學(xué)習(xí)和作業(yè)成了我們N多頭疼的問題之一。為什么呢？請(qǐng)接著往下看。

每天我們限跳進(jìn)語(yǔ)文的海洋，再涉入數(shù)學(xué)的迷宮，接著跳下歷史的深淵，最后爬上英語(yǔ)的陡崖……再加上三點(diǎn)一線的生活。哎！雖說(shuō)這樣可以磨煉意志，全面發(fā)展。可再看看教室里：午自習(xí)的靜謐以為有百分之七十以上的同學(xué)都在睡覺……

這就是我和我的同學(xué)的生活。苦于甜凌亂的交織在一起，雖然每天都很充實(shí)，但好像還是缺少了點(diǎn)什么，應(yīng)該是快樂吧。

我記得好像誰(shuí)說(shuō)過，只有快樂的去做每一件事，事情才會(huì)成功，而人也才會(huì)快樂起來(lái)。那由此看來(lái)，快樂豈不是一切之源咯！也就是說(shuō)，只要有了快樂，就可以完美的解決頭疼的問題了。那就好辦了，我想到了天使加百利勒，或許它可以幫我們。

在一個(gè)月高風(fēng)輕的夜晚，我迫不及待的找到了她，并向他說(shuō)明了我們的情況。她回答說(shuō)：“我倒是可以幫你，但每個(gè)人的快樂是不一樣的呀！你們需要什么樣的呢？”這下我無(wú)語(yǔ)了，我想了想說(shuō)：“那能不能去看看呢？”加百利勒點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“都說(shuō)夢(mèng)里是夢(mèng)好的，那我們就去人的夢(mèng)里看看吧！”隨著一道彩虹般的光芒，我們來(lái)到了城市的上空。

加百利勒說(shuō)：“現(xiàn)在我們先去誰(shuí)的夢(mèng)里看看呢？”我想：孩子都很純真，那他們的夢(mèng)里也一定很美好，“呃！先去一個(gè)幼兒園的小朋友夢(mèng)里吧！”這是一個(gè)很美的草原上，有好多孩子在追著五顏六色的氣球跑，跑啊跑啊就像飛屋環(huán)游記里的一樣飛了起來(lái)……“這個(gè)不錯(cuò)，收起來(lái)吧。”我說(shuō)。加百利勒用炫晶球收了起來(lái)。然后我們又來(lái)到另一個(gè)孩子的夢(mèng)里：在安靜的考場(chǎng)里，很難的測(cè)試卷讓許多人抓耳撓腮，咬筆頭，而他卻很輕松地做完，并成功的拿到了100分……“這個(gè)夢(mèng)太不現(xiàn)實(shí)了，我們?nèi)ハ乱粋€(gè)人的夢(mèng)里看看吧。”接下來(lái)是一個(gè)很樸實(shí)的夢(mèng)；他唱著周杰倫的《稻香》在麥田里奔跑，靠著稻草人對(duì)著天空笑得很甜……“這個(gè)很自然呢，也收起來(lái)吧。”

我和加百利勒就這樣收集了許多美麗、快樂的夢(mèng)境。可是他的炫晶球卻閃耀起了異樣的光芒，她對(duì)我說(shuō)：“我們這樣做本來(lái)就違背了自然的法則，屬于竊取別人的夢(mèng)境。所以炫晶球的容積已經(jīng)極度縮小，并以這種光芒來(lái)警告我們。如果再不回去把夢(mèng)境分散開來(lái)的話，炫晶球就會(huì)爆裂，給地球帶來(lái)不可挽回的災(zāi)難。”

聽到這兒，我又問道：“那要在天堂產(chǎn)生爆裂會(huì)有災(zāi)難嗎？”“那是不會(huì)的，只是你們依然會(huì)不快樂。”“那好吧！”我決定不收集了，和加百利勒回去。在回去的路上，我在想象我的同學(xué)們?cè)诘玫矫利悺⒖鞓返膲?mèng)境以后，應(yīng)該能睡一個(gè)好覺，第二天也就不會(huì)有那么多煩惱了吧！

但是我和加百利勒正準(zhǔn)備在天堂分散夢(mèng)境時(shí)，炫晶球爆裂了……

有了這次經(jīng)歷，我終于明白：快樂是竊取不了的，但只要靠自己的努力。快樂終將會(huì)屬于你。

——后記