今天，我非常高興，我們新加坡游學團一行39人終于來到了上海浦東機場，迎接新航飛機的到來。我的手緊緊地握著登機牌和護照，心卻早已飛到了新加坡。5：10分的時候，我們終于能登機了，踏上飛機的那一刻，我驚呆了，禁不住“哇”地叫了出來，國際航班就是不一樣，飛機是那樣的大，那樣的寬敞，空姐也非常彬彬有禮，仔細一看，座位上被子和枕頭樣樣齊全，更令人興奮的是每座竟然還有一臺游戲機，好，真好。在漫長的5個小時飛行里，我們過得相當快活，雖然身體有一些不適，但這似乎并不影響我們的心情。

新加坡的來歷

古時的新加坡叫做淡馬錫，在爪哇語中為海洋之意。

公元11世紀，三佛齊王國的圣尼羅烏達瑪王子發現了這座小島。王子一踏上這座小島，就看見一頭神奇的野獸，后來他才知道那是頭獅子。于是，王子就將這座小島命名為“Singapura”。“Singapura”在梵文里的意思是獅子(Singa)城(pura)。王子將新加坡命名為“獅城”，標示著新加坡作為一座漁村的開端。

(一)

新加坡的建筑

新加坡的建筑是新加坡一道亮麗的風景線。由于新加坡面積很小，因此那兒幾乎都是高樓大廈，但是新加坡的設計師別具一格，設計非常大膽，設計出來的房屋總讓人有一種眼前一亮的感覺。最典型的就要數“榴蓮殼”了，它是新加坡的藝術中心，導游喜歡叫它麥克風，因為這里培養出了很多杰出的音樂家，所以，濱海藝術中心是新加坡首屈一指的藝術表演場地。當然，有人會問為什么要叫濱海藝術中心為榴蓮殼呢？是這樣的，當時的設計師設計把濱海藝術中心的頂設計成了圓頂，而且外型奇特突出，宛若兩顆大榴蓮頭，上面有許多立起來的三角形，而且那些三角形還會因為太陽位置的變化而變。因此，濱海藝術中心有了“榴蓮殼”這個稱號。這個毗鄰濱海灣的濱海藝術中心內，有音樂廳、劇院、演奏廳和排練室，還有戶外表演空間。此外，這里也有購物中心、國際風味餐館以及新加坡首家藝術圖書館——濱海藝術中心圖書館，館內收藏了大量關于音樂、舞蹈、電影和戲劇的文學典籍和多媒體資料。內部陳設也充滿歐洲劇院的風味，濱海藝術中心讓東西方的藝術文化在這里撞擊出最美的火花。

這只是新加坡建筑獨特的一角，它的獨特不僅表現在設計上，還表現在色彩上。他們的用色都相當大膽：天藍色、橙色、黃色，這些在我們中國都不敢用的顏色，都成為了他們的首選，即使去新加坡的老宅區，那些房子看起來與新的也差不了多少。所以車覽新加坡有一個景點你必須得看——新加坡那獨特的建筑。

（二）

新加坡的標志——魚尾獅

魚尾獅是新加坡的象征。高8。6米、重達70噸的魚尾獅塑像是已故新加坡著名雕塑家林浪新先生用混凝土制作的。另一座高2米、重3噸的小型魚尾獅塑像也是林先生的作品。林浪新先生將魚尾獅雕刻得栩栩如生。魚尾獅上半身是獅子，非常威風凜凜，它的嘴巴張得大大的，露出了鋒利的牙齒，怒吼一聲，威震四方；它的眼睛炯炯有神，眺望前方。獅身由混凝土制作，表面覆蓋上陶瓷鱗片，而眼睛則是紅色的小茶杯制成的。獅頭代表了獅城，魚尾則象征了淡馬錫古城，它向上高高翹起非常漂亮。小魚尾獅坐立在魚尾獅身后28米處的造型獨特的水池中，它和大魚尾獅呼應，從口中噴射水柱。魚尾獅的新居以水為主題，就在濱海藝術中心的的對面。不過非常得不巧，我們去的時候正巧大魚尾獅在“美白”，所以就見不到魚尾獅的“真面目”了。

(三)

新加坡的動、植物園

新加坡動物園被譽為全球最具特色的動物園之一，新加坡動物園的28公頃“開放”式園地，讓你更貼近大自然、更了解園內超過3，600種鳥獸的自然生態。在動物園里，我們看到了猿猴，看到了蝴蝶，看到了天鵝。它們有的就在你的頭上蕩秋千，有的甚至從你身邊走過，你甚至可以鉆進樹洞里，體驗做動物的感覺。這就是新加坡動物園成為全球最具特色的動物園之一的秘密，真正的開放式的概念，讓動物園里的動物自由自在地生活。

新加坡植物園是新加坡這個熱帶島嶼枝葉繁茂的縮影。占地52公頃的植物園與市中心相鄰，結合了原始樹林和專業花圃并種植了雞蛋花、玫瑰、蕨類植物、沙漠植物等。給我印象最深的是胡姬花，目前新加坡植物園內種有20，000株胡姬花供您欣賞，還有充滿異國情調、來自中南美洲的鳳梨科植物，種類繁多的植物中還包括了許多瀕臨滅絕的品種，這大概就是新加坡植物園專業性和多樣化的體現。

（四）

新加坡的學校

可以說在新加坡學校度過的兩天，是我去新加坡最快樂的時光。

第一天，經過簡單的早餐后，我們便出發去學校。經過協和小學老師的介紹，我們便由結對的小伙伴帶去隨堂聽課的班級。我去的是5F班，和我一起同去的有：黃閱、高若菡、陸青還有肖同。我和高若菡的伙伴是鄭可兒，她是一個非常可愛的朝鮮女孩，看起來很溫柔的樣子，有點害羞，我們都叫她“小綿羊”，她操著一口流利的英語，和各個不同國家、不同民族的人打交道，但我覺得相比之下，她的華語顯得比較遜色一點兒，因為華語畢竟不是她主要的交流語言，所以可兒說的華語我聽起來有點兒吃力。我們上的第一節課是數學課，可以說我們是“不上不知道，一上下一跳”。雖然早就聽說新加坡實行的是開放式教育，可沒想到竟這樣開放。他們上課的座位是可以隨意調動，你想和誰坐就和誰坐；他們上課的時候發言根本不用站立，只要你把手舉了，你就可以跟老師講話了；上課你可以說話，可以睡覺，只要你把老師布置的作業完成就行了；上課時你可以到教室外去灌水、上廁所，只要你跟老師說一聲，拿了掛在門旁的一個牌子，就可以進出自如了；他們上數學課可以隨意地用計算機，包括考試；上課一般都是老師布置作業，只要大半學生把作業做完就可以看影片、玩游戲。而且他們的老師也很好，當我們提出要拍照時，他立刻同意而且幫我們拍照。哇，要是我們在海鹽也能這樣那就太好了，我真羨慕他們啊！并且他們一天只上6個小時書，還包括吃午飯半個小時。哇，真的太美妙了，上好了數學課，我們上了兩節體育課，累啊！在我們要累癱的時候，我們要開始吃中飯了，這里的中飯非常好吃，而且便宜。嗯，真是太好吃了，得多吃點兒。吃好了午飯，我們便迎來了夢寐以求的華語課，因為華語是我們的驕傲啊！這一節華語課老師讓我們續編故事，哎，好好好，這個小菜一碟嘛！我們花了一節課時間，編了將近4、500個字的故事，好玩！第二天，仍和第一天一樣上課。下午放學以后舉行了羽毛球比賽，遺憾的是，我們輸了。

要離開新加坡學校了，我怎么舍得呢？小綿羊，我們約定下次在中國再見！

(五)

新加坡的街

在新加坡生活的這幾天，我們幾乎每天都去“逛街”。唐人街、美食街、烏節路，這些有名又好玩的路，都是我們逛街的首選。新加坡的街道上很熱鬧，各個民族、各個國家的人都你挑你的，我挑我的，忙得不亦樂乎，一片繁榮的景象。但對于我們小孩子，特別是我們這些逛街都跟著大人的小孩子就有一些恐懼，于是我、黃閱、陸莘莘還有陶柳就跟著“盾牌”和“地圖”逛街了。也許有人會問“盾牌”和“地圖”是誰？其實呀，是黃老師和何老師。何老師因為方位感差了點兒，被我們稱為“盾牌”，而黃老師來過一次新加坡，而且方向感很好，陶柳說她是一張折疊的大地圖，所以我們便叫黃老師“地圖”。^_^，有趣吧！

（六）

新加坡的其他特色景點

在新加坡生活的這5天中，我們見識了許多奇形怪狀的建筑、新加坡的標志——魚尾獅，去了新加坡的動、植物園、新加坡的學校；逛了許多新加坡的街之外還去了很多地方，比如：花芭山、新加坡市區重建局展覽館、華裔館等，但讓我最難忘的是新生水世界。大家都知道，新加坡這個國家四面環海，淡水非常非常的稀有，所以對于他們來說必須得讓水循環使用，于是新加坡想出了許多循環利用水的方法，比如：海水淡化、新生水、循環水。新生水世界就是向我們介紹在新加坡的新生水是怎樣形成的。

在途中（回）

終于能夠回到祖國媽媽的懷抱了，感覺真好，但有感覺心里有什么東西放不下，再見了新加坡，再見了“小綿羊”，再見了……