小學六年級畢業感言

生六年級畢業感言歲月如梭看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。

我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。

我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小

當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校

六年級畢業作文題目，越多越好

⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個約會》 ⒙《我發現——》 ⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永遠的——》

【第23句】：《——，我恨你》

【第24句】：《——，做我自己》

【第25句】：《——的風波》

【第26句】：《我和——的距離》

【第27句】：《——著并快樂著》

【第28句】：《給自己找個——》

【第29句】：《永遠說——》

【第30句】：《那一次，我——》

【第31句】：《——不同情眼淚》

【第32句】：《帶上——上路》

【第33句】：《我與——面對面》

【第34句】：《——是一盞明燈》

【第35句】：《那段——的日子》

【第36句】：《一個——的心靈獨白》

【第37句】：《——，讓我歡喜讓我憂》

【第38句】：《愛上——》

【第39句】：《欣賞——》

【第40句】：《我眼里的——》

【第41句】：《那—那—那—》

【第42句】：《想起——》

【第43句】：《———的遐想》

【第44句】：《第一次——》

【第45句】：《給心情涂上——》

【第46句】： 《人生路上——多》

【第47句】：《——，我的最愛》

【第48句】：《——的故事》

【第49句】： 《——是一種養分》

【第50句】：《那年，我——》

【第51句】：《和——賽跑》

【第52句】：《我——，我——》

【第53句】：《有——才有遠方》

【第54句】：《——在，夢就在》

【第55句】：《還有多少——可以重來》

【第56句】：《明天，我——》

【第57句】：《我的——我做主》

【第58句】：《——，是這樣煉成的》

【第59句】：《不想——》

【第60句】： 《將——進行到底》

【第61句】：《人生沒有——》

【第62句】：《——是一瞬間的事》

【第63句】：《有一種——叫成功》

【第64句】：《——伴我少年行》

【第65句】：《帶上——上路》

【第66句】：《——是一首歌》

【第67句】：《——是一種美麗的痛》

【第68句】：《——的回憶》

【第69句】：《有——陪伴的日子》

【第70句】：《——，沒有什么不可以》

【第71句】：《與——一起走過》

【第72句】：《——，讓我歡喜讓我憂》

【第73句】：《拒絕——》

【第74句】：《讓——為——著色》

【第75句】：《我——故我在》

【第76句】：《——，妙不可言》

【第77句】：《讀懂——》

【第78句】：《我總是——》

【第79句】：《——一族的幸福生活》

【第80句】：《——拍賣會》

【第81句】：《——永不下崗》

【第82句】：《那次，我與——擦肩而過》

【第83句】：《——在我胸》

【第84句】：《——是一種牽掛》

【第85句】：《——帶給我的快樂》

【第86句】：《——也是一種享受》

【第87句】：《——讓我如此美麗》

【第88句】：《——，其實你不懂我的心》

【第89句】：《最近比較——》

【第90句】：《將——進行到底》

【第91句】：《——，我的最愛》

【第92句】：《下輩子我做——》

【第93句】：《誰都可以——》

【第94句】：《——是金》

【第95句】：《拿什么拯救你，我的——》

【第96句】：《怎一個“—”字了得》

【第97句】：《——拍賣會》

【第98句】：《留些誠信給自己取暖》、

【第99句】：《敬畏——》 100.《——不需要理由》 外加三篇作文⒈《——是一道靚麗的風景線》 睜開惺忪的睡眼，耳邊縈繞的是你的韻腳，字正腔圓；翻開塵封的日記，滿眼凝望的是你的身姿，雋永悠長；走進親切的校園，一顆心洋溢著最深的摯愛，滿口吟誦的全是你，你流轉于我的血脈，不隨世事的變遷沉浮；你鐫刻于我的基因，不用承諾就已深植于我的生命。

你是我一生的情結，對于你我有著最深的眷戀，你有一個響亮的名字，你被世界上四分之一的人口親切地使用，現在我要滿心呼喚你，我的母語漢語

你有著五千年甚至更長的積淀，面對你多變卻清晰流暢的腔調沒有人會不被你折服，浩渺的字庫，準確而深刻的含義，圓潤而飽含真情的聲音，誰都稱贊你是世界上最美的語言。

你有著變化多端卻同樣瑰麗的身影，無論是北魏莊重嚴肅的碑體文，還是盛唐聲勢宏偉的顏體字中，你都是一個靈動悠然的智者。

雋秀，有著《蘭亭集序》的曼妙、雄壯，有著《神軍策》的剛強、韌性，有著隸書一絲不茍的延展；寫意，有著狂草飛揚獨舞的洋洋灑灑。

你是一軸水墨卷，于空白中尋找大象；你是一幅八卦圖，于平衡中構筑完整。

于寥寥數筆中融構一個天地，你神奇絢麗。

你有著李白放浪形骸的氣質，于千年中留著一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有東坡寄情自然的情懷，象形而生，縹緲著道家天人合一的境地；你就是壺口黃河的奔騰，就是萬里長城的堅毅，就是華山斷崖的險峻，就是神州涌動的大氣象。

你是民族文化的載體，是民族生存發展之根；你是中國文明的鑒證，是中華騰飛振興的基石。

可是，面對外語的強勢，你似乎黯淡了，在擠壓中你掙扎著向前，面對當今多元化的競爭，是誰在中國的國際會場上噤若寒蟬，絕口不講中國話

是誰在街道，墻壁甚至是電視廣播稿中任用別字，不講規范

是誰力挺廢除中國龍圖騰，斷言書法的絕境命運

又是誰面對著外國友人連國歌的歌詞都默寫不全呢

你沉默了。

然而，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

我知道，你要將中國龍的印記標注于和平崛起之路的每一個角落，我知道，你用歷史的力量展示著中國滄桑的厚重；我知道，你眼含熱淚，還想再捧起一把中華中興的黃土。

漢水之邊的我們，聽到了，都聽到了

從現在起一筆一畫寫好你，一字一句堅定地讀你。

別傷心，也別哭泣，我們看到南開、北大等名校已經把語文列入必修課，我們看到草根國學的勃然興起，我們看到中國和諧生活的文化事業激烈的胎動，新世界中，你不會落寞，我們在行動。

我們———這青年一代鄭重宣言，執子之手，與子同生。

【第2句】：父母，我永遠的天空許多不了解我的人，常常會為我的快樂感到驚異，這也難怪，因為我雖然有13歲了，可我比同齡人矮許多，走路的速度也慢許多。

也許他們不知道，我的父母何等深愛我，如何為我撐起一片藍天。

三歲那年春節后的一天，我突發高燒，還瀉肚子，連轉幾家醫院，半個月后我出院了，可出院后的我身體異常虛弱，經常感冒發高燒，爸爸媽媽經常抱著我在龍崗醫院和深圳婦幼醫院求醫，還輾轉東莞、惠州等其他外地醫院。

無論媽媽怎樣提心吊膽，爸爸怎樣哀求醫生，但還是查不出病因，而我的雙腿也開始出現無力病變，我還依稀記得爸爸抱著我悲淚長流，媽媽捶胸頓足的一幕。

經過多方咨詢和好心人的熱情指點，爸爸媽媽帶著我到廣州的一家著名醫院檢查，其結果是單腎、腎子管酸中毒，要花很多錢做大手術。

為了挽救我這幼小而羸弱的生命，爸爸到處奔波求助。

外婆告訴我，那段時間里，我那山一樣堅實的爸爸瘦得變了形，一下子蒼老許多，終于把我從死神手里搶了回來。

動過手術的我依舊虛弱不堪，日日吃藥，年年復檢。

我慢慢地懂事了，深深地感到自己給家里帶來的災難。

有時會看著爸爸忙碌奔波的身影或是望著媽媽小心呵護我時那充滿憐愛的倦容悄悄落淚。

爸爸知道了，與我進行了一次長談，爸爸告訴我：“生命非常寶貴，你要好好珍惜。

再說了，你是爸媽的心頭肉，要是沒有你，這個家會完整會快樂嗎

”爸爸還說，他們因無法使我享受其他健康孩子幸福快樂地生活，不能減輕我肉體的痛苦，已經痛徹心肺了，希望我能以頑強的意志對抗病魔，我的快樂就是他們的全部。

此后，為了讓我快樂度過每一天，我的爸爸總是在繁忙之中抽出時間來陪我，我也和其他孩子一樣上學讀書，爸媽所付出的艱辛是普通父母所難以想象的。

盡管爸爸每次在我的面前都顯得非常開心，但我已從他年輕卻又出現皺紋的臉上讀出了無底的醫藥費給他留下的沉重負荷，同時也感悟了爸爸的堅毅。

我也越來越堅強。

為了讓我結識更多的朋友，媽媽經常帶我出去玩。

有一次，媽媽帶我去商場，在經過女士服裝區的時候，我發現媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說媽媽買下來，服務員也說媽媽穿上肯定好，可媽媽說不合適，急忙走了。

我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛美的媽媽很久沒有穿過新衣服了。

我在心中呼喊：“媽媽呀，您是想把錢積攢下來花在您的寶貝女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀

”現在的我，比以前剛強多了。

我自覺地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動，不需要也不愿意的到特別的照顧。

想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒有白費。

我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書，學好本領，報答我的爸爸媽媽。

我可親可敬的爸爸媽媽，女兒想對你們說，千言萬語數不盡你們的養育之恩，是你們給了女兒鮮活的生命，培養了女兒戰勝困難的斗志，揚起了女兒生活的的風帆。

爸爸媽媽，你們聽到了女兒的心聲了嗎

【第3句】：都是小雞惹的禍童年淘氣的事太多了，如果它們是一串風鈴，那么風兒一吹，它們便發出一陣陣清脆悅耳的響聲。

那天，媽媽帶我到鄉下去做客，我在城里長大，對鄉下的一切都感到好奇

這不，我剛進屋，連杯荼也沒來得及喝一囗就溜出去玩了。

我獨自一人來到郊外，看見不遠處一片叢林，心想：那兒一定有童話故事中所說的小白免大灰狼什么的吧

，想著想著我便走進了叢林，叢林深處陰森森的，不過，我從小愛冒險倒是一點也不害怕，繼續往前走著，突然，我見到了一條清澈見底的小溪，岸上有一群小雞，我對小雞打起了主意，我腦子閃過一個念頭：小雞下水會怎樣

帶著好奇心的我，慢慢逼近小雞，猛蹲下來，呵，捉住了一只小雞，高興過了頭的我，不小心又將小雞放跑了，我只好重新又去捉，這群小雞被我這么一捉，嚇得四處亂跑，還不停地“嘰嘰”地叫，仿佛在向它的主人求救。

以我的技術一下子又捉住了一只，我懷著高興而又害怕的心情看看四周，慶幸沒人，捧著小雞，一溜小跑來到小溪岸邊，把小雞慢慢放入水中，小雞在水里一邊掙扎一邊發出凄慘的叫聲，仿佛在說：“我不會游泳啊，小女孩救救我啊……”望著這一切，我心理忐忑不安像十五個吊桶打水——七上八下，忽然，“誰偷我小雞

”叢林深處傳來一陣吼聲，眨眼工夫，就見一位老農手持柴刀向我奔來，（當時這位老農一定是在叢林深處砍竹子）我慌了，咋辦

那一定是小雞的主人，三十六計走為上策，我拼命地跑啊跑，那位老農哪肯罷休，一直向我追來，眼看前面沒了路，我想：必死無疑了

那老人向我大吼兩聲：“偷我小雞，找打

”我全身發抖地說：“大……大伯，我……我……不……是故意的……”他不管我怎么解釋，拎起我就走，在這種萬分緊急的情況下，奇跡出現了，不知什么時候我媽趕來了，我舒了一口氣，把來龍去脈說了一遍，媽媽對老農說：“小孩子好奇，不小心……”終于我被媽媽安然無恙地找回來了

回到家，媽媽還老對我說：“以后小心點，一個人去外面，不要招惹事非啊，不怕被人抓呀

”我還是不服氣地嘟噥道：“都是小雞惹的禍

”這件事之所以會讓我至今難忘，是因為它展現出了我童年時期的天真和幼稚。

我直到現在想起這件事，都覺得那時的我好傻啊

升入六年級的感想400字

我上六年級了，我上六年級了

我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

　　告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和，告別了秋千上的歲月――童年。

六年級，這是一個特殊的年段。

　　不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著，做著數學……　　我需要在題海中沖刺

六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。

一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。

因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。

我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。

我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。

分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。

勤奮努力是我六年級標準。

　　聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。

六年級，象征著即將畢業，離開母校。

成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。

但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

　　“哎，請問一下，這道題該怎么做啊

”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。

“這道題啊

很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。

“哦，我明白了，真是謝謝你。

”“不用謝，同學嘛

”　　“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起

”　　“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦

”　　“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎

”　　“沒事

”　　一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

　　“女兒

”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。

”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝

”我順從地喝了牛奶，心里笑著。

目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

六年級畢業作文450字

著天，一會兒望著水。

我突然想到：我們真的要離開了嗎

這校，卻有些變化了：鳥兒發出傷哀的鳴聲，花草隨著風飄蕩，教學樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學生涯嗎

我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看

我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通

”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠方……這人，是那么使人留戀。

坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的手一左一右地晃動，都是多么想老師請他回答問題呀

在運動會上，我們大家齊心協力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個個都累得癱倒在地；在語文課上，我們的老師給大家帶來鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發生一樣。

我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的

即將離去，我才發現時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學時光的美好……

六年級要畢業了，要寫一份成長紀念冊，我該怎么做呢拜托了……

個人介紹+照片+自己的作品（作文、繪畫）+自己的榮譽+寫畢業贈言

六年級畢業作文

成長現在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向邁去，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

我進入初中后，感覺現在就像一個人最煩惱的時候。

每天就是那么測驗測驗，學習學習。

無太多空余的時間干自己喜歡做的事情。

每天晚上進入夢鄉，腦子里總是，我還在為一大堆作業奮勇“作戰”，還在為明天的考試拼命復習。

我望著窗外發呆，外面許多花兒樹兒，拼命生長。

這是為了什么

只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎

這到底是為了什么

是啊，我們現在拼命努力地“干”是為了什么呢

為了自己呢還是為了誰

你能告訴我嗎

一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學校“十萬八千里”，5點以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒有被昨晚的夢所解脫。

還在為今天的考試所擔心，沒辦法，早點起來吧。

無奈的我，只好拖著疲憊的身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門。

到了學校，早上還為自己的保潔區進行草掃。

結果考試考砸了，只有30名，啊。

我的又一個煩惱出現了，怎么辦，我怎么向家長交代

老師會先把我一痛罵。

回到家，我抬不起頭。

我失落了。

“成長”這個詞，在許多小孩子眼里是充滿著好奇的，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，很爽，體驗成長的快樂。

也許成長是一個會變的孩子：平淡如水的日子里，我長大了，長成一個小小的大人。

瀟灑地把童年時代與快樂甩在身后，裝進了無數的煩惱。

成長就是應該承受一切，要學會成長，學會成長

從煩惱中獲得責任——學習，將來成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力

隨著我成長的道路筆直往前，乘上一條小船，風雨無阻，駛向前方美好的未來

六年級50字左右的畢業感言

敬愛的xx老師：您好

您是目中最敬重的好老師，您雖分嚴厲，但是您顆心撲在我們身上。

您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。

您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。

花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。

而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了

師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大

您是我最好師

我喜歡您

”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。

您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。

您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。

老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。

我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。

但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

祝您身體健康你好

，因為有您

是誰似輕燕捎來春的氣息

是您，滿載一身清輝的您

是誰在荊棘的荒野里開墾

是您，一直的您

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心

是您，可親可敬的老師

您有如海廣闊的胸懷，您有的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。

您苦苦地思索著，只為一個個難題。

那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發出吱吱的微響。

風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。

您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。

您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。

您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。

但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆，那份真誠的、肅穆的敬意

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂

此致敬禮

您的學生xxx敬禮

敬愛的老師：謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。

轉眼間，我們就要升入六年級了。

我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。

”是呀，人生僅僅幾十年光景。

有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，“白發方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。

因而，我收獲到了時間。

您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。

”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。

年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。

后來，他成為石油大王。

今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎

“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。

”我們不求有那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。

人生猶如；只有我們快樂，才能充滿生機；只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧于人生。

這樣人生的畫卷才能完美。

因此，我收獲到了笑對人生。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。

”只有多讀書，讀好書。

才能使我們終生受益。

當今世上，需要很多有知識的人。

有了豐富的知識，才能在社會上立足。

我收獲到了知識。

這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。

時常回憶起我們在一起的點點滴滴。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。

”這是您的真實寫照。

愿天下所有的老師健康快樂。

此致敬禮

“我有書了，我有書了

”我興奮地跑著，見人就說，“我有書了——王老師寄給我的……”一個多星期了，因為沒有書，哦，應該說是沒有課本，我可真苦了。

楊老師讓同桌幫助我，與我合用他的課本。

他倒也樂意，只是遇上朗誦或寫作業時，實在是太不方便了，時間長了，他還與我吵了架，最后，不讓我碰他的書了。

為了這事，媽前幾天特地去城里的問過。

可書店的人告訴她，店里沒有多余的課本的。

那年代，什么都講究計劃，學生的課本只能是“一個蘿卜一個坑”，而我的“蘿卜”和“蘿卜坑”都在。

媽調離完小去孫家村的鄉校后，離城的路一下子遠了許多。

每次進城，我這個才剛滿八歲的孩子來來回回得走近四十多里路，怎么吃得消

沒辦法，我只好脫開了媽的視線，頭一回跟爸爸生活在一起。

爸媽說過，我長大一些之后，本來就遲早要進城讀書的。

就這樣，1958年秋季開學，我進了。

可萬萬沒有想到，次年春節剛過，縣里突然決定派機關干部下鄉幫助農村工作。

那時，銀行是屬于縣級機關的，爸爸正好被光榮選中。

按規定，爸爸得在農村呆上三個月，與當地的農民同吃同住同勞動。

那個時代的人，就是這樣“黨叫干啥就干啥”。

爸爸二話沒說，把我們母子兩個送到了孫家，自己去了另一個地方。

偏偏在前幾天，我已經在報過名，繳過書學費了。

事情就這么簡單，我的課本得去城北小學領發。

媽媽隨即去了城北小學，見到一位值班的。

可這位老師說他不了解情況，要我媽星期一再去。

可她哪有時間啊。

媽說，只好寫封信給城北小學的校長了，可偏偏在那幾天，學校工作特別繁忙，媽就是抽不出寫信時間。

就在這個時候，我意外地 收到了一包書，一包王老師寄給我的課本。

我的興奮，無法形容。

吃飯時，我都要把書捧在手里，舍不得丟開。

我擔心會把書弄臟弄破，求媽找來兩張畫報紙，我要讓課本穿上漂亮的衣裳。

媽一邊替我裁紙，一邊問我：“王老師好不好

”“好啊，”我不假思索地說，“王老師最好了

”“王老師會不會知道我們已經收到了呢

”我想了想，搖搖頭。

“那怎么辦

”媽問我，“要不要告訴王老師，我們……”沒等媽說完，我就搶先說了：“要，要，要，我們給王老師寫信

”“嗯

誰給王老師寫信

”“我，我給王老師寫信

”媽笑了，我也笑了。

話說得很雄壯，心里卻有點底氣不足。

我從來沒寫過信啊，準確地說，那時的我，幾乎還連信長什么樣都沒看見過，當然，信封是看到過的。

可我又不好意思說。

媽看出了我的心思。

她取出一封父親寫來的信，照著上面的格式，跟我講了一遍。

最后母親又說，你怎么想就怎么寫，不用怕，先打個草稿，媽幫你改。

想想容易做做難，折騰了足足有個把鐘頭，我好歹完成了。

許多年過去了，想不起來我當時具體寫了些什么。

但有一點記得特別清楚，我在信里一共用了七個“高興”。

可這到底是我的“開山之作”啊。

王老師很快給我了回信。

與我相比，王老師的“高興”，顯然是有過之而無不及。

王老師在信中說，他還是頭一回收到學生的信。

他告訴我，收到我的信后，他立即跑進教室，在黑板上畫了一個大大的人頭像。

他對同學們說，這是你們同學——周介眉。

最后，王老師當堂宣讀了我的那封信，大大夸贊了我一通，說我的信是寫得是如何如何的好。

后來，我在城北小學的同學還告訴我，王老師那天還叫他們每人寫過一篇。

這是王老師頭一回布置他們寫作文。

那時候的二上年級學生，哪會寫什么文章啊

王老師卻不管這個：周介眉能寫，你們為什么就不能寫

據說有幾個同學寫不出，擔心受罰，急得哭了……這么說，是我害苦了他們。

唉，真不好意思。

寫給老師的一封信