小學二年級集體照感言

小學二年級集體照感言照片是最好的紀念見證了我們成長中的點點滴滴在學習中儲存了美好的友情

怎樣寫小孩集體照感想

沒有范文。

以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

【第1句】：你對崗位和工作上的認識

【第2句】：具體你做了什么事

【第3句】：你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

【第4句】：以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

【第5句】：上級喜歡主動工作的人。

你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。

這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。

成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。

為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 　　1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。

這是分析、得出教訓的基礎。

　 　2．條理要清楚。

語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。

有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。

總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：　

【第1句】：標題 　　

【第2句】：正文 　 　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

　　結尾：分析問題，明確方向。

【第3句】：落款 　　署名與日期。

軍訓感想800以上，需要是原創，拍個照片或電子版都行，懸賞了

國慶節前幾天老師在班會上對我們說：“學校要舉行歌唱比賽，我們班參賽的歌曲是‘讓我們蕩起雙槳’，大家回去要多唱多練，爭取取個好名次。

”聽了老師的話，有空我們就趕緊練習這首歌，直到把它唱的滾瓜爛熟。

比賽這天終于來到了。

中午吃過午飯，我背著書包興沖沖往學校趕去，剛進校門就看見校園里已經坐著好多同學了，于是我趕緊跑進教室，放下書包，拿起板凳就跟著同學們一起往校園里跑去，找到我們班所在的位置，規規矩矩坐好。

比賽開始了，首先上場的是二三班，他們唱的是“北京歡迎你”“北京歡迎你，太陽下分享呼吸，黃土地上，刷新成績————有夢想就會有奇跡。

”聽著這振奮人心，熟悉的歌唱，我想起了前些日子在我們國家舉辦的奧運會，想起運動員在賽場上拼搏的場面，想起五星紅旗下，冠軍們驕傲的笑臉——。

歌唱完了，我和大家一起使勁拍著手，為他們喝彩，也為我們國家喝彩。

比賽進行的很快，很快就輪到我們班上場。

我們一個個穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，昂著頭，雄赳赳上場了。

音樂響起來，我們大聲唱著。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪——”歌聲悠揚動聽，震耳欲聾的歌聲里我覺得我們像到了無邊無際的海面上，同學們一個個駕著小船奮力往前沖。

真是激動極了。

我們歌唱完了，臺子下響起了雷鳴般的掌聲，我們排著整齊隊伍，笑容滿面的走下臺去。

歌唱比賽結束后，我們回到教室里，老師來對我們說：“大家今天唱的真好，成績不錯。

”聽了老師的話，我們緊繃著的心喘了一口氣。

“鈴鈴鈴

”放學鈴響了，我們高高興興的回家了。

回想起來，為了練習這首歌，我走路唱，吃飯唱，還要爸爸給下載了，關著門一個人屋里唱。

那情景，我想起都會笑。

歌唱比賽成績并不是很重要，重要的是努力了，投入了，我覺得就已經成功了。

成績出終于出來了，我們得了第二名

雖然沒能取得第一名，但是我們的第二名也來之不易啊

這可凝聚著我們的刻苦訓練呀

并且，這也表達了大家對祖國的祝福。

愿祖國明天更美好

團隊合作的感悟

沒有完美的個人，只有完美的團隊

大家都很團結,相互配合完成項目。

團隊的力量太偉大了，團隊合作非常重要，在快樂的體驗中，迎接挑戰。

《我深深的感受到了集體的溫暖》作文(不少于600字)

你是否感受過集體的溫暖呢

你曾與別人腳綁腳走路嗎

一次體育課上，我們班就做了一個腳綁腳走路的游戲，我從中體驗到了集體的溫暖。

我們飛奔著下了樓，來到草坪上，等待比賽開始。

我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習了起來，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。

上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。

我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。

陳越飛對我說：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會摔疼的。

”聽了這句話，我心里塌實多了。

我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。

我們先訓練了一陣子，腳綁住了，我動彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來越大，幸虧調整了一下。

接著，老師把我們的腳編為

【第1句】：2兩號，我們知道了順序，準備比賽開始。

老師一聲令下，我們兩隊都開始慢慢前進。

我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會調整一下隊伍，然后，繼續激烈的比賽。

“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點了，頓時 ，勝利的喜悅涌上每個女生的心頭。

回頭一看，男生們還在離起點不遠的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。

一點也不團結。

我們又準備走回起點。

就這樣，我們按照老師的指導，轉了方向，男生們這時也有了精神，朝這兒走來，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開始第二次挑戰，后來，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點。

這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協力，合作才會成功。

我深深感受到集體的溫暖譚家河中心校金曦（輔導老師）那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。

剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。

同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。

為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。

他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……這天,我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋,忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來,帶頭的一個挺胸仰臉 、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。

我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。

老師聞訊趕來，關切的問到“是不是那幾個壞孩子干的

”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。

老師通知了媽媽把我背回了家，醫生說擦點藥很快就好了。

出乎意料的是我在家靜養時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。

還給我帶來了幾個茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。

望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。

是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢

我深深感受到了集體的溫暖自從發生了一件事以后，我深深的感受到了集體的溫暖。