孩子研學旅行父母寄語

愿你在這短暫的研學旅行時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

孫中山故居觀后感

我們學校組織春游的時候，我們去參觀了南郎村的孫中山故來到大門口，“天下為公”四個大字刻在了門口的墻壁上，顯得非常壯觀。

走進大門，我們首先看見的就是龐大的博物館，里面有許多孫中山先生留下來的文物和照片。

走著走著，我看見了孫中山先生的雕像，看他的表情，好像跟我們說：“你們是祖國的希望，你們要好好學習天天向上，不要令我失望

” 參觀了博物館，我們又去了孫中山先生住過的房子。

房子里有臥室、大廳、廚房、雜物室······房子里的陳設非常簡漏，尤其是廚房，里面只有一個煮飯用的鍋和幾個桶。

當年孫中山先生的生活條件也不好，他每天放學后還要幫家里做很多事情，不像我們現在，放學后想干什么就干什么，不想干什么就不干什么。

后來我們又參觀了農業展覽區，里面種了很多蔥、大蒜等等，農業展覽區里還有一塊塊稻田。

看到這些，我就想起媽媽經常對我說過的話，日常生活中吃的糧食都是經過辛勤的勞動人們培植出來的，我們吃糧食的時候千萬不要浪費，要知道“粒粒皆辛苦”。

這次孫中山故居參觀對我來說很有意義，讓我增長了知識，懂得了許多道理。

去珠海實驗基地回來后，最令我難忘的是去參觀了孫中山故居紀念館。

當時到了那里，我們先去參觀了一種無土栽培的蔬菜和植物，看著這些植物，我心中有兩個疑問：蔬菜和植物不是在土里的嗎；怎么沒有土，長得還是這樣茂盛

后來聽帶隊的老師說這些都是無土栽培的蔬菜和植物，這些植物不但環保，而且節約土地，要是將來人們都用這種方法種蔬菜，那將會多好啊

然后，我們又去參觀了一些古老的農具和一些糧食，還有一個脫谷機。

看到這些我好象看到到孫中山先生在這里生活的情景。

接著我們又去看孫中山生前所住的大宅房，這宅房的大小就象一棟小型別墅的那么寬，那么長。

進去后，除了樓上因為規定不能上去，每個房間我們都參觀了，孫中山先生的家雖然不是那么豪華，但是家具齊全，每個房間都比較大，能容下20人在那兒開會，還顯得寬敞。

最后，我們去參觀了孫中山紀念館，里面存放著孫中山先生平時用過的軍刀掛在墻上、讀過的書和寫是文章都擺在那里、還有很多我叫不出名的東西。

看過孫中山故居和紀念館，使我知道了許多關于孫中山先生的事情也是我非常開心的一天。

啊

今天的收獲可真多呀

遠足心得體會

第一次是美好的，第一次是有趣的，第一次是快樂的。

這次的遠足活動讓我記憶深刻，也讓我體會到當年解放軍叔叔們的艱辛，他們的精神

早晨，我們早早的起了床，期待著接下來的遠足活動，由于是第一次遠足，所以心情異常激動。

準備要開始遠足了，但是不知道是什么情況我們在原地呆了差不多20分鐘，這樣我們的心情大打折扣。

終于要開始遠足了，大家們整裝待發，由老師帶隊我們男女分成兩邊，拿著班旗開始出發了。

大家們都很高興，以為遠足很好玩，再看到金上雷老師給我們拍照、錄像的樣子，我們的心情又激動了許多，但是誰也沒有想到，接下來等待著我們的是漫長又艱辛的路。

我們先是走進了一個山洞，大家看到里面黑黑的很好玩，又學著鬼叫，使整個山洞充滿了陰森的感覺。

接著我們來到了靈昆大橋，這里還真是：賞山，賞海，賞靈昆。

靈昆大橋真是長，剛開始我們互相拍照片，互相觀賞風景，互相嬉戲。

但是慢慢的疲勞起來，腳開始酸痛起來，我們便開始渴望快點到達目的地，可是當老師說走過靈昆大橋才走過了全程的1\\\/2時，我們是十分的悲痛啊

走著走著，不知不覺走過了靈昆大橋，由于十分疲憊，我注意力不集中撞到了一個柱子上，前面的交通管理員叔叔對我們說：“快要到了，跑起來”聽到這句話我們是多么的激動啊

前面的班級都紛紛的跑了起來，我們班看到前面的動靜也跟著跑了起來，最激動的還是王朝，拿著班旗帶著我們“殺”到目的地，可是跑著跑著，跑了很久很久，任然不見目的地的影子，我們紛紛埋怨剛才的那個叔叔，為何要騙我們

可能是給我們動力把。

我們走過了一個又一個村，最后終于在一個轉角處，看到了基地，大家一看到就急忙跑過去，想蹲在那里休息下，到了目的地大家就馬上拿出雨衣鋪在地上，躺在上面睡了下。

這次遠足真是很辛苦啊，但是也磨練了我們的意志，這讓我想起了解放軍叔叔，想當年他們跋山涉水，不怨辛苦，為了解放全中國的人們，走過了一個又一個村，一個又一個區，一個又一個省，直到走遍全中國才解放了我們。

才有了現在的新中國，現在想想，我走過的那一點路根本不算什么，簡直是九牛一毛。

我們走這么一點點路就埋怨這些埋怨那些，解放軍叔叔們走了這么長的路，都從來不埋怨辛苦，我們真是不動解放軍叔叔當時的那顆熾熱的心啊

軍訓教官發言稿（急）

教官發言稿 尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好

迎著剛剛升起的朝陽，我們又即將拉開新生軍訓活動的序幕，作為武裝部門的普通一兵，我很榮幸地來到貴校與老師、同學們一同訓練、學習和生活。

剛剛走出初級中學大門的你們或許對高中的學習方法，對軍訓還帶有一份好奇，甚至還有著很多幻想，更會懷著一顆天真幼稚的心，在自己的腦海中美好的描繪它、構造它。

因此，入學以后，你們的腦海里也許會生成這樣一個概念：軍訓是什么

我們為什么要軍訓

進入高中時代，對于一名學生而言是思想逐步走向成熟的過程，是建立正確人生觀、價值觀的起始點。

所以，有人認為中學時代是鑄就一個人的“黃金時期”，能力、素質的培養都視它為關鍵。

在這個人生必經的黃金時段中，給學習創造優良的空間環境則就是必要的客觀條件，而這就需要我們每一個人共同努力去創造、去改善。

人都有惰性，更何況對于一名剛剛從初中畢業的學生而言，這就需要有一種東西去約束它、抑制它，那就是紀律，“不以規矩，不成方圓”，紀律以不同的形式存在于社會的每一個角落，并約束著人們的不良行為。

在部隊有這樣一句話：隊列看紀律，內務看養成，這兩項也是我們學生軍訓兩個突出的重點。

經過對大家隊列、內務和軍隊優良等一系列的教導和幫帶，促使我們每一名學生的思想有所進步，素質、能力有所提高。

軍訓的時間很短暫，但是經歷過的人都對它感到眷戀。

因為軍訓的過程雖枯燥苦澀，但結果卻是宜人芬芳。

因為它指給大家的是積極向上的努力方向，它奠定的是樸素正直的做人基礎。

所以，希望同學們好好珍惜軍訓這短暫的時光，發揚吃苦耐勞、超越自我的奮斗精神，同我們的教官、老師們一起把這次活動畫上一個圓滿的句號。

請大家放心，我們全體教官都會全身心地投入到軍訓中去，力爭將部隊的文化、精神和傳統傳遞給每一名入學新生，積極地同各位老師合作，堅決完成訓練任務，共同達到我們這次軍訓的目的。

最后，預祝軍訓圓滿成功

謝謝大家

求一份夏令營開營式帶隊老師代表發言稿

尊敬的各位家長：　　大家上午好

　　首先，請允許我代表初三年級全體師生對大家的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝

感謝各位家長近三年來對33級教育教學工作的支持

　　我想，在大家走進這個會場之前，一定能夠猜測到會議的內容。

是的，還有145天，我們初三年級一千多個孩子將迎來試用期工作總結 他人生旅途中第一個重要的考試——“學業水平考試”。

我們的孩子們期待著這場角逐，而我們在座的家長內心深處也充滿了無限的希望。

　　然而，我不想只把今天的這個集會開成一個“中考抓分動員會”或者“整治孩子培訓會”，也不想開完這個會后就讓孩子感嘆，1月15日假期剛開始，1月18號假期就結束了。

我希望我們所有的家長保持平和的心境，保證有效的激勵，保障和諧的家庭氛圍，那么至于最終結果，那是水到渠成的事情了。

　　今天我想和大家交流三點認識。

　　出了，覺得無怨無悔了，分數不是最重要的”。

看樣子，這是好像是家長的“不在乎”。

　　我想沒有一個孩子不渴望好的結果，孩子間的差距在于誰愿意在過程中付出努力。

所以要下個結論：孩子都在乎，希望家長都要有所在乎，千萬什么都不在乎。

希望在座的家長別只在乎結果，更在乎過程；別只在乎是不是最好的，更在乎是不是更好了。

孩子需要家長的在乎，這是他們前進的方向。

其實，這是一個圈套，當過程都好了，還愁結果嗎

每次都能進步了，這不就是我們最想看到的結果嗎

　　咱們家長不要給孩子設定過高的目標，不要將自己的攀比心理強加給孩子，要尊重孩子的學習基礎制定目標，尊重孩子的學習風格選擇學校等等。

畢竟這個考試不是終點，落榜者也有路可走，一個人只要有夢想，能吃苦，肯奮斗，做什么都會有作為的。

　　但是我想說的是，當學生結束學業水平測試的時候，他除了能夠收獲分數和高中錄取通知書外，能夠收獲更重要的東西——對目標的執著和對事情的認真，我想這是成功人士必備的素質。

而現在，孩子在為考試補知識的同時，其實也在補“鈣”——“精神之鈣”。

如果一個孩子從800多名能考到重點高中，這對他是一筆多么寶貴的財富啊，勝過家長老師的千萬句夸獎；但是一個還沒有到終點就放棄的孩子，這種習慣性也會讓我們對他的未來產生質疑。

讓姚明去爭世界跳水冠軍簡直就是災難，但是如果姚明天天懶得連籃板也夠不著， 后勤工作計劃 這是更是種毀滅。

　　2．144天，我還行嗎

　　這是不少學生的困惑，也是我們不少家長所關心的問題。

　　我可以很肯定地回答：行，任何一個孩子都行

　　我有三個依據：　　（1）我們學校整體的優勢，讓每一個孩子都成為受益者，讓每一個學生都具備會“反彈”的巨大潛能，每個班級相對較弱的學生，也不會弱到哪里去。

（地理生物 2　　結業考試）　　（2）一輪復習：最后145天，后進生的“動車組”。

　　（3）初三的教師團隊有絕對的實力和信心讓想學好的孩子能夠學好。

　　希望在座的家長要對自己的孩子充滿信心，并把你的這種信心告訴孩子，表現在行動中。

我想當一個孩子信心飽滿，開始認真的時候，也就是離成功不遠的時候了。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話永不過時。

真正決定最后成績的不是考試的三天，而是平時的積累，說到跟前，就是看誰在“最后的144天”里能夠拿出一點拼搏的精神。

記得在元 整改報告月3日學生返校時，送給學生2011年三個詞“夢想 珍惜 奮斗”。

不愿意塌下身子奮斗，就談不上懂得珍惜，不珍惜、不奮斗再熱乎的夢想也就是空想和泡沫。

現在孩子求學如此，孩子以后踏上社會也是如此。

　　我想，我們是應該告訴每一個孩子：是到了全力以赴的時候了。

還有一句更重要的話：相信你能行，努力才能行

　　一制作的日志，制定好假期的活動計劃，學習計劃，盡量避開學習時間，如果確實需要，一定要補回來。

要讓孩子養成“有計劃，必須執行到底”的習慣，切莫前緊后松，或者前松后緊。

這108個小時，孩子能夠真正塌下身子，能夠靜下來，坐得住，能否做到認真完成作業中的每一道題目、不放過作業中的每一個問題是孩子假期質量高低的關鍵。

　　用好這108個小時，強過家長花幾千元錢上輔導班，請家教

　　2．課余，余下什么

　　有位哲人說過：一個人成就的大小，看他在課余做些什么

　　100多年前,有一道數學難題難倒了全世界的數學家——2的67次方減去1是質數還是合數?這是一個數論的題目,雖然它的知名度遠不如“哥德巴赫猜想”,但是破解它的難度卻一點兒也不遜于后者。

所有對此有興趣的從事數論研究的數學家在作出過種種嘗試之后,全都無功而返。

出人意料的是,1903年10月,在美國紐約舉行的世界數學年會上,有一個叫科爾的德國數學家成功地攻克了這道數學難題。

一道懸置多年的難題解開了,這在數學界引起了巨大的轟動。

更令人 學校工作總結 驚奇的是,科爾并不是專門研究數論的數學家,研究數論只是他的業余愛好。

有個記者采訪時問他:“您論證這個題目花了多少時間?”他回答說:“3年內的所有星期天。

”　　最近看到兩篇文章，讓我很受打擊和震撼。

前幾天看到武漢大學一名學生的反思：在正式開始上課之后，我更加見識了大學里很多人是怎么樣上課的：早晨上課鈴響了之后有很多人穿著拖鞋邊吃早點慢悠悠地晃進教室，吃完早點后看看上面的老師，講得沒意思，于是爬著再補一覺。

有的學生干脆一睡不起，大學里有句話是這樣流傳的：“一覺醒來一看表十點了，繼續睡到十一點半，起來連早點、中飯一起吃了。

” 晚上十一點后，應該是夜深人靜、正值休息的時候，如果你此時走進大學里的男生寢室，你絕對可以看到他們的夜生活才“剛剛開始”，打游戲、玩麻將或者 4　　是看武俠小說，好不熱鬧。

鮮見一起讀書、共同討論人生智慧的場景，相反可以看到很多的大學生去網吧包夜，或者在寢室聯機打游戲，他們的日常交流溝通內容就是游戲，以至于很多學生迫不得已，為了和同寢室的哥們“打成一片”而“學習”打游戲。

游戲已經成為了大學里男生的主要“學習內容”，而且不少人發奮用功地學習了四年。

　　再看看凌晨4點的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。

人到底有怎樣的發揮潛力

人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現

哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。

我就沒見過哪個學生光吃不讀的， 學校工作計劃 更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。

感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。

哈佛的醫院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。

醫院仍是圖書館的延伸。

于是，哈佛產生的諾貝爾獎得主有33位。

哈佛產生的美國總統有7位。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。

看一眼，就知道中國缺什么。

當然，那里是大學的比較，而我們的孩子在上初中。

我們想比較的不是事實本身，而是透過事實看到的人的一種態度的不同。

我們有時候總是覺得孩子累，其實使孩子累不是任務多，而是他的心不在焉。

　　當孩子有時間、有興趣、有毅力的話，希望更多的孩子能夠利用起更多的時間。

真正想學好的孩子，是沒事找事做；不想學好的孩子，有事也當沒事去對待。

【第3句】：監護——監管和愛護。

　　這是我對“監護人”一詞字面意思的理解，在座的家長沒有一個不在“護”字上 下功夫的，家長們沒有做不到的，只有想不到的。

（2008年冬至的例子） 5　　然而，我們家長不能只做孩子的自動取款機，滿足述廉報告孩子的物質需要，更應該參與孩子的精神成長。

咱們在座家長反思：自己是否很好地做到了監管呢

有時候，我們會羨慕同事、鄰居的孩子讓人省心，其實人家背后一定下了教育的功夫，是監管有方的結果。

教育孩子時太想著省事，以后就不省心了。

而現在，家長應該意識到孩子的成長自己不能缺席的，現在是到了不能不管的時候。

　　（1）把你的時間給孩子。

家教是什么

最好的家教就是陪伴。

推掉一些應酬、推掉一些可以推掉的事情，你可以有個理直氣壯的借口——孩子要學業水平測試了，陪陪孩子參加社會活動、外出旅游，甚至吃個家庭飯等等。

這個寒假，力爭把更多的時間甚至全部時間留給孩子。

　　（2）管理孩子的學習。

我們家長要和孩子一起制定假期學習計劃，不要主動破壞孩子的計劃，不帶頭看電視，不影響孩子作業等等，家長要在正確的事情上服從孩子的需要。

學校賦予給家長簽字的權利，我們要真正把它用好，希望每一個家長鄭重地檢查、簽字并且閱讀孩子的總結，并認真地寫上寄語。

光對孩子說好不是教育和管理，也不是賞識，那叫“哄”，管理必須得說“不”，必須通過我們的努力抑制孩子的懶散、懶惰，來最好地保證孩子的學習質量。

　　別讓這一個月的假期毀掉你的孩子。

孩子回家一個月，學習質量的高低就決定于家長的管理，孩子返校后作業完成質量不好或者沒完成，或者回校狀態持續低迷，這就證明這個寒假是一個失敗的寒假。

而我們在座的家長就是這種失敗的制造者和慫恿者。

可以下一個這么結論：家長決定孩子的學業成績，家長決定孩子的未來。

第三點：有意義 有意思　　我們希望孩子做的事情都是有意義的，而孩子更愿意做有意思的。

然而有意義的往往不太有意思，而有意思未必有意義。

那么我們家長需要做的是區分開這兩種事情，并且盡量創造機會讓孩子做有意思又有意義的事情。

　　6　　孩子眼中這些有意思的事情恰恰是沒有意義的：　　（1） 網絡游戲、聊天。

　　（2） 肥皂劇、偶像劇、泡沫劇、韓劇等等。

　　（3） 虛幻書籍、校園偶像書籍、口袋書等等。

（《壞蛋是怎么煉成的

》）　　（4） 非正常的聚會。

（抽煙、喝酒、傳播不適合孩子年齡的文化，男女生之間的 正常交往—絕大多數孩子沒有出現這樣的狀況，絕對不是因為不敢，而是因為人家壓根不想。

當我們的家長發覺和知情后我們的家長采取措施了嗎

） 多讓孩子做些看似與學習無關，其實與成長有益的事情：　　（1） 與孩子一起去談話，旅行。

　　（2） 和孩子一起參與社區活動。

（寫春聯、參加文藝演出等等。

）　　（3） 讓孩子做家務。

（買菜，做飯，打掃衛生等等。

）　　春節是一個親子溝通、教育孩子的大好機會，希望各位家長用好這一個月。

希望家長能夠明白：孩子可以不成功，但是孩子必須面對成長

因為和大家心情一樣地迫切，所以不自覺地又啰嗦了 安全演講稿 很多，有不當之處敬請各位家長諒解和批評指正。

最后，代表學生祝愿各位家長家庭幸福，萬事如意

也祝愿我們所有的孩子都能夠在今年金榜題名、夢圓六月!