高三的心情

回首高三，那是一段讓我無法忘記的銘心刻骨的歲月。那是人生的轉點。人懷著無限希望和幻想同時又讓人迷惘彷徨的日子。

很多事情常常在一念之間，是好是壞，是成功還是失敗，往往被一時的念頭所影響。就我個人的感受來說，中學階段的學習是基本不受智力因素的干擾的，也就是說不管你是覺得自己笨還是覺得自己傻，你和那些聰明的人都是在一個起跑

呢？我個人認為，對學

也就是一種“我行”！每當想到這個和動力一下子就沒有了。我曾經無數次地幻想考試當天是什么樣子，我會不會因為緊張而發揮不好呢？這些奇怪的念頭著實困擾了我好些時候。我自認為是一個毅力和定力比較強的人，對于那些動不動就找心理醫生的人，說實話我有些不屑。實踐是檢驗真理的惟一標準，我最終發現我錯了，我也無法邁過我心中的那道坎。在我陷入彷徨迷惘的時候，我做了一個現在看來很正確的決定。我和我的父母長談了一次，我萬萬沒有想到我的父母對我心理的變化知道得一清二楚，我們聊了很久。現在也記不清具體是聊的什么了。但就記住了爸爸和媽媽分別說的一句話。媽媽說：“兒子，你好也好，不好也好，始終是我的兒子。”爸爸說：“人到萬難須放膽，模棱兩可平常心。”那一夜我感到了無比的溫暖，我重新燃起了斗志，在這以后我的腦海里只有一個念頭：沖呀，勝利是屬于我的。就這樣，我度過了我的高三，來到了我夢想中的大學。

已然習慣了這種云淡風清的日子，驀然提筆，過往的高中歲月竟恍如硝煙彌漫的戰場：充滿了臨戰前的惶恐與焦慮，戰斗中的苦澀與艱辛，戰敗的打擊與失落。然而對于擁有這樣一段經歷，我至今仍深懷感激。如果生涯，則成就了我人生的’一次飛躍。

高考的歷練，讓我明白了一件事，要學會安于現狀。其實高考就像是一場按既定標準，以既定方式進行的比賽。只要你參加進來，并希望贏得這場比賽，那么從開始到結束，都沒有再選擇的可能性。就這一點而言，學生處在一個弱勢群體的位置上，即不管你對人生有怎樣的規劃，都必然要建立在這個社會標準的基礎上。我并不是要批判這種單一的應試教育體制，這應該是教育家或是政治家們應該做的事。作為一個普通的學生，所做的只能是“無奈”的`接受。接受，并非消極的不作為，而是以一種積極的態度尋求解決的辦法。既然規則是在短時期內無法改變的，那么就從既定的幾種結果中找到最好的，并在其中尋找到樂趣。這同時也是一個自我束縛的過程，束縛自己的任性和隨意，使自己與這個社會或是父母的標準漸漸靠近。這并不是單純的隨波逐流，而是在既定的無法改變的環境中做出的最好選擇。