作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢。又該怎么寫呢。以下是小編整理的2024年幼兒園里的春天教案反思優秀集合3篇，歡迎閱讀與收藏。

2024年幼兒園里的春天教案反思優秀篇1

1、學習用蠟筆添畫來表現花；

2、學習用手指蘸上顏料進行點畫。

蠟筆、顏料、紙。

一、導入活動

1、教師激發興趣

師：小朋友春天到了，你們看看我們幼兒園的花園里有什么啊？

2、幼兒討論

二、觀看照片

1、教師出示照片。

師：小朋友，老師也帶來了許多花的照片，我一起來看看。

2、幼兒討論。

1）為什么要種那么多的花？

2）你還看到過什么顏色的花。

三、添畫

1、引出活動。

師：小朋友，春天到了，花園里的花都開了，今天我們就把這些美麗的花畫下來，布置我們的教室。

2、教師示范。

1）先看教師用手指點畫花，讓幼兒說說教師作畫的方法。

2）討論是否還能用其他的方法來作畫。

3）請3-4位幼兒上來示范。

3、幼兒作畫。

1）提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫，顏料未干時，不要用手去擦。

總結：春天真的來的太快，以至于讓冬天的棉衣沒待多久。我從北方的家鄉回到這里，身上一天天變輕松，路上的男男女女都穿的瘦了很多，春天要到了吧！是的，春天已經到了。

2024年幼兒園里的春天教案反思優秀篇2

1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。

2、大膽表現自己對春天的感受，體驗合作創編散文詩的樂趣。

3、理解散文詩內容，豐富相關詞匯。

4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、ppt。

一、創設情景，引出主題。

請幼兒看屏幕。

提問：你們看見什么？這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里？聽了散文詩，你們就知道了。

二、感受理解散文詩。

1、完整欣賞散文。（一邊演示ppt一邊朗誦）提問：散文好聽嗎？還想聽嗎？這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的？

2、再次完整欣賞散文。

重點提問：誰告訴了小熊春天的顏色？它們是怎么說的？

為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢？

紅色是甜甜的嗎？說說理由。

顏色會跳嗎？那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢？

3、討論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎？為什么？

過渡語：原來，春天還有許許多多的"色彩。

三、春天的畫筆幼兒繪畫。

1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。

2、幼兒操作。

提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告訴小熊春天的顏色呢？

四、討論創編。

1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量，準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢？

2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現。

五、分享交流：

請幼兒一組一組的表演。

2024年幼兒園里的春天教案反思優秀篇3

1、能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天里的活動，討論自己樂意參加的活動。

2、知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節。

1、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

2、與幼兒園的工作人員聯系，為訪問工作做好準備。

1、引起幼兒想了解春天人們在干什么的興趣。

⑴、談話：現在是什么季節？春天是怎樣的？

⑵、說說春天人們都在干什么？

2、幼兒結伴在園中觀察園內xxx（包括動植物的變化），并訪問園內工作人員的工作。

例如訪問保健老師，知道保健老師為小朋友準備好每天吃的大蒜，是為了預防小朋友生病等。

3、討論春天里其他人在干什么？

⑴、幼兒自由討論：春天里其他人在干什么？

例如：農民伯伯在田地里播種；園林里的叔叔在修剪樹枝；清潔員用灑水車灑水、在運垃圾；服裝設計師設計出春天里人們的新款服飾。

⑵、幼兒觀看圖片或錄象，知道：春天里人們都在忙碌著，為的是使花草樹木、農作物長得更好，讓我們每個人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。