參加一年級元旦活動家長感受怎樣寫

你好，　　例如：　　2024年的腳步聲漸行漸遠，2024新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，2024年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。

　　得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。

走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

　　聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單總結(jié)了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。

樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。

老師，其實應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子;帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處。

……，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了;于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了;于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他(她)的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。

　　接下來王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長感言，她回顧了自己孩子半年來的進步，列舉了孩子半年來的可喜變化，表達了對老師的感謝。

我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。

　　在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團結(jié)協(xié)作精神。

　　黃老師帶領(lǐng)孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。

音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。

孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。

我運動，我快樂，我健康!那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲!　　親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸(媽媽)》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年!　　聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。

女兒很認(rèn)真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了!我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心!　　張老師還給每位家長準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。

將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。

說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏;說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關(guān)心，對孩子細致入微的關(guān)愛。

若干年后，當(dāng)我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。

　　此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。

三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。

孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。

　　歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。

其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他(她)們在六班日常生活和學(xué)習(xí)的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息;就是這樣帶領(lǐng)孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。

這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。

愛心、奉獻、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。

用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家!

參加孩子的聯(lián)歡會應(yīng)該怎樣寫下感想

供參考：2010年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會,感受到的快樂與開心是任何事情也無法比擬的. 為參加這次幼兒園組織的元旦活動,我還向單位專門請了半天假,爸爸下夜班回來后都沒顧上休息,下午三點我們早早到了幼兒園門口,等到三點半才開大門讓我們進園,看到園里的走廊,活動室的每個空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設(shè)計的作品,他們在參與的過程中獲得了身心的發(fā)展.活動室設(shè)置的各個區(qū)域,讓孩子們?nèi)粘；顒幼兊秘S富多彩.他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ). 聯(lián)歡會在熱鬧聲中拉開了序幕,首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,首先是李老師和孩子們表演的開場舞<<開門紅>>,看著孩子們歡快的跳著,舞動著,真的很高興,后來老師根據(jù)孩子們平常生活學(xué)習(xí)中的特點,專門為孩子們創(chuàng)作了一個走秀表演,讓孩子們在玩兒中來鞏固所學(xué)的知識,每一個孩子都發(fā)揮了自己的特點,有學(xué)小白兔的,有學(xué)大老虎的,還有走時裝步的,在回答小朋友所提出的一個個問題時都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.接著是孩子們跟著音樂背誦英文歌曲,女孩子們表演的舞蹈<<彩虹的微笑>>,男孩子們表演的<<愛我就親親我>>，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等,看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬千,被每個孩子身上呈現(xiàn)出來的那種生機勃勃所感動,被妮妮帶病堅持表演完所有的節(jié)目所感動，同時我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦.最后老師又安排家長和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲.遺憾的是我沒有報名和女兒參加這樣的活動,結(jié)束后孩子還有些不高興,我答應(yīng)她等到明年不論什么原因一定和孩子參加,來享受這天倫之樂,孩子這才高興起來. 經(jīng)過此次活動,孩子們在活動中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂.使我們也感受到了幼兒園先進教育觀念的澆灌,老師細心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會到了孩子長大了許多,還是那張可愛的小臉,但上面分明寫著:自信,愛心,勇敢,好學(xué),健康,就像一本書,讓人著迷,令人感動驚喜.我感覺到女兒長大了,懂事了,這些進步都離不開老師的辛勤培養(yǎng).這個過程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲. 回憶過去的點點滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學(xué)送孩子時卻是老師可親而略帶疲憊的笑容.孩子回家總對我說她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒.前些天我告訴她再過段時間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因為放假后自己在家像一條孤孤單單的小魚，沒有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫出了老師辛勤工作的每一天。

我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個溫馨的大家庭啊

為小學(xué)最后一次元旦晚會感謝老師的話

你好

看了你的描述，為小學(xué)最后一次元旦晚會感謝老師的話

這個問題提得好，說得好

是的，老師毫不保留把知識傳授給學(xué)生，廢寢忘餐，默默奉獻，為的是使學(xué)生得到良好教育，早日成才，為感謝老師，可以對老師說：老師，你辛苦了，千言萬語匯成一句話，感謝老師，你是值得我尊敬的好老師，祝老師家庭幸福，快樂每一天，這就是凝聚著學(xué)生的一片心意啊，祝好運

小學(xué)元旦聯(lián)歡會主持演講稿

元旦晚會活動目的

【篇一：2024年元旦晚會策劃方案】2024年元旦晚會策劃方案一活動主題：暢想陜鐵，舞動管理二活動目的：時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2024年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我系文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。

2024年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業(yè)的xxxx級及xxxx級的畢業(yè)生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

三主辦方:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系承辦方：管理工程系學(xué)生會贊助方：四活動對象：管理工程系全體師生五嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師六活動地點：文體中心七活動時間：20xx年12月xx日19：00—21：00八活動流程：宣傳階段(12月1-12月13)：

【第1句】：準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

【第2句】：發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處;

【第3句】：到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

【第4句】：網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。

【第5句】：海報宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29

一年級元旦節(jié)目觀后感

20xx年快要過去了，我們要迎接新的一年了，學(xué)校特意準(zhǔn)備了元旦聯(lián)歡會。

最吸引我們的就是桌子上那些好吃的，有瓜子、花生和桔子，我高興地吃了起來。

首先是王成燁坐爆氣球，迎接新的一年，元旦聯(lián)歡會正式開始了。

第一個上場的是葉一樂小組的“搭長城”。

就是把四個凳子擺成一個正方形，再找四個同學(xué)，頭都搭在另一個同學(xué)的腿上，把凳子抽出來，看哪一組能堅持到最后。

我在臺下看的時候都為參加比賽的同學(xué)捏了一把冷汗，他們到底能不能堅持到最后呢?我真為他們擔(dān)心，誰要是一不留神倒了下來，其它的三個同學(xué)就也再倒下，他們就退出比賽。

比賽結(jié)束了，我覺得真有點可惜，因為我沒有上去，下資助有機會我一定要上。

這個游戲告訴我們，只要我們團結(jié)一心，沒有不能干成的事。

“搶翕子”也是我印象最深的一個游戲，就是把凳子的個數(shù)比同學(xué)的人數(shù)少一個，李老師的音樂一停看誰能搶到凳子，搶不到凳子的人就退出比賽，再減少一個凳子，這樣以次類推，剛開始玩時，鬧了一個小笑話，阿姨把凳子的個數(shù)和同學(xué)的人數(shù)弄的一樣多了，李老師的音樂一停，兩個同學(xué)坐在了一個凳子上，一個凳子空著，當(dāng)時全場哄堂大笑，我也不例外。