又到了九月十日，這可是一個特殊的日子——教師節。這是我們和方老師共同度過的第一個教師節。我決定要讓方老師好好驚喜一下。

在前一天，我和同學們商量好：以往上課，我們師生間問好的時候都會說“老師好”，但是在九月十日這一天，要說“老師節日快樂。”

第一節就是數學課。方老師春風拂面地走了進來。我竟然很緊張，同學們啊同學們，什么都能忘，千萬別把我們昨天商量定的事兒給忘了！

“上課！”大概是因為節日來臨，方老師那激情洋溢，響亮飽滿的聲音中又增添了幾分愉快。“起立！”同學們也以最響亮的，最整齊的聲音回應了老師。瞧！大家一個個都站得筆挺，都想在方老師面前表現出最棒的自己，讓他擁有快樂的節日。但我還是擔心著……

“同學們好！”

“老師節日快樂！”啊，居然是齊刷刷的！同學們不但沒有忘記，還在盡力表達最真心的祝福！我心中的石頭落了地，我親愛的同學，真給力哦！

方老師臉上也綻開燦爛，慈愛的笑容：“我能再聽一遍嗎？”

我笑了！

方老師，我們在一起才十多天，可是好象已經認識很久。大家都很喜歡您，對您的祝福千言萬語說不盡呢！就讓我們再說一聲：“方老師，祝您節日快樂！”

三。我的小腦袋生銹啦？

又是一次語文考試。

雖說是一次考試，要遵守考場紀律。但我們哪有那么老實呢？老師又不在。

“喂，借下橡皮。”

“考完試玩三國殺！

“好的”……

突然，嘈雜的教室安靜下來，連根針掉在地上都聽得見。我沒有回過頭去看，但根據經驗，肯定是某位權威性的老師在教室后門臉色嚴肅地出現。不用猜就知道，方老師唄，我們兇悍的“蘋果”老爸唄！按照常規，下一秒鐘要發生的事兒一定是方老師把大家臭罵一頓。不錯，確實如此，不過，針對的不是所有同學，而是“個別”同學。其實嘛，就是針對我！

“書祺，你的小腦袋是不是生銹了？”我一怔，從頭發看到腳，沒看到一處有毛病的地方。莫非…。作業做錯啦？不可能，作業剛發下來，我全對。莫非……方老師覺得我剛才太吵了？也不可能，我剛剛一聲都沒吭呢。莫非…。我愣愣地看著方老師，渴望聽到一句：“哦，不是書祺。對不起，我老糊涂了。”或者只是一句：“不是書祺，我弄錯了。”但是沒有。

方老師眉頭緊鎖，讓我有一種恐懼感。“你把外套脫了干嘛？啊？你以為大熱天啊？這么冷的天無緣無故脫外套，又沒運動，你不會感冒啊？”方老師用他的“…。啊。。”句式把我批評得一愣一愣的。也不知道是不是當時腦袋真的生了點銹，我竟沒曉得挨罵后趕緊把外套穿起來。

“還不穿上，啊？”又是一聲怒吼。我趕緊穿上外套。

晚上和老媽講述挨罵經過，她笑了半天說：“罵得太對了。”