倉儲部員工在海底撈工作一段時的感想怎么寫
首先這個工作感想的話那么就寫
【第1句】:你做了什么
【第2句】:你在工作中學了什么
【第3句】:工作的時候你遇到什么問題
【第4句】:以及你是怎么解決的
在海底撈從底層做到領班,快的話要多久,領班的一個薪資是怎么樣的
快的話兩三個月就上去了,領班工資不知道,我有個朋友在鄭州海底撈當領班零零總總算下來一月差不多3000多吧,領班也是會評級的,工資會有一定差距,海底撈確實能磨練一個人,但就看你自己了,為了任務,采納唄
海底撈這本書總覺的感想 讀后感是
事例一: 大家下午好: 首先非常感謝xx給我這個拜師的機會,剛剛畢業的時候也做了幾份工作,但是都學不到真正的東西,目標也很模糊。
自從來到xx,在這5個月里,讓我受益匪淺,讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經驗,比如酒店管理的經驗、人事部的工作流程等。
我感到非常高興,也讓自己的目標慢慢的清晰起來,在平時的工作和生活中,經理們都非常關心我,在我生活中給我照顧,在工作上給我幫助和鼓勵,使我充分感受到了xx的溫暖,也讓我一天天的成長起來,使我變得更加成熟穩重了。
今天能讓趙經理當我師傅,我感到萬分的榮幸。
作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足;業務水平有待提高,社會經驗有待加強,知識領域有待拓寬。
和師傅相比,我還有很大的差距,我希望在師傅的帶領下,盡快成長、盡快完善。
在今后的工作中,希望師傅和各位領導多指出我的不足,不管是工作上的不足;還是為人處事方面的欠缺,對我千萬不要吝嗇你們的批評。
我一定會虛心接受,勇于面對自己的不足。
師傅就是我的方向標,在前面指引著我前進。
我一定會牢記教誨,決不辜負師傅和各位領導的栽培和期望。
“滴水之恩,當涌泉相報。
”在此,我會用實際行動來證明我自己。
俗話說“師父領進門,修行在個人。
”作為徒弟的我需要進步、更需要成長,我一定會虛心的向師傅學習,真誠的請教。
師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年,工齡比我的年齡還要長,積累了很多豐富的經驗,有著精湛的業務水平,形成了自己獨特的管理模式。
在師傅身上有許多值得我借鑒學習的地方。
勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法; 誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態度; 成長、成熟、成才、成事是我拜師學習的目的,還望師傅不吝賜教。
“根深方能葉茂”我相信,在師傅和領導的正確指引下,通過師傅的言傳身教,以他們深厚的涵養、豐富的經驗、精湛的技藝,一定會促使我迅速成長。
期盼明天
我相信———我一定不會辜負師傅和領導的希望與厚愛
展望未來
我相信———我一定會在xx這個平臺上實現我的人生價值
最后,我想跟大家說:讓我們用青春碰撞出心靈之火,用拼搏和汗水打造優秀團隊,用努力和奉獻早日實現xx愿景,共創xx美好的明天
謝謝大家
事例二: 各位老師: 大家好
今天,我們在這里舉行青年教師拜師結對活動,首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發言,勾起了我對往事的回憶。
23年前,我作為徒弟代表曾在這里表過態,6年前,我作為師傅代表在這里講過話。
今天,我又作為過來之人,被要求在此談談自己的內心話。
作為射中的一個分子,在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話,我心里感到格外地激動與自豪
牛頓說,如果我能有所發現,是因為我站在巨人肩上。
老校區燈箱上有句荀子的話:“國將興,必貴師而重傅。
”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天,沒有學校的搭臺與師傅的幫助,是辦不到的。
射中歷來有師徒結對的優良傳統。
記得1990年我剛分配到射中,學校安排王素蘭老師做我的師傅,后來是陸佩珍老師,1994年上高中后,又安排李元洪老師做我師傅。
除此外,我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。
這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。
我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神,平易厚道的做人風格,如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話,都與師傅們的無私傳授分不開。
從我個人成長經歷來看, “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。
師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業務,節省成長時間。
教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業知識,而且還有相應的教育教學與課程探究能力,對我們年輕教師而言,這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。
但這個周期往往較長,且易走彎路,冒風險,甚至要付出失敗的代價。
可教育不是循環工程,每個學生一生就一個高中三年,也不容我們去試驗、失敗,在這種情況下,年輕教師向有經驗的師傅學習、討教,不失為使自己盡快成長的一個積極穩妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說:“別裁偽體親風雅,轉益多師是吾師。
”意思即要向不同的老師學習,才能促使自己不斷進步。
孔子曾向老子學《易》,向師襄學習音樂,最終孔子的成就超過了這二個人。
我沒有孔子的睿智,但能從不同師傅身上吸收他們的長處。
在我的師傅中,蔡明的睿智改變了我的遲鈍,李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁,對我的成長都極為有利。
我校的師資實力很雄厚,你們身邊有全國勞模、全國優秀教師,還有大批省、市名師,學科帶頭人,這是一筆非常寶貴的財富,我們應該把它用好用足。
這次經過嚴格的程序(幾個輪回,雙向選擇),為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。
相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業精神得到薪火傳承,發揚光大。
師資培訓形式很多,這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。
同一學科開展的同步教學行為,徒弟便于在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進,這對于新教師的培養來說真正做到了因材施教。
老師們,在座的各位都肩負著射中未來發展的重任。
作為師傅,我們既要感到這是為教研組培養后備人才的義務與責任,更要有一種無私奉獻的精神;作為徒弟,我們要珍惜學校搭建的這個平臺,謙虛、誠懇地向師傅學習,認真、扎實地提高自己的教育教學能力。
為此,下面我想再提三點希望: 一是希望師傅帶徒要三管齊下。
首先是思想上引導:各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師,不僅是業務上的榜樣,而且是道德上的楷模。
其次是作風上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟,使他們能夠自覺養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。
再次是業務上幫帶:要自始至終地進行全程跟蹤幫教,把自己的工作經驗和方法無私地傳授給徒弟,從而使他們盡快地提高教育教學水平,力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干。
二是希望帶徒形式上不拘一格。
師徒結對較之其他培訓方法,更具直接性、針對性。
在實施過程中,我們要通過不拘一格的形式,體現自主性和個性化,可以通過集體備課、教研沙龍、網絡、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。
同時督導室、教務處既要嚴格規范,同時也要與時俱進,加強對帶徒過程的指導,創造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流,做到相互取長補短,借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進。
每一位師傅都是一本書、一部字典,是徒弟取之不盡的教學財富。
在向師傅學習的過程中,徒弟要努力做到“四勤”。
一是腦勤,充分發揮各人的聰明才智,從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發現問題,力爭做到全面、細致。
二是口勤,虛心向師傅請教,向身邊的每一位同仁請教。
三是腿勤,積極主動地進行實踐和調查研究,做到在結對期間多出成果。
四是手勤,要細致琢磨,反復推敲,注重理論積累,多動筆,要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思,在報刊上至少要發表一篇教學論文。
上學期我校將創建學術期刊《黃海學刊》,每期需要不少班級管理、教學研討的文章,希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩,年終考核有加分獎勵。
最后,我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,共同進步
并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才,盡快撐起射中教育教學事業的一片藍天
謝謝大家
進公司五年感想
我是6月19日來xx上班的,在這僅有的19天時間里先后在xx店和xx店學習,在學習的過程中得到了上至公司領導的幫助和關照,下至一線員工的支持與配合,在這里深表感謝
很榮幸能加入這個大家庭,成為xx的一員,非常感謝x總為我們搭建了這么一個讓我施展拳腳的大平臺,關于這段時間的學習情況向游總匯報如下: 主要內容: 一、有關xx的基本業務知識技能和常識 二、在學習中對餐飲業的一些體會和心得 有關xx的基本業務知識和技能 以前我是做火鍋和韓式料理的,對日本料理沒有接觸過,所以在開始上班的那一刻起,我是抱著絕對的空杯心態來學習的,xx所有的一切都是我了解和學習的對象。
一、服務流程 包括餐前、餐中、餐后的服務有了初步的了解,各種菜品上臺的次序,應該注意的問題都有很深刻的認識;各種燒肉烘烤的程度,如牛舌應該烤嫩點,六七成熟口感最好,而豬五花肉應該烤老一點,以防油膩等。
二、菜品知識 xx的菜品包括前菜類、色拉類、壽司手卷類、燒肉類、刺身類、炸物、精品海鮮烤蔬菜類、一品料理類等11大類。
對各種菜品特點和吃法有了一定的了解,如黑毛和牛,三文魚的產地和特點等,還有什么菜應配什么醬來吃,應該怎么吃等。
三、人員配置 以xx店為例,全部員工合計33人,其中水吧1人,肉吧2人,烤炸間3人,炮臺3人,刺身吧3人,洗碗間3人,碳房1人;前廳服務員10人,迎賓收銀員個1人,領班2人,料理長正副店長個1名。
有關門店人員配置應視店面具體情況靈活調整。
四、工作工具的掌握 初步掌握了點菜寶、收銀機、指紋考勤機等機器的使用,還有語言工具,英語和外賓簡單的交流沒有問題,其中日語掌握了歡迎光臨,謝謝光臨等8句。
五、安全防范 食品安全和公共場所安全是每個餐飲企業非常注重和防范的問題,而xx有兩點要特別注意:
【第1句】:有很多的刺身和生食蔬菜,在炎熱的夏季要嚴格控制出品標準;
【第2句】:為顧客換烤盤要嚴格按操作規程執行,避免燙傷員工和客人。
對于這一塊還有一些零零碎碎的東西,在這里不再贅述。
在學習中對餐飲業的一些體會和心得 能加入xx這個大家庭是件很幸運的事情,更幸運的是在我第一天來xx上班就趕上公司聘請上海餐飲業的風云人物高經理和周經理來公司講課。
如果說來xx之前我對餐飲業的認識和心得還只是一些零零碎碎的東西,那么經過高經理和周經理的點撥我對餐飲業的理解和認識更深刻,更系統化了。
一、餐飲行業的趨勢 如果說別的行業有朝陽行業和夕陽行業之分的話,那么餐飲業永遠是朝陽行業,而且是最大的行業之一,它的產值在國民經濟中占有很大的份額。
隨著我國經濟的發展,國民生活水平的提高,人們選擇在餐廳用餐的幾率會越來越高,但是顧客也變的越來越挑剔,要求也越來越多。
他們不僅僅來吃我們的提供的菜品,也吃我們服務,吃我們的環境,吃我們的文化,吃我們的特色,吃我們的主題,吃我們的理念,甚至吃我們的衛生間等等。
所以這個行業的競爭會越來越激烈,最明顯的例子是作為西方文化象征的KFC竟然在激烈的競爭中推出了米飯、豆漿和油條。
我以前是做火鍋的,對火鍋這個細分市場比較了解,就拿火鍋這個細分市場來說吧。
海底撈最近比較火,它推出那么多的超值服務,借助口碑宣傳和網絡媒體比花幾個億的廣告費的廣告效果還要具備殺傷力,更具殺傷力的是顧客在它的影響下慢慢的會認為火鍋店提供這些是應該的,理所當然的,你不提供這些是有欠缺的,一下子就和其它品牌的火鍋店拉開了檔次和距離。
所以去年其它品牌的火鍋店日子都不好過,小肥羊去年關了好幾家店;蘇武牧羊只有大渡河店贏利,其它店全線虧損;阿童木第三家店去年都裝修好了因為前兩家店虧損到現在還沒有開業;傣妹也關了十來家店。
幸運的是在日式料理這個細分市場還沒有“海底撈”,希望游總能早點準備,贏得先機。
二、員工的管理 在西方現代化思想的影響下,禁錮中國幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了,在崇尚自由與平等的現代社會條件下,工作只有職位之分,沒有高低貧賤之別,所以人管人是管不好的,人管人怎么去管啊
我想好員工不是管出來的是帶出來的。
特別是這些90后,他們追求個性張揚、自由和隨性,年齡比較小還談不上職業素質和職業道德,更談不上生存的壓力,是在父母為其搭建的溫室中長大的。
所以在日常的工作中他們需要的是關心和認可。
我們必須跟著改變,如果還抱著前幾年的思維方式來管理他們,肯定會出現很多的問題。
我最欣賞和崇拜的管理模式就是宗教,這個誕生幾千年的老古董到現在還能使成千上百萬的教徒忠誠于自己心中虛無縹緲的信仰,主要在于思想的控制,經受住了歷史的洗禮和考驗,真不愧是管理的最高境界。
與時俱進,結合一些現代的管理理念就是:成功的管理者能使自己的思想和行為來影響員工的思想和行為,甚至使自己的思想成為員工的思想,使員工的思路跟著自己的思路來走,這樣大家才能齊心協力,一條心,力氣往一個方向使,必能達到企業的經營目標。
這就要求我們管理人員必須以身作則,這和咱們xx樹立“榜樣的力量|”不謀而合。
但是在日常的工作中要掌握好一個“度”和平衡點,不然線放太長了會收不回來,使員工產生消極的心態。
至于這個“度”怎么來掌控,是一種藝術,這就要看管理人員的經驗了,具體的量化標準我還在探索中。
三、服務的理解 還記得x總給我面試時問我“對服務是怎么理解的”,我的回答是8個字:滿意、滿足、驚喜、感動。
接著又問我怎么樣才能做到讓顧客驚喜和感動,是啊,讓顧客滿意和滿足我們用心就可以做到,至于怎么樣才能讓顧客驚喜和感動,其實我心里也沒有底,我也一直再探索可以操作的具體量化標準,我上班的第一天在x經理那里找到了答案,他提出了經典的“三個機會”:
【第1句】:當準備向顧客說“不”的時候,那么用心做事的機會來了;
【第2句】:當顧客需要個性化服務的時候,讓顧客驚喜的機會來了;
【第3句】:當顧客需要幫助的時候,讓顧客感動的機會來了。
還有“大的服務觀”、“成本控制的理念”、“積極的心態”、“正向思考”等因為時間來不及了,在這里就不再贅述了,以上是我在xx學習的一些膚淺體會,有不當之處恭請游總指正,請游總閱
xx員工:李偉
采購工作心得及改善建議
采購工作:最核心的是你對需要采購的商品要熟悉 包括質量、價格。
你的心得圍繞這兩個來寫就可以了。
還有一個特別重要的,既然讓你做采購,相信你的人品是值得信賴的。
但同時也要相信任何企業——不管是國營的領導還是私人的老板,都不會希望采購原因產生費用增加。
或許他們沒說出來,但心里百分百希望你口頭或者書面強調你的做事原則:不虛開1分錢發票,不拿一分錢回扣。
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