高三語文輔導(dǎo)教學(xué)大綱(最新)

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高三語文輔導(dǎo)教學(xué)大綱

高三語文輔導(dǎo)教學(xué)大綱可以根據(jù)不同教材、不同學(xué)情進行適當(dāng)調(diào)整。以下是一個高三語文輔導(dǎo)教學(xué)大綱的參考模板：

1.必修課程

必修課程包括必修1、必修2、必修3三冊書，共45個教學(xué)周，270課時。

（1）必修1教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（2）必修2教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（3）必修3教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

2.選修課程

選修課程包括選修1、選修2、選修3、選修4四冊書，共45個教學(xué)周，270課時。

（1）選修1教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（2）選修2教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（3）選修3教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（4）選修4教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

3.實踐課程

實踐課程包括實踐活動1、實踐活動2、實踐活動3三冊書，共45個教學(xué)周，315課時。

（1）實踐活動1教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（2）實踐活動2教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

（3）實踐活動3教學(xué)周數(shù)：共15周，每周4課時，共60課時。

4.測試和作業(yè)

每學(xué)期進行月考、期中考試和期末考試。要求認(rèn)真做好試卷分析工作，強化教學(xué)針對性。

四川高三語文教學(xué)大綱要求

《2024年普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中，明確了2024年高中語文學(xué)科必修課程的4個任務(wù)群，共1個課程標(biāo)準(zhǔn)，16個學(xué)習(xí)要點。

1.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的重點任務(wù)：

閱讀鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受形象，品味和領(lǐng)悟作品豐富的內(nèi)涵，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神。

2.高中語文必修課程要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

具有廣泛的閱讀興趣，努力擴大閱讀視野。學(xué)會正確、自主地閱讀，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。注重個性化的閱讀，充分調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得獨特的感受和體驗。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。

3.高中語文必修課程規(guī)定的課外讀物：

多讀多寫，日積月累。注意在生活和閱讀中積累豐富的語言材料和語言經(jīng)驗。根據(jù)個人和社會發(fā)展的需要，通過語文實踐或其他途徑，進一步拓展閱讀面，擴展生活體驗，提高審美品味和文化品味。

4.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本方式：

寫作。能根據(jù)需要，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和表現(xiàn)手法，寫常見的實用類和文學(xué)類文章。寫記敘性文章，做到內(nèi)容具體；寫議論文，做到觀點明確、有理有據(jù)；寫常用的應(yīng)用文，做到格式正確、得體。

5.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容：

口語交際。學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)、媒體中獲取有用信息。養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)自我獲取知識的習(xí)慣，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。

6.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本任務(wù)：

梳理和掌握語言基礎(chǔ)知識。掌握語文基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。養(yǎng)成語言自覺運用的習(xí)慣，發(fā)展語言能力、思維能力、審美能力、文化修養(yǎng)和思想品質(zhì)。

7.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容：

梳理和掌握文學(xué)、文化常識。了解中外文學(xué)、中國文化的基本知識。了解中國各時代文學(xué)發(fā)展情況及其特征，了解世界文學(xué)寶庫中的著名作品及作家；了解中國歷史上重要文化事件及代表人物，了解世界文化領(lǐng)域中的著名作品及代表人物。

8.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容：

了解文言文基本的閱讀方法，掌握閱讀文言文的能力和方法。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，背誦基本篇目；能注意發(fā)現(xiàn)、探究和評價新問題；能誦讀一定數(shù)量的優(yōu)秀古代詩文作品。

9.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容：

了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。了解作品的基本思路和結(jié)構(gòu)特點；了解文學(xué)作品常用的修辭手法，能理解其對表現(xiàn)作品思想感情和語言風(fēng)格的作用；了解作品所具有的獨特美感以及作品中體現(xiàn)的民族審美心理；能從作品的詞句、構(gòu)思、形象、意蘊、表達(dá)等方面辨析其特色，賞析其佳妙之處。

10.高中語文必修課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容：

了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用。了解寫作的基本原則和方法。了解寫作的角度和思路；了解寫作常用的表達(dá)方式及作用；了解常見的表現(xiàn)手法及作用；了解常見的結(jié)構(gòu)特點及作用；了解常見結(jié)構(gòu)安排的基本原則；了解常見文章結(jié)構(gòu)形式及作用；了解文章常見的表達(dá)方式及作用；了解文中常用的修辭手法及作用；了解文學(xué)創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法及作用；了解記敘文、議論文等文體特點及寫作要求；了解小說特點及閱讀與欣賞的基本要求；了解戲劇的特點及閱讀與欣賞的基本要求；了解詩歌的特點及閱讀與欣賞的基本要求。

四川高三語文教學(xué)大綱目錄

很抱歉，我無法為你提供四川高三語文教學(xué)大綱的具體目錄，但可以告訴你大綱的內(nèi)容。

四川高三語文教學(xué)大綱的主要內(nèi)容如下：

1.必修課程，分為"閱讀與鑒賞"、"表達(dá)與交流"兩個表達(dá)，第一模塊是"閱讀與鑒賞"，本模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：

(1)在閱讀實踐中，逐步學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會判斷，提高辨別、分析、篩選、整理、歸納、概括、評價、鑒賞等基本能力。

(2)發(fā)展獨立閱讀的能力。

(3)發(fā)展探究性閱讀的能力。

2.選修課程由五個系列組成，分別為詩歌與散文、小說與傳記、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著。每個系列由若干模塊組成。學(xué)生完成五個系列的所有模塊的學(xué)習(xí)，可根據(jù)自己的興趣和未來學(xué)業(yè)或職業(yè)的需要選擇一到兩個系列作為自己的限定選修課程。

如果你想了解更具體的教學(xué)大綱的目錄，我建議到四川省教育廳或教育部門的官方網(wǎng)站進行查詢。

高一語文教學(xué)大綱計劃

高一語文教學(xué)大綱計劃

一、高一上學(xué)期語文教學(xué)的重點是“小說單元”和“詩歌單元”的教學(xué)。

二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)

1.必修課，重點是學(xué)習(xí)必需的語文知識，掌握必需的語文能力、語文工具，因為這是高中生應(yīng)當(dāng)完成的必修課程。

2.必修課程學(xué)習(xí)后，能比較熟練地、自信地運用常見的語文工具，比較流暢地運用普適性的語文表情達(dá)意，并具備根據(jù)不同目的、不同對象選擇和運用恰當(dāng)?shù)恼Z文表達(dá)形式、表達(dá)方法的能力，在積累一定的事實材料后，能及時弄清主要的社會生活和公民的實際需要。

3.學(xué)會梳理常見的思想感情，掌握常見的表現(xiàn)手法。在閱讀中不斷充實精神生活，豐厚思想、文化積淀，進一步形成良好的文風(fēng)。

4.在整體把握作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會理解和鑒賞作品的豐富內(nèi)涵和深層意義，使之對自然、社會和人生具有重要啟示意義。

5.積極參與選修課程的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中重在解讀文本，同時備好學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識水平、能力水平以及情感態(tài)度等。

2.重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法。利用自讀課本加強課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生課外自讀的能力。

3.重視文言知識的積累。在必修課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把重心放在文言文閱讀能力的提高上。

4.重視作文寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練。認(rèn)真審題立意，抓關(guān)鍵詞，突破難點。

5.落實好雙基教學(xué)，重視口語交際訓(xùn)練。

6.重視現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。以課文閱讀為主，適當(dāng)擴大閱讀面。

7.重視朗讀教學(xué)和基礎(chǔ)知識的積累。

8.重視信息技術(shù)的使用，提高課堂教學(xué)效率。

高三語文教學(xué)大綱

高三語文教學(xué)大綱是中國國家教育行政部門規(guī)定的高等學(xué)校或中等專業(yè)學(xué)校語文學(xué)科的教學(xué)文件。由國家教育行政部門批準(zhǔn)出版。主要內(nèi)容包括教學(xué)目的、教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)進度、考試大綱以及有關(guān)教學(xué)資料。

高三語文的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.進一步提高現(xiàn)代文閱讀能力，注重在閱讀中整體感知，在整體感知中培養(yǎng)理解欣賞的能力。

2.進一步提高文言文閱讀能力，了解文言文的基本要求，在閱讀積累中形成對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

3.提高寫作能力，力求有創(chuàng)意的表達(dá)自己對自然、社會和人生的獨特感受和真切體驗。

4.繼續(xù)強化語言運用能力，將閱讀與表達(dá)、寫作與交流、聽說與讀寫有機結(jié)合，提高語言綜合運用能力。

5.了解文學(xué)常識，豐富文化內(nèi)涵，注重在閱讀與文化積累中擴展視野，正確引導(dǎo)現(xiàn)代新思潮，關(guān)注當(dāng)代生活，體會人生百態(tài)。

大綱中詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求需要參考對應(yīng)的教育部門或教育出版社的官方文件。

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