聽障兒童語言康復訓練的康復心得怎么寫
孩子多大，從什么時間開始進行語言康復，都有什么字詞句會說了，或是比之前好了，平常自己怎么努力的，老師怎么幫助你的，遇到孩子康復時遇到的瓶頸期，怎么渡過的。
這種心得是給后來的家長看的，你想下自己有哪些事情從不懂到懂，從做得不好到做得好，只要對后來的家長有幫助就是功德一件呢
培養孩子的自理能力心得體會，如何培養孩子的自理能力
如何成功培養孩子的心得體會 望子成龍，盼女成鳳是普天下父母最大的心愿，可作為父母應該怎樣教育自己的孩子呢
和絕大多數父母一樣，我也深深感到，教育孩子是一門藝術，就像創造一幅繪畫作品，孩子就是一張白紙，要用心地把這張白紙描繪的豐富多彩，留下最少的遺憾，相對于智力地開發，我更傾向于情商地培養，今天我就和大家交流一下在教育孩子方面個人一點粗淺的看法。
一、培養孩子的生活能力和行為習慣 孩子天生就對周圍的事物充滿好奇，也渴望參與，我們不能打壓她的積極性，應該給她創造這種機會，而且我知道總有一天父母要放手，孩子們要長大，培養她一定的生活能力非常必要，我的孩子兩周歲時，就能自己獨立吃飯，雖然剛開始時會弄得一片狼藉。
兩歲半時就能自己穿些簡單的衣服并能把脫下來的衣服整齊地疊好，在幼兒園里自理能力是最出色的一個，三歲多一點，我就有意識地鍛煉她自已去樓下超市購物，培養她與人交往的能力，能自己做的事我盡量不插手，比如洗自己的襪子，手絹之類的小物品，雖然洗得可能不太干凈，但我也會表揚她，給她適當的鼓勵和贊揚，增加她的自信心和自豪感，這樣她就可以把自己能做的事情做好，慢慢地學會了洗碗，做簡單的飯菜，在我的放手培養下她逐漸具備了基本的生活能力，而且也很愿意替我們分擔一些簡單的家務，時間一長，點滴積累，就能養成良好的生活習慣。
二、培養孩子克服困難和挫折的能力 現在的家庭大多數只有一個孩子，我
工傷后的感想怎么寫
讓孩子心理壓力大：父母在和孩子相處的時候，如果經常是一副焦慮的面孔，會帶給孩子心理壓力。
因為父母一旦焦慮，家庭氛圍就緊張，父母在對待孩子的時候要么是教訓的口吻要么就會著急訓斥，有的父母還可能說出傷害孩子的話或者打罵孩子，長此以往會讓孩子心理負擔過重，出現逆反情緒和行為。
讓孩子心態變得不穩，脾氣變壞：父母的焦慮呈現給孩子的是一種負面情緒，這種負面強化會讓孩子變得心態不穩，脾氣變得急躁。
比如有的父母看見孩子的一些行為或過錯，總容易上火，動不動就訓斥或者責罵，孩子就會不知不覺習得這種負面行為。
讓孩子缺乏自信：上面談了，父母的焦慮會帶給孩子心理負擔，也會讓孩子脾氣變壞，孩子受挫時也會以這種焦慮的情緒對待。
焦慮的情緒只會讓他們陷入負面暗示的惡性循環，從而辦不好事情，越是辦不好事情就越是焦慮，從而陷入惡性循環之中，使得孩子在做人做事的時候缺乏自信。
談融合教育的感想
談融合教育的感想融合部程瑞云我校從融合部創辦以來,我都一直在這個部教學,我對融合教育有些不成熟的看法.我講兩點，其一，數學課堂中的融合。
其二語訓繼續教育的重要性，請領導、專家和同仁參考。
隨著“回歸主流”融合教育思想的發展，我部越來越多經過康復過的聽力殘障孩子步入了融合就讀，使得融入主流的每個弱聽兒童都在最少受限制、最低隔離狀態下得到優質、公平、均衡和有益的教育機會。
這也是我們的辦學宗旨。
我校采取的教學形式是:同年級現在是:弱聽兒童一個班,普通兒童一個班,語數外分班上課,美術,音樂,體育在一起上課,畫畫、表演、做各種活動，這樣盡可能的給弱聽兒童創造和正常兒童說話交流的機會,孩子在這些藝體課上學到了很多知識,同時這些弱聽兒童從心里感覺自己沒有和其他孩子不同,這也是家長欣賞我校一個要點.。
在語數外課上是否也能融合，能，但是有一定的難度。
一二年級融合上課難度小些，隨著教學難度增加，課程進度加快，教學任務的繁重，學生人數的增加融合教育越來越難。
我是教數學的，在低年級教授一節融合數學課，選材很廣。
教學時，要精心設計，要照顧弱聽兒童接受知識的特點：直觀形象，把所學的知識盡可能運用色彩鮮艷的動漫的形式用電腦呈現在學生面前，多數學生通過這樣的教學也能接受知識，個別學生利用課余時間輔導也能達到教學要求。
而隨著年級的增高，融合教學要進行選材教學，普通孩子掌握知識、理解知識能力要好于弱聽孩子數倍，所以，教師要盡量選
我的親人康復出院了，誰來說幾句祝福語
能康復出院再好不過了，祝愿平安永伴你和你親人
求一篇暑期個人在敬老院做義工的社會實踐報告。
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2000字以上，，急
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學院要求的社會實踐活動。
我們前往敬老院開展關于杭州敬老院情況調查的社會實踐活動。
在我眼里，敬老院是的棲息之所。
但通過這次的調研，我改變了總結的看法。
現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。
選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；而且因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。
通過這次調研我們走了好些敬老院，感悟很多
這些經過了歲月滄桑的老人們，毫無疑問，面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問題，從而成為了弱勢群體。
從一個社會對弱勢群體的態度中，也可以瞥見其文明程度。
一個健全的社會，該為一切成員提供健全的空間，提供維護。
作為當代大學生，傳達社會對弱勢群體進行人文關懷的理念是義不容辭的責任，因此本著“關愛弱勢群體，弘揚志愿精神”的，了解敬老院運營的問題及困難，了解敬老院內老人的生活現狀及心理，并對社區進行走訪，從而達到對弱勢群體的關懷，是我們實踐的主旨。
我們通過和的溝通對老人進行了解，一定程度了解了老人的生存現狀和心理情況，還和老人進行溝通了解一些他們的具體情況，并對負責人進行采訪以便對敬老院的情況有個整體了解。
知道了老人老年人進敬老院的原因：
【第1句】：子女方面：無法照顧老人，請保姆不放心
【第2句】：老人自己：（1）不想給子女增加壓力 （2）不喜歡做家務 （3）現有居住條件差 （4）孤單寂寞 （5）家里無醫療設施和無緊急醫療措施 （6）不喜歡與子女同住 (7) 餐飲 (8)養老院管理規范（9）五保戶老人。
我們在調查中還發現：（1）、個別老人缺乏精神動力和生活積極性，精神狀態不佳，過一天算一天，生活沒目標沒追求； （2）、院內沒有可供老人娛樂的活動和設施，部分老人感到精神空虛；（3）、少數老人認為在院里生活接受政府的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對政府有很大的感恩，但心里存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾；（4）、部分老人之間關系不夠融洽，個別老人之間會經常吵架甚至打架，破壞了院內老人的和諧氛圍；（5）、個別老人對敬老院沒有很強的認同感和歸屬感，希望回家居住。
通過比較我們發現其實老人們在敬老院的生活還是差不多的，老人一般都是5點多起床，然后敬老院也差不多都是7:00左右吃早飯，差不多都是吃稀飯，中午晚上一般都是一葷一素，開飯時間也都差不多，老人們一般睡的也比較早，一般晚上8:00就睡覺了，白天老人的娛樂活動就是看看電視，看看報紙，打打牌，打打麻將，互相聊聊天，偶爾社區會搞搞活動參與參與。
總體來說老人們的生活條件還是差不多的。
這次的調研活動很好的展現了當代大學生的風采。
一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻
也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來
調查活動結束后，通過深入了解老人們的生活，與老人們對話。
我們收獲最大的是與老人們的心。
雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，老人們其實不需要多么豐富的物質生活，他們最需要的是晚輩對他們的孝敬，是社會對他們的關心。
我們現在追求的和諧社會，最重要的是人的和諧。
老人，特別是敬老院的那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，我們社會應該有責任承當孝敬那些老人的義務，使他們有一個溫馨祥和的晚年。
那些老人的微笑就是和諧，那些老人的幸福就是和諧
更作為大學生，我覺得我們有必要關注并最大限度地幫助老人們
本次調查讓我們看到了杭州市在對待和社會福利這兩個方面做出的措施還是很不錯的,如良好的生活環境和服務態度,豐富多彩的日常生活......等等許多方面都做的相當不錯,這代表著我國在面對現老年人的現狀.問題及對策建議的方面做出了一定程度上的解決。
但是調查結束后,我在網上尋查資料時又發現了一些對敬老院一些不好的反映，說明雖然杭州在這個方面做的不錯，但是仍有不足的地方。
希望以后政府及社會各界人士在對待“我國老年人現狀”的這個社會問題上能更加關心并及早作出對此方面的相應措施,搞好老年人事業，并在社會上廣泛開展尊老敬老活動，發揚敬老養老的優良傳統，使老年人生活過得更加豐富精彩
有時候我在想，當我年老之后，若腿腳還靈活，或許對家人對社會還是有些價值；若腿腳不便了，那將如何呢
假如我是一個作家，或是一個科學家之類的有思想、有豐富科學知識的人，那么即使我腿腳不便了，但思想還在，科學知識沒丟，也還能為社會做點力所能及的事兒；倘若連思想、科學知識也不在了呢
其實，這個問題我們不應該去想，因為如此一想，人老了，腿腳不便了，思想含糊了，仿佛就成了社會的負擔，就會拖累社會。
如此的話，人老了豈不就成了罪過了。
但生老病死是自然規律，誰能逃得過呢
每個人都會老，但老了也不應該被社會遺棄。
老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，可能僅僅是養育自己的子女，但無論如何，他們付出了。
雖然他們，但作為子女，我們決不能忘了他們的養育之恩，我們應該孝敬他們，讓他們幸福快樂。
孝敬父母，尊敬長輩，這一直是中華民族的傳統美德，歷朝歷代都有這方面的楷模，如里的，臥冰求鯉的，嘗糞憂心的庚黔婁等。
其實作父母的，他們并沒有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿足了。
敬老院的老人們雖然沒有兒女，但社會沒有拋棄他們，而是給與了他們極大的關懷。
他們沒有家庭，幸福指數也許會低一點，但他們應該覺得滿足了，因為在他們的背后，是殷勤的工作人員，是仁愛的政府，是團結強大的中華民族。
如此一來，敬老院的老人們雖然沒有兒女，但其實兒女眾多，因為所有關心他們的晚輩都是他們的兒女，因為社會把他們當成了父親母親
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讓我們在黨的正確指引下，在學校黨支部、上級團委的正確領導下，與時俱進，開拓創新。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻
也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來
