孩子掃大街感言

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-16 05:25:12 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。

為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了

【第92句】：5%

針對(duì)報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。

同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡

絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長或短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐中的所見所聞所感，特別是所學(xué)記錄下來。

可以看出，通過各式的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都得到了成長鍛煉，也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。

還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。

而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報(bào)告。

有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法

我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)，04級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲

我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團(tuán)委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。

7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)?？赐麉⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。

該分隊(duì)成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開展。

進(jìn)村入戶、樂此不疲：對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。

在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長和學(xué)生的歡迎。

認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們?cè)陂_設(shè)數(shù)、理、語、外的同時(shí)，還開設(shè)了生物課程，主要對(duì)一些簡(jiǎn)單而有趣的植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

定點(diǎn)結(jié)對(duì)，長期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對(duì)留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對(duì)，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。

該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。

留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。

我系學(xué)生也加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。

在活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。

今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。

【第2句】：“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí)，在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對(duì)艾滋病更新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有更全新的了解。

為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。

他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果

通過活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了國家在普及艾滋病防治知識(shí)方面的空缺。

今年7月份國家衛(wèi)生部到樂山市調(diào)研艾滋病預(yù)防工作后時(shí)，該實(shí)踐小分隊(duì)在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開展的活動(dòng)做完詳細(xì)匯報(bào)后，獲得了在場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量

二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì) 身為大學(xué)生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于2006年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。

同學(xué)們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農(nóng)民對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。

這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，村民們對(duì)當(dāng)前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識(shí)貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改善農(nóng)民生存狀態(tài)。

建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。

此次活動(dòng)該隊(duì)成員還認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策上，政府應(yīng)深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術(shù)、新知識(shí)。

【第2句】：水資源調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 只要有水的地方就會(huì)有生命，離開了水動(dòng)植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍(lán)，失去了它的生命為了了解樂山市供水資源，以增強(qiáng)惜水、愛水的意識(shí)。

在參加學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠增長見識(shí)，拓展思維，從而可設(shè)想出新的治水方案，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

我系04級(jí)環(huán)境科學(xué)2班學(xué)生于2006年7月5日組織同學(xué)結(jié)合專業(yè)知識(shí)去到樂山自來水廠進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)、咨詢。

他們從中了解自來水的生產(chǎn)過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲(chǔ)存。

另外該隊(duì)成員還意識(shí)到光是了解水源生產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該要注意到水污染防治問題，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展時(shí)兼顧環(huán)境保護(hù)。

水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護(hù)水資源吧

【第3句】：關(guān)注校園實(shí)踐小分隊(duì) 7月5日，我系04級(jí)生科班學(xué)生舉行了關(guān)注校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

他們結(jié)合所學(xué)的植物分科以及分布特點(diǎn)等知識(shí)對(duì)我院植物做了一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納和研究。

他們?cè)诮Y(jié)合書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，崇尚科學(xué)，親身調(diào)查，深入研究，做出了許多極富參考價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

該小分隊(duì)成員從前校門出發(fā)，一路上有的負(fù)責(zé)采集標(biāo)本，有的給不同種類的植物拍照，有的負(fù)責(zé)記載這些植物，從出發(fā)點(diǎn)到舊圖書館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達(dá)北校區(qū)。

3個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，把我們學(xué)校總體上所有的植物都進(jìn)行了分類和歸納總結(jié)，并留下了相關(guān)的圖片記載。

本次的實(shí)踐，圖文并貌，生動(dòng)活潑，加深了同學(xué)們對(duì)我院各種植物的了解。

同時(shí)對(duì)于生物專業(yè)的同學(xué)來說，這也是不可多得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，充分的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力。

此外，同學(xué)們還廣泛交流了此次活動(dòng)的心得體會(huì)，受益匪淺。

【第4句】：環(huán)境調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，所以它的環(huán)境問題是每一位旅客最關(guān)注的問題。

為此，7月3 日，我系05級(jí)化學(xué)教育班舉行了以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

清晨，化學(xué)教育班同學(xué)組成小分隊(duì)從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現(xiàn)在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學(xué)們還主動(dòng)向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。

他們是一群臨時(shí)清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺煥然一新。

樂山市環(huán)保局的工作人員也參與進(jìn)來。

他們還對(duì)環(huán)境問題做了調(diào)查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，政府部門也沒有對(duì)此采取正確的措施等等。

我系學(xué)生此舉，受到沿途群眾的一致好評(píng)，并起到了良好的實(shí)踐效果。

相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環(huán)境會(huì)越來越好，將來這里的旅游業(yè)也終將越來越好。

那么我們的那一點(diǎn)點(diǎn)付出又算得了什么呢，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

。

三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。

他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對(duì)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查，還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。

這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。

他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。

同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。

也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神

總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我化生系的此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。

因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，起到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。

在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我化生系的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。

化學(xué)與生命科學(xué)系分團(tuán)委 2006年9月11日

你對(duì)當(dāng)今社會(huì)不文明現(xiàn)象有什么感想

寒假，我到我的社區(qū)居委會(huì)幫忙行社區(qū)服務(wù)。

從

【第2句】：21到

【第2句】：27，一個(gè)七我每日都去居委會(huì)服幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。

但是，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂趣。

我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。

通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。

不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。

臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち恕?/p>

劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。

我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步?/p>

一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅(jiān)韌了。

我以前曾經(jīng)問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。

他還告訴我說，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩

【第13句】：4歲就開始吸煙、喝酒。

他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。

希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。

聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。

我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)（2011

生活離不開勞動(dòng)。

沒有勞動(dòng)，就沒有發(fā)明創(chuàng)造，就沒有人類社會(huì)的進(jìn)步。

作為家長，很多零售客戶朋友清醒地認(rèn)識(shí)到，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)依然非常重要。

雖然孩子稚嫩的小手對(duì)勞動(dòng)工具陌生了點(diǎn)，但他們完全可以通過力所能及的勞動(dòng)來培養(yǎng)、提升自己的生活自理能力。

也只有在享受到自己的勞動(dòng)成果后，他們才能真正讀懂勞動(dòng)的涵義。

\ ----編者李偉繪行者繪將勞動(dòng)“作業(yè)化” 常鼓勵(lì)莫忘記浙江省桐鄉(xiāng)市零售客戶鐘金芬女兒學(xué)齡前是由她爺爺奶奶帶的，從小就享受著“隔代親”賦予的公主般的生活，因此養(yǎng)成了以自我為中心的性格，遇到事情只會(huì)大呼小叫，束手無策。

作為母親，我是看在眼里急在心里。

\ 女兒上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)老師布置的作業(yè)非常重視，只有完成后才會(huì)出去玩。

因此，我嘗試著將勞動(dòng)“作業(yè)化”，把讓她洗碗、疊被子、整理自己的書桌等說成是“做作業(yè)”，并在小黑板上列出值日表，每周評(píng)一次家庭“勞動(dòng)之星”。

當(dāng)然，每次她勞動(dòng)完，我都會(huì)隨時(shí)說上句諸如“你洗的碗閃閃發(fā)亮”、“你是清除衛(wèi)生死角的高手”之類的“點(diǎn)評(píng)”。

\ 一年下來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒不僅學(xué)會(huì)了做自己分內(nèi)的事，還成了大人的“小幫手”，有時(shí)還會(huì)邊做家務(wù)邊扭著小屁股唱：“我愛洗碗，啦啦啦，我愛洗鍋，啦啦啦……”（王雪霞整理）做有心“懶父母” 育勤勞好孩子北京市順義區(qū)零售客戶靳全葉相對(duì)于上班族而言，作為零售戶，我的時(shí)間比較自由，只要勤快點(diǎn)，家里店里都能照顧得井井有條。

正因此，我常常忽視了對(duì)兒子勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

即便兒子偶爾有勞動(dòng)的欲望，也會(huì)被我“扼殺”，總是順手就幫他做了。

直到去年兒子上了初中住校后，看到他把一周換下來的衣服、鞋襪等帶回來讓我洗時(shí)，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

\ “亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚。

從那以后，我開始有意以“店里忙，有點(diǎn)累”為“借口”，讓兒子自己洗襪子、內(nèi)褲等小物件。

就算他洗得不是很干凈，我也會(huì)鼓勵(lì)他說：“挺好，比媽媽剛開始學(xué)洗衣服時(shí)強(qiáng)多了。

”\ 經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，如今，兒子已經(jīng)不需要我?guī)退匆路?、刷鞋了?/p>

而且，他還會(huì)在節(jié)假日時(shí)偶爾幫我看店賣東西。

看來我有心的“懶惰”，也是一種培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)的好方法。

科學(xué)正確引導(dǎo) 養(yǎng)成良好習(xí)慣浙江省海寧市零售客戶丁震輝培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，需要科學(xué)正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

\ 我的兒子今年8歲，小名熙熙。

每天放學(xué)回家，我都是用摩托車去接他。

每次到家時(shí)，他下車后都會(huì)站到車后面，幫我把車推進(jìn)那個(gè)坡度很高的“車庫”。

兒子之所以養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，是以前我每次推摩托車時(shí)都會(huì)故意裝出很累、很吃力的樣子，然后喊：“熙熙，老爸不行了，快幫忙推……”每每這時(shí)，兒子會(huì)馬上站到后面使勁推。

等推進(jìn)去了，我會(huì)說：“嗯，這次全靠我家熙熙……”聽我這樣說，他會(huì)很得意。

時(shí)間一長，他開始主動(dòng)幫我推車了。

\ 如今，每當(dāng)兒子看見我干活時(shí)，都會(huì)主動(dòng)過來問：“爸爸，需要我?guī)兔?/p>

”看來，我的引導(dǎo)還是有效的。

（潘寧暉整理）家長身體力行切莫步入誤區(qū)山東省巨野縣零售客戶張長更家長身體力行，就是指家長作為孩子成長路上的第一任老師，首先自己要有一個(gè)正確的勞動(dòng)觀。

很多時(shí)候，我們常常一邊努力培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)熱情，一邊又在日常生活中向孩子灌輸“有了高學(xué)歷才有金飯碗”之類的狹隘擇業(yè)觀，有些家長還常在一些場(chǎng)合下向孩子流露出輕視社會(huì)底層勞動(dòng)者的不良心態(tài)。

\ 為了遠(yuǎn)離這種教育誤區(qū)，我從不說“不好好學(xué)習(xí)，大了就要掃大街”之類貌似“勵(lì)志”實(shí)則輕視勞動(dòng)的話給孩子聽，而是鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的某一愛好，并自覺培養(yǎng)，哪怕這種愛好是不被功利社會(huì)所看好的做木工、烹飪等。

\ 此外，在帶孩子去飯店吃飯時(shí)，雖然有服務(wù)人員服務(wù)，但我還是會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)孩子能自己動(dòng)手的盡量自己動(dòng)手，吃完后清理好自己的垃圾再離座。

我覺得，這樣能讓孩子懂得：只有尊重別人的勞動(dòng)，才能構(gòu)建人人熱愛勞動(dòng)的和諧社會(huì)。

“服務(wù)自我”做起終將“惠及家人”江蘇省海安縣零售客戶陸素珍培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)意識(shí)，必須從小開始，循序漸進(jìn)，不能操之過急，更不能讓孩子做“力所難及”的事。

可以讓孩子從“服務(wù)自我”開始，漸漸養(yǎng)成“己事己做”的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子為家人做些力所能及的家務(wù)。

\ 讓孩子學(xué)會(huì)“服務(wù)自我”非常重要，家長要利用一切可能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)餐、穿脫衣服、洗手、整理床鋪等。

剛開始的時(shí)候，孩子可能“笨手笨腳”，做得又慢又不好，這時(shí)家長不能責(zé)怪孩子，而應(yīng)予以鼓勵(lì)。

\ 有了“服務(wù)自我”的基礎(chǔ)，家長就可以“乘勝追擊”，鼓勵(lì)孩子在可能的情況下，為家人做一些力所能及的小事。

比如，早上起來幫父母疊疊被子，吃飯的時(shí)候幫著拿拿碗筷，周末和家人一起搞搞家庭衛(wèi)生，家里來了客人幫著倒倒茶，等等。

（陸建華整理）觀點(diǎn)集萃我是這樣培養(yǎng)女兒的勞動(dòng)意識(shí)的：一是常讓她做些力所能及的家務(wù)，如整理自己的房間、洗衣服、拖地、做飯等；二是到菜市場(chǎng)買菜時(shí)讓她跟著，學(xué)砍價(jià)、學(xué)看秤，對(duì)不認(rèn)識(shí)的菜，也讓她自己?jiǎn)柹碳?；三是有時(shí)間就帶她回農(nóng)村老家，鼓勵(lì)她下地干活，教她使用各種農(nóng)具。

----江蘇省沭陽縣零售客戶張偉我覺得，有時(shí)在孩子面前適當(dāng)“示弱”，會(huì)大大增強(qiáng)孩子做事的欲望。

兒子四五歲的時(shí)候，有一次我在洗衣服，他老是搗亂。

于是，我拿起他的襪子說：“這個(gè)襪子我怎么也洗不干凈，你洗洗試試。

”兒子聽了特別興奮，拿起小襪子就在水里搓。

我便趁機(jī)教他怎么搓，怎么用肥皂。

洗完后又夸了他幾句：“寶寶比媽媽還能干，洗得真干凈

”從那以后，每次我洗衣服，兒子都吵著要自己洗襪子。

----山東省德州市零售客戶李秀英我有個(gè)鄰居，每到節(jié)假日都要帶著孩子到農(nóng)田里勞動(dòng)。

他讓孩子從小就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞的品質(zhì)，真正懂得了“粒粒皆辛苦”的含義。

如今，他的孩子已經(jīng)上高中了，非常懂事，不僅成績(jī)名列前茅，還懂得感恩父母，從不亂花錢。

學(xué)期結(jié)束后，他還會(huì)把節(jié)約下來的幾百元生活費(fèi)交給父母。

可見，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)是多么重要

----江蘇省泗陽縣零售客戶左士民我認(rèn)為，除了家長要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)外，學(xué)校也應(yīng)該經(jīng)常性地組織一些形式多樣的義務(wù)勞動(dòng)，以提高孩子的勞動(dòng)能力。

畢竟學(xué)校在學(xué)生心中有權(quán)威性，效果會(huì)好一些。

----山西省介休市零售客戶史治水

孩子要轉(zhuǎn)學(xué)家長寫給感情老師的話

剛看了筷子兄弟繼《老男孩》之后的有一部微電影《父親》父女篇，看完后自己酸楚幡然，每個(gè)男孩子都有父親，將來也會(huì)做父親，當(dāng)自己還是懵懂孩子時(shí)候，有幾個(gè)能真正理解和了解自己的父親以及父親的愛子之心以及撐負(fù)一個(gè)家的那份責(zé)任和艱辛，或許未來只有自己亦為人父的時(shí)候，這份情感，這份責(zé)任才會(huì)慢慢的體現(xiàn)，慢慢的清晰開來，可到那個(gè)時(shí)候再看看自己的老父親，大多已然年邁白色鬢然，我們擁有的或許只是頗為的辛酸，但是父親的眼中卻會(huì)留露出欣慰和自豪，因?yàn)槟莻€(gè)叛逆頑皮的孩子姑娘都耿范鈍既墁煥惰唯伐瀝已然立足于世，為用于世了

父愛大于天，我們總會(huì)理解，也總會(huì)擁有和釋放

可憐天下父母心

希望趁著父親還為老邁的日子里，做兒女的都早些領(lǐng)悟這份情吧

在此祝愿自己的老父親以及天下所有的父親身體安康，開心快樂每一天

據(jù)說還有《父子》篇。