當(dāng)我們還是一棵棵小幼苗時(shí)，是老師給我們整枝、剪葉、澆水、施肥，把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹(shù)，當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童時(shí)，是老師用心血把我們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生……

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。在這幸福、快樂(lè)的五年在校生活中，最讓我難忘的是語(yǔ)文老師楊老師。楊老師是我們一到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，打開(kāi)記憶的櫥窗，她的身影浮現(xiàn)在我的眼前：中等身材，和藹可親，笑容很甜美；戴著一副眼鏡，烏黑柔和的大眼睛炯炯有神，卻又帶著幾分嚴(yán)厲，上課時(shí)，再調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在她溫和的注視下也會(huì)變得規(guī)規(guī)矩矩。楊老師上課很細(xì)致，也很有耐心，在她的教導(dǎo)下，我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)總是名列年段前茅。

記得有一次，臨近期中的一次單元考，作為語(yǔ)文成績(jī)“常勝將軍”的我因?yàn)榇中模瑢忣}不認(rèn)真，題目沒(méi)看完整，漏題，才考了八十多分。這與我平時(shí)的成績(jī)格格不入。我很焦急，很沮喪，心想：“關(guān)羽大意失荊州”，明明這么簡(jiǎn)單的試卷，我竟然……唉！那節(jié)課老師講的一句話我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦海里里反反復(fù)復(fù)地想著下課后會(huì)被楊老師怎樣嚴(yán)厲批評(píng)的畫(huà)面，想著想著，我不禁像霜打的秧苗一樣垂頭喪氣起來(lái)。終于，“叮—鈴—鈴—”，下課鈴響了。

我從幻想的世界里被拉回了現(xiàn)實(shí)，我第一次覺(jué)得一節(jié)課四十分鐘怎么這樣短暫。站在楊老師面前，出乎意料的是楊老師只是默默地看了我一會(huì)兒，然后拿出我的試卷，一題一題地幫我分析，給我講解。最后，楊老師對(duì)我說(shuō)：“驕兵必?cái)。瑯樱淮尾焕硐氲某煽?jī)并不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師希望你能吸取教訓(xùn)，在期中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。”走出楊老師的辦公室，我抬起頭，心里暗暗下定決心，一定不能辜負(fù)她的期望。在接下來(lái)的期中考我取得了語(yǔ)文滿(mǎn)分的成績(jī)，公布成績(jī)的時(shí)候，看著楊老師臉上欣慰的笑容，我心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起楊老師那慈祥、可親的笑容，想起她那鼓舞人心的話語(yǔ)，想起她那嚴(yán)厲有神的目光，我的心情久久不能平靜。在這里，我想真摯地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”