畢業(yè)感言
荏苒,日月如梭,時間恍如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了。
這六年過快,我們變化的也很快:個懵懂無知、天真無邪、整天無憂無慮的孩子,眨眼間變成了一個即將面臨畢業(yè)考的大孩子了。
回想起這六年,酸、甜、苦、辣......不知用什么語言來形容我心底的依依不舍。
雖然我裝作面無表情,可每每想起我和同學(xué)只剩下連一個半月都不到的時間,我就有一種想哭的感覺。
畢竟我們同窗六年吶
這六年,我們一起在操場上拼搏;在學(xué)習(xí)上幫助;在失望時互相安慰;在開心時互相分享......可是,快樂的時光總是短暫的。
同學(xué)們,還記得第一次見面時那害羞的我嗎
我總是不愿意說話,上課時即使答案我是知道的我也不愿舉手發(fā)言。
可是,經(jīng)過老師的努力,我已經(jīng)變得愛說愛笑,能說會道,努力大膽發(fā)言了,這是多么不容易啊
老師付出了多少努力啊
夏天,是相聚的季節(jié),;夏天,也是離別的時分。
我們因夏相聚;又隨夏相離。
可是,朋友,別擔(dān)心, 離別是對下一次相見的暗示, 離別又是對下一次相見的歡喜。
因此,淚水油然而生, 我們共同期盼著, 期盼著下一次 ,下一次相聚的時刻...... 我們總是要長大的,總是要去工作的。
你想當(dāng)什么
飛行員?工程師?老板?工人
我告訴你,我什么也不喜歡,我就喜歡人類靈魂的工程師——老師。
老師,一個多么神圣的字眼,一個多么偉大的工作
我是多么羨慕,羨慕老師的知識;羨慕老師的權(quán)利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識,給了我們自信,給了我們開朗,給我們….... 我們感謝老師的無私,感謝老師的培育,感謝老師的關(guān)心……你想用什么感謝老師
錢財
禮物
乖巧
我認(rèn)為,這些都不是最好的。
老師教我們?yōu)榱耸裁?/p>
為了給我們知識;為了給我們高尚的品質(zhì);為了給我們健康的體魄;為了讓祖國的小苗早日長成大樹,變成祖國的棟梁
所以,好成績才是給老師的最好回報
我十分感謝老師
歲月匆匆,花開花落。
小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。
即將離開母校,即將離開,即將離開同學(xué),心中充滿留戀之情。
忘不了,美麗的母校。
在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。
在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識,懂得了道理,們在這里茁壯成長。
忘不了,敬愛的老師。
您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。
您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。
,就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了,親愛的同學(xué)。
我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。
在朝夕相處中,我們一道成長,轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢
那么,就請記住們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長
將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。
在母校里,留下美好的回憶;給,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。
(在網(wǎng)上找的,為了你,我只能這樣了
- -
)
給老師的畢業(yè)贈言
又到了六月,一個讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開的日子,前年為大學(xué)畢業(yè)送別朋友,相互祝福的場景,現(xiàn)在還歷歷在目,沒有想到時間過得這么快,轉(zhuǎn)眼之間就輪到自己教的學(xué)生也要畢業(yè)了,不知道我的學(xué)生是不是也和我畢業(yè)一樣很傷感
望著看著同學(xué)們互相的擁抱告別,我想大家分別的日子已經(jīng)到了,我作為一個老師一個同學(xué)們的朋友,我舍不得他們的離開,今天看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開校園,我害怕分別,和我的學(xué)生更是如此,因為他們和我一分別,我們再相見的日期還不知道什么時間才能相見,幾乎每個學(xué)生都和我告別、擁抱,說實在話我心里酸酸的,不知道什么滋味。
似乎真的到了該說再見的時候了。
向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志, 也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。
想要用更多的語言把它一一描述出來, 可是當(dāng)提筆之時, 卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn), 而我的手,卻什么寫不出了…… 欲回首,曾經(jīng)的林林總總,甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道, 言回首,也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已。
又回首,那曾經(jīng)的人,那曾經(jīng)的夜,那曾經(jīng)的一切一切。
止回首,深藏過去,遙望遠(yuǎn)方,那目標(biāo)是否還依然清晰…… 又下雨了,今年的駐馬店似乎真的很多雨, 淅淅瀝瀝,如絲線從天空垂下, 涼涼的感覺打在臉上,那感覺又像是打在心里, 冰涼的刺痛,一下一下的敲擊。
駐足,仰面,享受最后的痛。
似乎明白了一句話,什么才是痛并快樂著。
但我只是冥冥中可以感覺到,卻無法用語言完整的表達(dá)。
欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂 言響私語閃顏有心橫跨兩岸 又憶彩燭搖曳松林游戲路叢 止于思愁深鎖相見遙遙無期 只能說,同學(xué)們,一路走好。
敬業(yè)為你而驕傲。
考上大學(xué)的感言
首先,就我自身而言,我是大專,學(xué)的會計。
剛畢業(yè)那會,覺得終于解放了,自由了,上課一段時間班還是很懷念上學(xué)時代的,現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)三年了,大學(xué)的同學(xué)們也經(jīng)常一起聊天,懷念我們的大學(xué)時代。
但是過去了就在也無法重來了,我們能做的就是珍惜眼下
六年級畢業(yè)班家長會學(xué)生代表發(fā)言稿。
350字左右,不用太多。
好的追加懸賞。
尊敬的叔叔阿姨們: 大家上午好
今天我很榮幸能在此與各位家長們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)有時我看作一件趣事,因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了快樂,更體會到了他無窮的力量。
其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點,學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了
【第1句】:激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。
我常常想,學(xué)生每節(jié)課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中,怎么能學(xué)不好呢
”不妨寫幾句激動人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
【第2句】:實施計劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計劃,不要覺得今天不學(xué)了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。
為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),要堅守計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、的需求。
學(xué)會了計劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。
3。
學(xué)會積極等待:在教學(xué)開始之前,要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),預(yù)設(shè)課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。
這要比教師已經(jīng)開講,那些被動聽課的同學(xué)來說,學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。
【第4句】:學(xué)會學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。
學(xué)習(xí)的好不好,方法對不對,怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。
按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
【第5句】:學(xué)習(xí)交流 :一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來得豐富。
事實上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時,就會將自己和對方比較,就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。
漫漫人生,惟有激流勇進(jìn),方能抵達(dá)成功的彼岸。
可要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。
我們有著特殊的任務(wù),特殊的目標(biāo)。
無論外界多么嘈雜,我們都能管得住自己的心,這八個字我要送給我的同學(xué)們,放眼未來,把握現(xiàn)在。
朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開始。
謝謝大家
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