小學生家長對學校的感言

辛勤的園丁，感謝你們

你們辛苦了

小兒郎不能沒有你們

是學校這個大家庭給他們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，是老師們的啟蒙教育讓他們贏在人生的起跑線上。

我們家長衷心感謝你們

六年級畢業(yè)家長寫給老師的寄語

衷心感謝學校和老師對孩子六年來的關(guān)心和教育。

我們看到了孩子的成長,感到了老師們的付出。

家長感謝老師的話有哪些

【第1句】：作為家長，我們非常滿意學校的各項素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學習，我們家長很放心也很滿意。

我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。

希望孩子在以后會越來越好。

謝謝老師們

你們辛苦了

【第2句】：時間流逝，同學們已進入六年級。

通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。

在此感謝老師對我孩子的關(guān)愛與照顧

感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關(guān)心

感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解

感謝老師的辛勤工作。

孩子的優(yōu)秀，離不開您的培養(yǎng)

孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

【第3句】：感謝老師對孩子的辛勤培育。

我孩子在老師的教導下短短這段的時間進步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，永遠永遠祝福您，給我孩子的老師

【第4句】：感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結(jié)的好學生。

是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙

是您為他揚起了理想的風帆

他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信

在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大

衷心謝謝您老師

祝你工作如意、合家安吉

六年級畢業(yè)作文

國學的深刻和廣泛需要我們一輩子去學習、去感悟。

國學是以儒釋道三家為主的中國傳統(tǒng)文化與學術(shù)的總稱，涉及諸子百家的典籍，是一門心性之學。

讓我感到我需要學習的東西太多太多了。

而對于教學方面呢，孩子們能從中學到的益處也很多，包括孩子為人處事的導正，知識的積累等等。

一、借“國學”知識的教學，教孩子學禮、懂孝。

《三字經(jīng)》運用了大量歷史典故，言語簡練，意義深刻——“昔孟母，擇鄰處……”“養(yǎng)不教，父之過……”當我們在教育子女的問題上顧此失彼，茫然失措時，這些古老的語言可以給我們指引方向，相信一個從小就能對“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席……”耳熟能詳?shù)暮⒆樱欢苤v禮貌 ,尊敬長輩的。

在今后的歲月中不會對親人、對社會冷漠無情，會有著美好的情操和積極進取的心態(tài)。

《弟子規(guī)》中“孝則弟”更是以“孝”的意義為主題，教給孩子們?nèi)绾螢槿俗樱瑸槿伺?/p>

這不禁讓我想起那年六一，學校為六年級畢業(yè)生組織的一次活動。

活動之前那些孩子還淘氣頑皮不遵守紀律，當聽到耳邊響起《懂你》這首歌時，操場上慢慢沉靜了下來，所有人各自思考，聯(lián)想到自己的母親。

孩子們不再調(diào)皮的笑了，抽泣哽咽充滿了整個校園。

在操場上觀禮的我，感同身受，并思緒萬千……為人師的我也是僅僅知道爸爸媽媽的生日而已，至于他們二老愛吃什么

愛做什么

煩惱又是什么

爸媽養(yǎng)了我?guī)资炅耍覅s從未主動去關(guān)心過。

眼淚止不住的往下流，自己是一個多么不孝順的孩子啊……雖然這只是一群純潔無瑕的孩子，但那次活動對他們的觸動卻并不比我們成年人少。

父母的生養(yǎng)之恩，我們難以用語言去表達，“孝”這個字的真正意義需要用行動和心靈去體現(xiàn)。

“學而不思則惘，思而不學則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。

這些關(guān)于學習，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。

二、借“古典詩詞”的教學，引孩子感悟文學。

古典的詩詞，國學中的一朵奇葩。

她引領(lǐng)著我們傾聽一段段經(jīng)典，描繪出一幕幕古典詩詞后動人的歷史畫卷。

我們讀著這些文字，與文字同喜、同悲……詩詞中可以表達人的任何感情。

比如：友情、親情、思鄉(xiāng)情……只不過，詩比人的感情多了一份惆悵，少了一份悲切。

李白寫的《贈汪倫》中：“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

”意思是說桃花潭水數(shù)千尺深，但還不及汪倫送給我情誼那么深。

你看，詩句恰如其分的用夸張、比喻的手法表達了作者和汪倫深厚的友情，是不是很妙

王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。

其中有一句是這樣的：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

”意思是：在遙遠異鄉(xiāng)的我，知道今天兄弟們登高的時候，每個人都插戴著茱萸，卻唯獨少了我一個人。

王維很容易就將思念親人的心情活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前了呢

而思鄉(xiāng)之情，我們從小就開始背誦它了。

“舉頭忘明月，低頭思故鄉(xiāng)。

”李白的《靜夜思》從圓月聯(lián)想到故鄉(xiāng)，真是妙不可言

三、借“國學”知識的教學，提高教師自身素養(yǎng)。

手捧一卷古籍，凝神靜氣，神交古人，心飄萬里，那是何等的怡然自得，何等的心神俱醉

每讀一本，自己的知識庫里又補充了新的血液。

古今中外、天南地北，又多了一份了解、少了一份無知，如若在和學生交流時被學生問到相關(guān)知識，更少了一份面紅耳赤的尷尬。

老師為了在“國學經(jīng)典”教學中把課講好，達到較好的效果，一定得多花時間靜下心來讀經(jīng)典。

潛心的閱讀和刻意的積累，會讓我們更加善于思考、遠離浮躁，更加具有人格魅力和智慧，還能有利于我們在課上、課下，有意、無意地感染學生、影響學生，從而使教育發(fā)展保持旺盛的朝氣與活力。

老師自身有了一定的文化積淀，自己的談吐間流露出的文化氣息會自然地輻射到學生身上，使孩子們受到潛移默化的教育。

此時，老是在有針對性地推薦一些經(jīng)典書目，帶領(lǐng)學生閱讀、領(lǐng)會，那么，低智的動畫卡通片或無聊的電視劇將不會再成為學生們課余生活的重點。

當學生在老師的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典達到一定時間后，孩子們在口語表述中的詞匯量，語言的駕馭能力也會在不知不覺中得到提升。

這對孩子表述內(nèi)心、認識世界以及人際情感溝通與交流的豐富性也將起到積極的推動作用。

“國學經(jīng)典”，是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

它讓我們擁有淵博的知識，讓我們足夠堅強，使我們樹立起清晰的人生目標。

作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，更要傳承中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭

讓我們一起在國學經(jīng)典的學習中開啟我們智慧的人生

讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，為我們的人生指引正確的方向，使自己的平凡人生積極而充實

開學典禮發(fā)言稿（100字左右）

尊敬的老師，親愛的同學們 我們又迎來了新學期的開始。

　　首先，我代表全體同學對辛勤工作的老師致以衷心的感謝和祝福。

六年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。

我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。

　　新學期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。

新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子,做一個品格優(yōu)良的人；要熱愛學習,做一個成績優(yōu)秀的人；要全方位的學習,做一個發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團結(jié)友愛，互幫互助，做一個相處和諧的人；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始吧

　　謝謝大家!（忘樓主采納）

三愛教育的故事寫一短文

關(guān)愛，潤物細無聲（立德樹人，立教圓夢征文）五年前，當我剛剛大學畢業(yè)，滿懷著對教師職業(yè)的熱愛站在三尺講臺上，看著一雙雙單純而渴望的眼睛，我突然發(fā)覺自己所肩負的重任，從那一刻起我真正認識到教書已不再是小時候玩的一種游戲，而是一種事業(yè)，一種要無愧于天地的偉大事業(yè)。

自從作為一名小學教師以來，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師

是優(yōu)美的語言，還是廣博的知識

是嚴格的管理，還是豐富的教學經(jīng)驗

帶著這份疑惑，我走過了5個春秋，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、也要有豐富的教學經(jīng)驗，維持良好教學秩序的威嚴，最重要的是要有一顆關(guān)愛學生的心。

而在教師職業(yè)對師德的本質(zhì)要求中，愛和責任是貫穿其中的核心和靈魂。

今年在我所帶的六年級畢業(yè)班里，有一個年級風云人物————小川。

他是一個同學討厭，老師頭痛的學生。

作業(yè)從來不做，家長也從不過問。

所以他的成績穩(wěn)居班級末名的寶座。

我“哀其不幸”，更“怒其不爭”。

我曾多次把他叫到辦公室，和他苦口婆心的講過學習的重要性；也曾安排過班級最優(yōu)秀的同學做他同桌，對他進行“一帶一”幫扶；也曾和他的數(shù)學老師、英語老師一起對他進行過“會診”，更多次親自上門和家長進行過促膝談心，結(jié)果都無疾而終。

慢慢的我也對他有點喪失了信心，直到那件事的出現(xiàn)……那天早讀，我一走進教室，就聞到一陣怪味。

開始我并沒有在意，但全班的同學一個個神情怪怪的。

我以為是廁所飄來的，讓大家關(guān)上窗戶，結(jié)果沒有一個人動。

我正準備發(fā)作，這時，一個調(diào)皮的男孩嚷嚷道：“老師，不能關(guān)窗，關(guān)窗會更臭。

是……是有人拉肚子了

”教室頓時一片哄堂大笑。

只見小川同學滿臉漲得通紅，頭垂得低低的，我似乎明白了些什么。

于是我忙用目光制止了大家的嚷嚷，讓語文課代表帶領(lǐng)大家繼續(xù)早讀，再走到小川身邊把他叫出了教室。

我們來到了一個僻靜的角落，我見他眼里噙滿了淚水，臉色通紅，像一只受驚的兔子，身上則散發(fā)出陣陣臭味。

我調(diào)整了一下情緒輕聲問道：“怎么啦

”他的頭垂得更低，兩手拉扯著衣角，半天沒有吭聲。

我等了半天他還是一言不發(fā)，我看了看時間，輕聲的說到：“沒什么，說吧

或許老師能幫你哦

再不說就快下課了，大家都知道就更不好了。

”他的眼淚像斷了線的珠子，不停地落了下來。

接著抽噎道：“老師，我……我，昨天晚上睡覺肚子痛，拉在……在褲子里了……”我頓時明白了一些。

我接著問道：“爸爸媽媽知道嗎

今天早晨為什么不處理一下再來學校呢

”“他們不知道。

他們一晚上都在忙著做生意。

”他哭得更傷心了“我早晨起晚了，怕……怕遲到……”我一邊安慰道：“別哭了，你在這等我一下。

”一邊掏出手機給他父母撥了一個電話。

電話撥出許久還是無人接聽。

面對這樣的父母我氣憤不已，但是氣憤之余，我知道我必須幫助這個孩子解決問題，因為他不是一年級懵懂無知的小朋友，他是一個有著自尊心和羞恥心的六年級的大孩子，當時我腦子里閃過了女作家三毛的故事，當年讀小學的三毛因為數(shù)學成績不好被老師和同學嘲笑，從此在她心里留下了深深的陰影甚至影響了她的一生。

我不能等著家長的到來而什么都不做。

于是我立刻撥通了生活科長的電話，向她說明了情況。

又跑到政教處找來了一套干凈的校服。

然后把他帶到宿舍，給他打好滿滿兩大桶熱水，準備好毛巾洗浴用品，叮囑他好好清理干凈。

等他處理完，早就過了早餐的時間，而上課鈴聲已經(jīng)響起。

于是我又滿頭大汗、饑腸轆轆地趕到班上上課。

那堂課小川聽得格外認真。

從那以后，小川同學像變了一個人似的：上課的小動作沒有了，交頭接耳少了，作業(yè)也開始完成了，偶爾甚至會舉手回答一兩個簡單的問題。

就在前不久的小學畢業(yè)典禮時，小川用他那稚嫩的筆跡在心愿卡上給我寫下：“張老師，我感謝您，您不僅是我的老師，更像我的姐姐

”在畢業(yè)典禮結(jié)束時，他第一個走過來擁抱了我，看著淚流滿面的他，我也流下了眼淚。

這一個擁抱代表了這個孩子最真誠的感謝，雖然他不是我最優(yōu)秀的學生，但是他的點滴進步讓我感受到了關(guān)愛的力量。

在我的教學生涯中還有許許多多的“小川”，他們或許成績不夠優(yōu)秀，或許上課不夠積極，甚至有些調(diào)皮搗蛋。

如果這時候我們用批評和嘲笑去對待他們，也許這一朵朵含苞待放的花骨朵兒就會過早的凋謝，如果我們選擇用愛去澆灌他們，迎接我們的就會是一朵朵嬌艷欲滴的花朵，讓我們賞心悅目。

可以說教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的愛。

這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。

學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

“我懷念那舔著鼻涕的學生，我留戀校園的一切，甚至退休后也不忘去窗外聽聽教師的教學

”這是退休教師陳緒談在事跡報告會上的感言。

“只要生命不止，育人就不止，我無怨無悔36年的聘用制生涯，我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋

”這是老教師黃自蜚的肺腑之言。

這是何等的境界，這種境界源于教師對學生的愛，這是師德的核心。

作為千千萬萬教師中的一員。

我可能沒有這樣的豪言壯語，我也可能沒有驚天動地的感人事跡，但我卻能做到一點。

在物欲橫飛的今天，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，傳道、授業(yè)、解惑。

用自己的愛唱響“師德之歌”，立德樹人，讓孩子們健康快樂茁壯的成長。

初三畢業(yè),家長對老師的感謝至詞

【第1句】：世有伯樂后有千里馬。

謝謝您，我的老師

【第2句】：愛的老師就像一次函數(shù)y=kx(x>0)蒸蒸日上!

【第3句】：祝福加祝福是很多個祝福祝福減祝福是祝福的起點祝福乘祝福是無限個祝福老師，祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利

....十年樹木百年人，老師恩情比海深。

一日為師終身父，畢生難以報師恩。

我若是CEO，您就是CEO的老師。

我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。

不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師

教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師

人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您

老師愿您永遠健康

愉快

幸福!