做公益活動(dòng)的感想
關(guān)校的：學(xué)校這次組織的公益讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福，而且冶情操，美化心靈。
而我們也該為了公益活動(dòng)而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。
不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。
我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。
積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。
引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。
在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
關(guān)于社會(huì)個(gè)人：因?yàn)檫@次活動(dòng)，體現(xiàn)了xxx價(jià)值，使我xxx（都可以朝著這方面走）。
公益活動(dòng)感言
今天早上我準(zhǔn)時(shí)來到了福利院，然后進(jìn)去幫小朋友準(zhǔn)備禮物，當(dāng)我們的準(zhǔn)備工作都做好以后，每個(gè)人都找了一個(gè)座位，然后旁邊都留一個(gè)位置等候小朋友的到來。
福利院的阿姨一共帶了十幾個(gè)小朋友下來。
小朋友就坐在我們留給他們的位置上了。
當(dāng)所有的小朋友都坐在位置上的時(shí)候，活動(dòng)開始了。
留給我印象最深的是坐在我旁邊的一個(gè)小男孩。
他叫張鵬程，今年8歲，是一個(gè)很乖，很聰明的孩子。
（補(bǔ)充一下，他長(zhǎng)大后肯定也是一個(gè)大帥哥，以下我簡(jiǎn)稱他為小帥哥，呵呵~）。
第一環(huán)節(jié)是畫畫，小帥哥畫的是漢堡包和橙汁，然后用畫筆描上顏色，顯得更加的生動(dòng)。
看的我都差點(diǎn)流口水了~第二個(gè)環(huán)節(jié)是捏橡皮泥，小帥哥用橡皮泥捏了一個(gè)手舉著劍的人，捏的很生動(dòng)，感覺好威風(fēng)~我都捏不出來，慚愧呀~最后一個(gè)環(huán)節(jié)是擊鼓傳花活動(dòng)，是全體小朋友和義工的一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，第一個(gè)傳到花的就是小帥哥，他唱了一首《找朋友》，唱工也很棒的哦~（后續(xù)臭美一下自己，我問他喜不喜歡姐姐，他說喜歡~弄的我心里美滋滋的，太開心了~哈哈~）最后我們所有參加活動(dòng)的義工跟小朋友照了一張集體照，就這樣結(jié)束了今天的活動(dòng)。
今天是第一次參加這樣的公益活動(dòng)，很有意義，還認(rèn)識(shí)多這么的朋友很開心。
在這么多的朋友當(dāng)中，也許我跟真言哥哥是挺有緣分的~（本來也想跟你們一樣叫他叔叔，可是想想還是叫哥哥~）令我意外的是真言哥哥說他以前有見過我~我是今天跟真言哥哥聊天的時(shí)候才知道的呀，早知道昨天FB的時(shí)候跟真言哥哥多喝幾杯了~希望下次有機(jī)會(huì)在補(bǔ)上~~好了，今天的感想就先寫到這里了~
參與社會(huì)公益活動(dòng)的感想
校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。
通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。
耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。
這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。
參加公益活動(dòng)心得
僅供參考借鑒我 一直抱著一顆誠(chéng)摯的心，和朋友們聯(lián)絡(luò)，參加活動(dòng)。
到目前為止，參加過聚會(huì)、獻(xiàn)血日活動(dòng)，通過獻(xiàn)血日活動(dòng)結(jié)識(shí)了xxx朋友，并自愿參加了初級(jí)培訓(xùn)。
雖然時(shí)間不長(zhǎng)，參加的活動(dòng)不多，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)在發(fā)出來請(qǐng)大家多提意見。
一、不同活動(dòng)，不同要求，要事先了解，彼此尊重由于我對(duì)公益和志愿者的喜愛，我自己的群也有最初建立時(shí)的“朋友”群改為“攜手公益”群了，現(xiàn)在群里的朋友有公益部的，也有無償獻(xiàn)血志愿者朋友。
我一直覺得，不論是參加公益活動(dòng)還是做志愿者，都是奉獻(xiàn)，性質(zhì)相同，大家應(yīng)該友好。
但也許我的想法太過簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在才知道不同類型的活動(dòng)有不同的組織和要求，在相關(guān)的群里似乎也只能談?wù)撓嚓P(guān)的事情，比如我的公益部的朋友在志愿者群發(fā)了公益活動(dòng)信息，就被議論，弄得不愉快。
導(dǎo)致朋友退了志愿者群。
其實(shí)，如果志愿者群不喜歡發(fā)公益部活動(dòng)，可以說明下，不至于議論不休。
畢竟大家都是奉獻(xiàn)，性質(zhì)相同，只是我那朋友是新人，不了解群里的要求而已。
我那朋友是好心啊。
二、做活動(dòng)是做給自己的，但是組織者也很重要，信任是基石我還一直覺得，做志愿者也好，參加公益部活動(dòng)也好，都是做給自己的，又何必在意別人說什么呢。
可是后來發(fā)現(xiàn)，也不完全是那么回事，原來組織者或者說群主也很關(guān)鍵，如果說群主或者組織者熱情、友好、真誠(chéng)，是能帶動(dòng)群友參加活動(dòng)的熱情的。
實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn)，就算群友有心，可是如果群主把握不好，很有可能導(dǎo)致群友不理會(huì)，這種情況多發(fā)生在新人中，不了解的情況下導(dǎo)致誤會(huì)，如果一個(gè)新人覺得群主或者組織者不怎么樣、甚至覺得不可靠，怎么會(huì)愿意和組織者一起參加活動(dòng)呢
三、做公益或志愿者需要耐心、信心、恒心為什么這么說呢
想想看，開始的時(shí)候，大家聚在一起都是陌生人，彼此不了解，難免在交流的時(shí)候出現(xiàn)問題，這個(gè)時(shí)候，就看你的定力或者說你做公益的決心了，如果你堅(jiān)定了自己的腳步，就會(huì)愿意耐心并且堅(jiān)持下來，我一直相信堅(jiān)持就是勝利（除了感情啊，呵呵），用你的誠(chéng)意打動(dòng)對(duì)方，時(shí)間長(zhǎng)了，自然大家就會(huì)說：哦，原來你是真的有誠(chéng)意的
如果被一次、兩次不愉快就擊退了，怎么證明你是有誠(chéng)意的呢。
另外還要相信自己，相信自己是有信心讓大家對(duì)你改變看法，并用你的恒心，你的不放棄精神一直做下去，終會(huì)有一天，沒有人再對(duì)你懷疑。
四、組織者要用寬容、贊美、理解的心面對(duì)群友群里那么多朋友，可是有的朋友總是不去，什么不說話。
這個(gè)時(shí)候怎么辦呢
組織者需要用理解、寬容的心看大家，畢竟誰(shuí)都有工作、家庭、老人、孩子、朋友等等等等，組織者也要相信群友。
不要因?yàn)橐淮巍纱握f好了去而不去，或者說好幾次都不去，就有什么想法，就要退人家，這樣會(huì)打擊朋友們的積極性的。
如果群友確實(shí)沒有時(shí)間參加或者說，對(duì)活動(dòng)不趕興趣，可以自動(dòng)提出退群，有些人是真的很忙，或者時(shí)間總是不趕巧，這都沒什么。
群也只是給大家發(fā)布活動(dòng)信息、提供交流的平臺(tái)、組織參加活動(dòng)，做不做還是大家自愿。
想到了這么多，先說到這里吧，希望大家多提意見，共同提高，促進(jìn)公益部、志愿者服務(wù)的發(fā)展。
求一篇到幼兒園做義工的感想
(1)(說起我在幼兒園工作已經(jīng)超過6個(gè)月，超過6個(gè)月的學(xué)習(xí)，了解和孩子之間的相處，讓我留下了深刻的印象，幼兒園的孩子的表現(xiàn)促使我沒有想到更開放的，做更好的保育工作。
我一直認(rèn)為，孩子們的思維很簡(jiǎn)單，只要你可以欺騙或愚弄通過，但有一個(gè)很奇怪的事情發(fā)生在我們的類已經(jīng)改變了我的看法。
最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名為“我的課的孩子的人，總是喜歡每餐吃的肉，剩下的一些蔬菜不喜歡吃一碗其他孩子，也說沒有主動(dòng)抱怨孩子不吃蔬菜，老師批評(píng)了其他的孩子，他的目的達(dá)到老師喜歡。
一開始我也批評(píng)了其他的孩子，但每當(dāng)我看到我的眼淚想一些奇怪的事情，我決定把每一件事情清楚地冤枉了其他孩子。
因此，在今天的午餐，我會(huì)特別注意他，他吃的肉，而當(dāng)我加飯分給孩子自己的海米板油菜籽在未來的年輕的豆豆兒童的板，然后我走到他旁邊問他：“彪彪（芮西林昵稱）蔬菜嗎
” “我說完，說：”彪彪。
我說：“我怎么只看到，楊豆豆碗里的，你只需倒入蔬菜的嗎
”，高老師，楊豆豆喜歡吃的菜，我給了她。
“彪彪。
”是嗎
的問豆豆，豆豆飚飚說什么
“我問豆豆，豆豆抱怨說：”沒有，高老師飚飚并沒有要到吃一個(gè)下來到我“。
哦
我清楚明白的事情的原因，但我沒有彪彪立即批評(píng)，但告訴他沖上去其他大米吃。
我決定跟他的父母，為這件事，我利用的夜晚，然后園時(shí)間和瑞西林母親的談話。
他在家是從來沒有吃的菜。
第二天幼兒園時(shí)，這件事情，我告訴我的班的兩位老師，他們兩個(gè)人，我的變化芮西臨不良的生活習(xí)慣，芮西鄰快速思維能力，敏捷，聰明，好動(dòng)，好強(qiáng)的自尊心太驕傲的孩子，其他孩子不破壞，為了保護(hù)他的自信和教學(xué)活動(dòng)，在早上我們做了些改動(dòng)，上語(yǔ)文課，“不挑食的孩子，是一個(gè)教訓(xùn)，我的表現(xiàn)“對(duì)話”在幼兒園，我們的重點(diǎn)是點(diǎn)驅(qū)動(dòng)的表面，以增進(jìn)他的想法也很活躍。
來時(shí)吃午飯，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師，祝您吃了很大的期待，但你的臉是不是很好的黃色，水的缺乏，可能是你吃的蔬菜太少，和長(zhǎng)大的叔叔不喜歡解放軍，我們兩個(gè)人在今天中午的比賽，看看誰(shuí)的果嶺，看的小臉像蘋果一樣，比其他任何人高大好嗎
飚Biao"m高興地說：“行，看看誰(shuí)是最強(qiáng)大的嗎
“中午午餐芮西林真的很好吃，也沒有剩余的痕跡。
通過這件事情，我想了很多年輕的孩子們年輕，但事情已經(jīng)有了一個(gè)初步的分析和判斷經(jīng)常談?wù)摵蛢和?，他們將讓老師信任的承諾更深入，教育或小的把握生命是把所有的自由和快樂中國(guó)兒童的兒童，我希望，我能激活孩子的思維，讓孩子們獨(dú)立思考，有自己的想法，我希望學(xué)生和教師是“太陽(yáng)”的思想閃爍的“光”(2)說起來我在幼兒園工作也已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，通過這半年多來的學(xué)習(xí)、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細(xì)。
我一直以為孩子思維很簡(jiǎn)單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。
最近我發(fā)現(xiàn)我班的一名叫的小朋友，在每次吃飯的時(shí)候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動(dòng)告狀說別的小朋友沒有吃完青菜，用老師批評(píng)其它孩子的辦法，來達(dá)到老師喜歡他的目的。
剛開始我還批評(píng)其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認(rèn)為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個(gè)清楚。
于是在今天中午吃飯的時(shí)候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時(shí)候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢
”“我吃完了”彪彪說。
我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了
”“不是的，高老師，是楊豆豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她。
”彪彪說。
“是嗎
那咱們來問問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎
”我問豆豆。
豆豆很委屈地說：“不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的”。
哦
我很清楚的了解到事情的原由，但我并沒有立即去批評(píng)彪彪，而是告訴他趕快把別的飯吃完。
我決定和他的家長(zhǎng)談?wù)劊槍?duì)此件事情我利用晚上接園的時(shí)間和芮熙麟的媽媽進(jìn)行了交談。
原來他在家里也是從來都不吃青菜的。
第二天來幼兒園的時(shí)候我把這件事情告訴了我班級(jí)的另外兩位老師，讓她們兩個(gè)人來配合我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個(gè)思維能力很快、身手敏捷、聰明、好動(dòng)、自尊心好強(qiáng)很愛面子的孩子，為了保護(hù)他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的教學(xué)活動(dòng)我們做了些改動(dòng)，一節(jié)是語(yǔ)言課《誰(shuí)是不挑食的孩子》，還有一節(jié)課是談話《我在幼兒園的表現(xiàn)》，我們重點(diǎn)是以點(diǎn)帶動(dòng)面推進(jìn)他的思想有所活躍。
快到吃中午飯的時(shí)候，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師很喜歡你吃飯時(shí)很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長(zhǎng)大的時(shí)候也不象解放軍叔叔了，咱們倆今天中午比賽看誰(shuí)的青菜吃的多，看誰(shuí)的小臉象蘋果一樣，比比誰(shuí)的個(gè)子高好嗎
彪彪很高興地說：“行，看誰(shuí)最厲害
”中午的午飯芮熙麟果然吃的很好，而且一點(diǎn)也沒有剩下的痕跡。
通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和判斷的能力，如果經(jīng)常和孩子談心，他們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨(dú)立地思考，有自己的思想。
我希望師生都是“太陽(yáng)”，都閃爍著思想的“光芒”。
做公益活動(dòng),家長(zhǎng)希望孩子有什么收獲
寫感想也要看你參加什么主題的公益活動(dòng)啊，我在別處給你選了一篇來源： 作者：孫琳 “環(huán)?！备邢? 對(duì)于世界人民來說“環(huán)保”已經(jīng)不是一個(gè)新問題。
談起“環(huán)保”我們每一個(gè)人都會(huì)說：不隨地吐痰 , 不隨意扔垃圾 . 真正做到的沒有一個(gè)人 . 其實(shí)從小到大不止這些 . 有時(shí)候有些人拋棄垃圾 , 往四周看一看一個(gè)垃圾桶也沒有 , 就不由自主的把垃圾扔在地上 . 如果拐一個(gè)彎或仔細(xì)找一找 , 可能就找到垃圾桶 . 我們不用做形式環(huán)保主義者 . 只要從小事做起 . 比如 : 在地上看見一個(gè)垃圾袋就隨手撿起來 , 看見滴水的水龍頭 , 就趕快把它關(guān)緊 . 如果去超市購(gòu)物 , 就使用布袋 , 買菜時(shí)可以使用菜籃子 ……. 大到不在人居的地方拋棄工業(yè)垃圾和排放污水 , 不濫砍樹木 , 不破壞大自然生態(tài)平衡 ……. 俗話說的好 : “予人玫瑰 , 手有余香” . 幫助環(huán)衛(wèi)工人保持清潔 , 這樣他們的工作就會(huì)變得非常輕松 . 舉手之勞，我們能做的還有很多 …….. 有人看見地上有垃圾就隨手撿起來 , 這是件好事 . 把它扔進(jìn)垃圾桶 , 只是寸步之勞 . 可是偏偏離垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就扔過去 , 其實(shí)根本沒有扔進(jìn)去 , 這能說什么保護(hù)環(huán)境嗎
成事不足 , 敗事有余 . 只差一步之遙 , 他們就做不到 . 有些房地產(chǎn)商人為了謀取暴利 , 偏在良田 , 樹林草地里蓋樓房和別墅 . 還有些工人搞建筑就搞建筑唄 , 等完工以后弄得四周一團(tuán)糟 , 到處都是磚頭和碎片 . 他們雖然建起來高樓大廈 , 卻破壞了自然環(huán)境 , 又在努力建造“天然 ” 公園 , 這是極大的浪費(fèi)
真是太可恥了 今天的你我為了“環(huán)?！?， 讓我們一起保護(hù)自然環(huán)境 , 來創(chuàng)造更美好的明天吧
