上海高中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)大綱(最新)

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上海高中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)大綱

上海高中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)大綱包括以下內(nèi)容：

一、高中古詩(shī)文教學(xué)意義

1.繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。

4.提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。

二、高中古詩(shī)文教學(xué)要求

1.理解古詩(shī)文的基本內(nèi)容，包括作者、背景、思想、藝術(shù)特色等。

2.掌握古詩(shī)文中的重要詞語(yǔ)、句子和段落，理解其含義和作用。

3.理解古詩(shī)文的思想內(nèi)涵，包括主題、情感、價(jià)值觀等。

4.欣賞古詩(shī)文的藝術(shù)特色，包括語(yǔ)言、修辭、表現(xiàn)手法等。

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，包括對(duì)美的感受、理解和創(chuàng)造能力。

6.提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，包括對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

三、高中古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容

1.必修課程：包括《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》、《唐詩(shī)宋詞選讀》、《唐宋八大家散文選讀》、《漢魏六朝詩(shī)歌選讀》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》等。

2.選修課程：包括《古詩(shī)文賞析》、《古文觀止》、《古詩(shī)詞創(chuàng)作》等。

3.其他優(yōu)秀古詩(shī)文作品：包括《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典著作以及歷代優(yōu)秀古詩(shī)文作品。

四、高中古詩(shī)文教學(xué)方法

1.注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2.采用多種教學(xué)方法，如講解、誦讀、討論、寫作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)文的內(nèi)涵和藝術(shù)特色。

4.注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重學(xué)生的差異和特點(diǎn)，因材施教。

新課標(biāo)高中教學(xué)大綱語(yǔ)文

高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)包括：

__增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，理解和尊重多元文化，樹立崇高的道德理想，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

__提高學(xué)生敏感的審美意識(shí)，欣賞中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，獲得審美體驗(yàn)，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈。

__注重語(yǔ)言積累，掌握最基本的語(yǔ)言文字規(guī)范，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。

__重視思維發(fā)展，培養(yǎng)邏輯思維能力，重視非邏輯思維的發(fā)展，培養(yǎng)想象力、聯(lián)想力和創(chuàng)造力。

__提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，使學(xué)生具有健全的人格和高尚的審美情趣，樹立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

__促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。

在教學(xué)策略上，建議教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提倡合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方式。同時(shí)，重視利用現(xiàn)代信息技術(shù)，例如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。

語(yǔ)文高中教學(xué)大綱

高中語(yǔ)文課程應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)基于中國(guó)語(yǔ)文教育與現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論，結(jié)合高中學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)他們熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提高文化品位、審美情趣、思維能力和認(rèn)識(shí)世界水平。

在課程內(nèi)容方面，高中語(yǔ)文課程分為必修、選修兩個(gè)部分。必修課程包括“語(yǔ)文素養(yǎng)必修課程”和“選修課程”，其中“語(yǔ)文素養(yǎng)必修課程”為4個(gè)模塊，共11冊(cè)，涉及語(yǔ)言文字、文化傳統(tǒng)、當(dāng)代文化、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等五個(gè)方面。選修課程包括“選修1”“選修2”“選修3”“選修4”“選修5”等5個(gè)模塊，涉及詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著閱讀等五個(gè)方面的內(nèi)容。

在教學(xué)要求方面，高中語(yǔ)文課程要求教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，包括語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、校外語(yǔ)文活動(dòng)等，幫助他們?cè)鰪?qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文應(yīng)用能力。同時(shí)，要求教師尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

總之，高中語(yǔ)文課程大綱旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)用能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

浙江語(yǔ)文高中教學(xué)大綱

《浙江省深化普通高中課程改革方案》中明確指出，普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育。普通高中教育要全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，要促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和終身發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。

因此，浙江語(yǔ)文高中教學(xué)大綱應(yīng)該以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合浙江地區(qū)的實(shí)際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，提高學(xué)生的閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和審美鑒賞能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，浙江語(yǔ)文高中教學(xué)大綱應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，包括字、詞、句、語(yǔ)法、修辭等方面；

2.閱讀能力的培養(yǎng)和提高，包括現(xiàn)代文、文言文、古詩(shī)詞等不同文體的閱讀；

3.寫作能力的訓(xùn)練和提高，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文等不同文體的寫作；

4.口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練和提高，包括口頭表達(dá)和聽(tīng)力理解兩個(gè)方面；

5.審美鑒賞能力的提高，包括對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、文化等方面的鑒賞；

6.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，包括探究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等方面。

總之，浙江語(yǔ)文高中教學(xué)大綱應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最新高中語(yǔ)文教學(xué)大綱

高中語(yǔ)文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的語(yǔ)文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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