唱歌呢?！薄稗Z”一聲驚雷炸在我腦海中，是??！為什么它一定是在訴說孤獨的凄涼呢？它也許在享受孤獨的快樂也不一定啊！

孤獨，可以用來訴苦，可以是凄涼而寂寞。但換個角度想苦中作樂，它又何嘗不是美麗而耀眼的呢

我懂得了享受孤獨，也許它能讓我在人生的舞臺上鎮定自若，不再慌張，能讓我人生夢想的絲帶飄揚而起。

初中享受的作文 享受高中作文篇二

在假期快結束時，媽媽經不住我的軟磨硬泡，終于答應了我買一副滑板的請求。

媽媽買來滑板當天，我就開始練習了。你知道為什么我要學滑板嗎？因為我要全面發展，十八般武藝樣樣精通，連滑板也不放過。

我雖然是個初學者，但我的平衡能力很好，一上滑板就穩住了平衡，但就是滑不動滑板。我又扶著墻滑，就這樣子慢慢練習。在扶著墻滑時，有個物體讓我推著形成動力促使腳下的滑板滑動起來，但不扶就動不了了，怎么辦呢？結果，在一次不經意的腳蹬地時，我得到了啟發：若是腳一蹬地，那么滑板不就動了嗎，我再趁勢把右腳邁上滑板，接著就滑動起來了！想到這里，我決定試一試。我先用左腳踩住滑板，再右腳蹬地，然后把腳邁上滑板，、像同學那樣雙腳扭動。成功了！但現在我只敢把腳扭動很小的幅度，因此速度也慢。后來，我膽大了些，腳下的幅度也大了，速度就快了。風在我耳邊“呼呼”地吹過。成功停下時，我的心中再次高呼：成功了！

在后來的日子里，我勤加練習，積累了不少經驗，比如：在轉彎時，身體把力用在轉彎的方向，但同時停止扭動、滑板前板主動力，后板主方向，后板扭動，方向也會改變等。

現在，我正踩著滑板，熟練的控制速度與方向；快時，我仿佛是風的一部分，；慢時，我放穩重心，欣賞著路邊的風景。人們見了如此熟練的我紛紛稱贊。其中一位老大爺說：“看看，這個小孩子真厲害，方向和速度全在掌握之中，換了我可不行啊?！边€有一位媽媽對自己的孩子說：：你看，大姐姐多厲害啊，以后你也買副滑板，像大姐姐這樣滑，好不好啊？”我聽了，心中沾沾自喜，享受著贊揚與敬佩的目光，駕馭著滑板，失禮了人群。

滑板也是一種體育運動，它又新穎有時尚。我運動，我快樂！

初中享受的作文 享受高中作文篇三

五一假期里，我和爸爸媽媽到齊祺魚鍋飯店吃魚，趁著假期，好好享受生活。

我們點的是麻辣和番茄兩種口味的鴛鴦鍋和幾樣素菜。不一會兒，素菜就先上來了。又過了一會兒，魚終于上來了。我一看，麻辣鍋里面有一大堆紅艷艷的大辣子，番茄鍋是橘色的，醬很濃。媽媽看到麻辣鍋里的大紅辣子，就立刻想要把辣子都挑出來，但爸爸說這樣才有它正宗的麻辣味，媽媽只好放棄了。

我一開始就選擇吃番茄味的，媽媽先嘗了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我們要紙，她一邊發出“咝——咝——”的聲音，一邊擤鼻涕，擤完鼻涕，她說：“我受不了了，太辣了！”她雖嘴上這樣說，但還是一個勁的吃辣的，吃的不亦樂乎。爸爸也是選擇麻辣的，他吃的滿頭大汗，襯衫的領子都濕透了，但他卻不停地說：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真過癮！”

在吃的過程中，媽媽只要一看到一個奇形怪狀的東西，就一邊夾起來一邊說：“這是啥呀？”然后立馬放到爸爸的盤子里。結果到最后，爸爸盤子里的骨頭堆得像一座小山。我想：爸爸盤子里的骨頭挑選出一些，一定可以拼出一個完整的魚骨架來。

我們邊吃邊聊，爸爸說：“小時候，只有在過年時，家里才會割點肉，炸點油條，吃點好的?，F在，每天都像過年。兒子，你們這一代比我們享福呀！”媽媽接著說：“以后的生活會更好，幸福的生活要靠自己奮斗。兒子，你要靠自己努力。”

因為我們只有三個人，卻點了三斤多的魚，所以在魚吃完后，我們的肚子都裝不下了，最后素菜只涮了一點。爸爸說：“剩下的咱們全部打包，不能浪費。”

生活如此美好，我們真應該好好珍惜。